1340021《农业植物病理学》教学大纲

精心整理GDOU-B-11-213农业植物病理学课程教学大纲课程编号学分4总学时70理论49试验/上机21英文课程名Agricultural Plant Pathology开课院系农学院开课系生物技术系修订时间2006年 10 月15 日课 程 简 介课程简介: 农业植物病理学是探究农作物病害发生、开展规律及其防治原理和方法的科学，主要任务是利用现代科学技术不断提高探究水平，加深对农作物病害发生、开展规律的相识，驾驭病害的改变动态，预防新病害的发生与危害。同时亲密结合生产实际，完善病害的治理对策，提高现有的防治水平，开拓防治病害新途径。其探究内容包括植物病害病症、病原、病害流行规律以及防治原理和手段等。我校农业植物病理学是面对植物爱护专业本科生开设的一门专业核心课，本门课程一共70个学时，4个学分。其教学包括课堂理论讲授、试验课两局部，理论局部共分8章，主要讲授粮、棉、油、杂谷、薯类、蔬菜、果树等作物上重要病害的病症识别，病原特征，病害发生开展规律及综合治理措施等系统特地学问与应用技能。通过理论学习和试验操作，要求学生学会识别病害病症和诊断病害，学会分别、造就和鉴定病原物，能够制作病害实物标本，了解重要病害循环和流行规律，能够制定病害防治的综合技术措施。农业植物病理学是继平凡植物病理学后又一门应用理论课程，通过该门课程的学习造就学生解决生产实际问题的实力，并能深化学生根底理论、根本学问和根本操作技能。使学生能充分稳固和娴熟专业学问，强化专业技能。从而造就学生酷爱专业、独立思索、独立完成工作的实力。 课 程 大 纲一、课程的性质与任务：“农业植物病理学”是植保专业学生在修完根底课和专业根底课程后必修的一门主干专业课程。其主要任务是讲授大田作物、蔬菜、果树等重要病害的病症识别诊断、病原鉴定、病害发生开展规律与综合治理措施等系统特地学问与应用技能。通过本门课程学习，从而使学生全面驾驭本学科的系统理论学问和应用技能，初步具备分析问题和解决问题的实力。 本门课程主要讲授水稻、花生、玉米、薯类、甘蔗、果树、蔬菜等作物上的重要病害。在教学中，依据各类作物上病害发生危害的紧要性和主次，重要病害系统讲授，主要病害讲授重点，一般病害只在试验教学中介绍。二、课程的目的与根本要求：农业植物病理学是探究农作物病害发生、开展规律及其防治原理和方法的科学，主要任务是利用现代科学技术不断提高探究水平，加深对农作物病害发生、开展规律的相识，驾驭病害的改变动态，防止新病害的发生与危害，同时亲密结合生产实际，完善病害的治理对策，提高现有的防治水平，开拓防治病害新途径。其探究内容包括病害病症、病原、植物病害流行以及植物防治原理和手段等。通过理论学习和试验操作，要求学生学会识别病害病症和诊断病害，学会分别、造就和鉴定病原物，能够制作病害实物标本，了解重要病害循环和流行规律，能够制定病害防治的综合技术措施。在教学中，任课教师能结合自己的探究方向和驾驭的相关信息，刚好将学科开展的前言进展传授给学生，使学生既驾驭课程的根本学问，又了解相关的探究动态和趋势。三、面对专业：植物爱护四、先修课程: 植物学，平凡植物病理学，化学爱护，植物生理学，遗传学，作物栽培学等，五、本课程与其它课程的联系：本课程与先修课程、后续课程或相关课程的关系，以及对先修课程的要求六、教学内容支配、要求、学时安排及作业：第一章 水稻病害(8学时)本章重点和难点：系统驾驭水稻“三大病害”和其它水稻病害的病症特点、病原物生物学特性、侵染循环、病害流行规律、病害测报的一般方法和综合防治技术体系。难点：水稻病害综合防治体系的建立。第一节稻瘟病3学时稻瘟病4种叶瘟的病症及其产生相应病症的条件A、侵染循环A、发病条件和病害综合防治技术体系A。理解稻瘟病菌生理小种在病害限制中的意义和广东省稻瘟病生理小种的分布及优势小种(B) 。