巴山苏州园林

一、给加点字注音：一、给加点字注音：1、轩榭（、轩榭（）（）（）2、重峦叠嶂（重峦叠嶂（）（）（）3、丘壑（、丘壑（）4、池池 沼沼（）5、嶙峋（、嶙峋（）（）（）6、镂镂 空空（）7、蔷薇（、蔷薇（）8、斟斟 酌酌（）（）（）9、对称（、对称（）10、相、相 间间（）xunxilunzhnghzholnxnluqingzhnzhuchnjin二、说明文的说明顺序有哪些？二、说明文的说明顺序有哪些？苏州园林的整体特点是什么？课文是从苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面说明这个特点的？哪几个方面说明这个特点的？似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中如在画图中”的实的实感感 概括概括务必使游览者无论站在哪个点上，务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。眼前总是一幅完美的图画。具体具体布局美（布局美（3 3）配合美（配合美（4 4）映衬美（映衬美（5 5）层次美（层次美（6 6）大大处处角落美（角落美（7 7）门窗美（门窗美（8 8）色彩美（色彩美（9 9）细细处处主要主要次要次要 课后作业：课后作业：1、完成本课同步练习基础题。、完成本课同步练习基础题。2、熟读课文，找出说明方法。、熟读课文，找出说明方法。再见再见