病原菌的生物学特性(C)，病害的危害及分布C难点：稻瘟病与胡麻斑病的病症区分。其次节水稻纹枯病1.5学时重点驾驭水稻纹枯病水稻纹枯病病症特点A，侵染循环A、影响病害发生程度的条件A、病害综合防治技术体系A。理解病原菌生理分化(B)，了解病原菌的生物学特性(B)。病害的危害及分布C第三节 水稻白叶枯病1.5学时水稻白叶枯病病症特点A，侵染循环A、影响病害发生程度的条件和病害综合防治技术体系A。理解病原菌生理分化(B)，了解病原菌的生物学特性(B)。病害的危害及分布C第四节水稻细菌性条斑1学时 水稻细菌性条斑的病症特点A，侵染循环A、影响病害发生程度的条件A、病害综合防治技术体系A。理解病原菌生理分化(B)，了解病原菌的生物学特性(B)。病害的危害及分布C第五节水稻稻曲病1.学时水稻稻曲病的病症特点A，侵染循环A、影响病害发生程度的条件和病害综合防治技术体系A。理解病原菌生理分化(B)，了解病原菌的生物学特性(B)。病害的危害及分布C其次章花生病害3学时本章重点和难点：系统驾驭花生主要病害的病症特点、病原物生物学特性、侵染循环、病害流行规律、综合防治技术体系。难点：花生病害综合防治体系的建立。第一节 花生青枯病2学时花生青枯病的病症特点A，侵染循环A、影响病害发生程度的条件和病害综合防治技术体系A。了解病原菌的生物学特性(B)。病害的危害及分布C其次节花生叶斑病1学时花生黑斑病、褐斑病病症特点A，侵染循环A、影响病害发生程度的条件和病害综合防治技术体系A。了解病原菌的生物学特性(B)。病害的危害及分布C难点：两种斑病的病症特点。第三章杂粮病害6学时第一节甘薯黑斑病1学时甘薯黑斑病的病症特点A，侵染循环A，影响发病的条件和病害综合防治技术体系A。了解病原菌的生物学特性(B)。病害的危害及分布C其次节 玉米大小斑病2学时 玉米大斑病，小斑病、圆斑病的病病症特点A，大斑病的侵染循环A、影响病害发生程度的条件和病害综合防治技术体系A。理解病原菌生理分化(B)，病原菌的代谢产物的发病机制(B)。了解病原菌的生物学特性(B)。病害的危害及分布C难点：三种斑病病症的区分，三种病原菌的形态区分。第三节黑禾谷类穗病类3学时 禾谷类黑穗病的病症特点A、侵染循环类型A、影响发病的因素和黑穗病的防治思路A。理解病害的病原菌形态和生理分化(B)。病害的危害及分布C难点：侵染循环类型。 授课形式：教师与学生互动，教师提出问题，学生查资料课堂探讨，最终由教师归纳总结。学生探讨1。5学时第四章 香蕉病害16学时一、 香蕉枯萎病2学时 香蕉枯萎病病症特点A，香蕉枯萎病菌1号、4号小种对香蕉不同品种的侵染特性A、侵染循环A、影响病害发生程度的条件和病害有效的综合防治技术体系A。理解病害的发病机制(B)。了解病原菌的生物学特性(B)。病害的危害及分布C难点：两种病原菌生理小种在发病病症和病原菌形态等方面区分，病害有效的综合防治体系建立。二、香蕉束顶病毒1学时香蕉束顶病毒病的病症特点A、侵染循环类型A、影响发病的因素和束顶病毒病的综合防治体系A。理解病害的病毒形态和病毒的传播方式(B)。病害的危害及分布C难点：限制香蕉交脉蚜的扩散。三、香蕉叶斑病1学时香蕉叶班病病症特点A，病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件和病害有效的综合防治技术体系A。六种叶斑病病原菌的形态特征(B)。病原菌的生物学特性(B)。病害的危害及分布C难点：六种叶斑病病原菌形态等方面区分。第五章 柑橘病害 4学时一、柑橘黄龙病1.5学时柑橘黄龙病病症特点A，病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A、病害有效的综合防治技术体系A。柑橘黄龙病的危害特点(B)，病原菌的生物学特性B；病害的危害及分布C难点：柑橘黄龙病4种病症的特点和区分。二、 柑橘溃疡病1.5学时柑橘溃疡病病症特点A，病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。病原菌的生物学特性B；病害的危害及分布C三、 柑橘疮痂病1学时驾驭柑橘疮痂病病症特点A，病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。病原菌的形态、病原菌的生理B；第六章 芒果病害2学时一、 芒果炭疽病1学时驾驭病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。芒果炭疽病的病症特点B，病原菌的形态B、病原菌的生理B；病害的危害及分布C二、 芒果白粉病1学时驾驭病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。芒果白粉病的病症特点B，病原菌的形态B、病原菌的生理B；病害的危害及分布C第七章 荔枝、龙眼病害3学时一、 荔枝霜疫霉病2学时驾驭荔枝霜疫霉病的病症特点A，病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。病原菌的形态、病原菌的生理B；难点：病害的有效调控体系；二、 龙眼、荔枝、鬼帚病驾驭病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。龙眼、荔枝、鬼-帚病的病症特点B，病毒的形态B；病害的危害及分布C第七章 木瓜病害1学时木瓜环斑病、炭疽病的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。环斑病病毒的种类和炭疽病原菌的形态B；病害的危害及分布C第八章 十字花科蔬菜病害5学时学时十字花科蔬菜霜霉病1.5学时十字花科蔬菜霜霉病的病症特点A，病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。病原菌的形态、病原菌的生理B；病害的危害及分布C十字花科蔬菜软腐病1.5学时十字花科蔬菜软腐病的病症特点A，病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。病原菌的形态、病原菌的生理B；病害的危害及分布C十字花科蔬菜病毒病1.学时十字花科蔬菜病毒病的病症特点A，病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。病原菌的形态、病原菌的生理B；病害的危害及分布C十字花科蔬菜菌核病1学时十字花科蔬菜菌核病的病症特点A，病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。病原菌的形态、病原菌的生理B；病害的危害及分布C第九章 茄科蔬菜病害7学时第一节茄科蔬菜病毒病2学时茄科蔬菜病毒病的病症特点A，病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。难点：不同病毒病症的区分，病毒病原形态区分，病害有效的综合防治技术体系。病原菌的形态、病原菌的生理B；病害的危害及分布C其次节茄科蔬菜青枯病2学时茄科蔬菜青枯病的病症特点A，病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。难点：病害有效的综合防治技术体系。病原菌的形态、病原菌的生理B；病害的危害及分布C第三节辣椒晚疫病1.5学时辣椒晚疫病的病症特点A，病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。病原菌的形态、病原菌的生理B；病害的危害及分布C第四节番茄早疫病1.5学时番茄早疫病的病症特点A，病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。病原菌的形态、病原菌的生理B；病害的危害及分布C第十章 葫芦科蔬菜病害4学时第一节黄瓜霜霉病2学时黄瓜霜霉病的病症特点A，病害的侵染循环A、影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。病原菌的形态、病原菌的生理B；病害的危害及分布C其次节蔬菜苗期病害2学时蔬菜苗期病害的种类和病症A，影响病害发生程度的条件A和病害有效的综合防治技术体系A。病原菌的形态、病原菌的生理B；病害的危害及分布C难点：病症区分课堂探讨2学时写明每章节所讲授内容的教学支配、教学要求及学时安排详细到每1个学时，且学时安排要做到三个相同，即教学大纲、授课打算、教案的学时安排与内容安排相同。教学要求按从高到低分驾驭-A、理解-B、了解-C三种，格式如下，作业支配及要求写在相应的章节之后七、试验名称与类别:序号试验名称学时试验类别1水稻病害的识别与鉴定3验证型2杂粮作物病害的识别与鉴定3验证型3热带果树病害的识别与鉴定3验证型4蔬菜病害识别与鉴定一3验证型5蔬菜病害的识别与鉴定二3验证型6综合性田间病害调查与发病紧要度评估6综合型注:试验类别指:演示型、操作型、验证型、综合型、设计型、探究创新型八、试验目的、内容与要求试验1水稻病害的识别与鉴定试验目的：驾驭水稻主要病害的病症特点、病原菌形态试验内容：水稻稻瘟病，水稻纹枯病，水稻白叶枯病，水稻细菌性条斑，水稻稻曲病，水稻恶苗病等病害标本、玻片等。试验要求：绘病害病症图和病原菌形态图，细菌病害视察细菌雾形态。试验2杂粮病害的识别与鉴定试验目的：驾驭杂粮主要病害的病症特点、病原菌形态试验内容：玉米大斑病，玉米丝黑穗病，花生黑斑病、褐斑病，甘蔗鞭黑穗病、甘蔗凤梨病，甘薯黑斑病等病害标本、玻片等。试验要求：绘病害病症图和病原菌形态图，细菌病害视察细菌雾形态。试验3热带果树病害的识别与鉴定试验目的：驾驭热带水果主要病害的病症特点、病原菌形态试验内容：香蕉枯萎病、香蕉叶斑病、香蕉炭疽病、荔枝霜疫霉病、芒果炭疽病、芒果白粉病、柑橘黄龙病，木瓜环斑病毒病等病害标本、玻片等。试验要求：绘病害病症图和病原菌形态图。试验4蔬菜病害的识别与鉴定一试验目的：驾驭十字花科、葫芦花科蔬菜主要病害的病症特点、病原菌形态试验内容：白菜霜霉病、白菜软腐病、白菜病毒病、菌核病、白菜黑斑病、蔬菜白锈，黄瓜霜霉病、黄瓜细菌性角斑病、白粉病等病害标本、玻片等。试验要求：绘病害病症图和病原菌形态图。试验五蔬菜病害的识别与鉴定一试验目的：驾驭茄科蔬菜、其它蔬菜主要病害的病症特点、病原菌形态试验内容：番茄病毒病、番茄晚疫病、辣椒疫病、茄科蔬菜青枯病、茄子褐纹病、辣椒炭疽病、蔬菜苗期病害，豆类锈病等病害标本、玻片等。试验要求：绘病害病症图和病原菌形态图。试验六综合性田间病害调查与发病紧要度评估试验目的：了解田间小区的设计，驾驭田间病害调查方法和病害普遍率和紧要度的计算方法。试验内容：采纳对角线取样方法的调查，稻瘟病田间危害程度，计算发病率和病情指数试验要求：写调查报告，并分析病害发病程度与栽培管理的关系。九、教材与参考书：本课程选用教材:农业植物病理学 华南本，21世纪高等院校教材 赖传雅 主编 科学出版社 2003年本课程引荐参考书:1.农业植物病理学 北方本董金皋 主编 中国农业出版社 20012.园艺植物病理学 面对21世纪课程教材 李怀方 主编 中国农业大学出版社 2001十、本课程理论课及试验课的考核方式:理论课考核方式：闭卷考试 占总成果的80% ；试验课考试方式：考察以试验报告为准占总成果的20%；写一篇综述：占总成果的20%，与试验成果合计为20%； 执笔:于莉审核:批准人:时间: