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大学生职业生涯发展与规划,主讲人 马新华,Tel: 18908652215 Email:,1,主要的联系方式,单位：管理学院 电话：67868993（办） 18908652215 办公室：管理学院101办公室 公共信箱： 密码：career2009,2,课前热身,分 组 全班共60人，从1至8循环报数，同一数字的同学组成一组，共6组；交换座位： 数1的同学坐在右边前半部,分两排坐； 数2的同学坐在右边后半部,分两排坐； 数3的同学坐在左边后半部,分两排坐； 数4的同学坐在左边后半部,分两排坐； 数5、6的同学坐在中间前半部,分两排坐； 数7、8的同学坐在中间后半部,分两排坐； 写自己的台签及组签。,3,课前热身,你说我说（5分钟） 做个简单的自我介绍 推荐一名同学做组长 谈谈你为什么选了这门课程 我愿意为小组付出什么,4,参考书目,大学生职业生涯发展与规划华中师范大学出版社 职业生涯规划 作者:潘新 页数:118 出版日期:2008年9月第1版 职业生涯规划与实务指导 作者:王云霞 页数:269 出版日期:2007年8月3.大学生职业生涯规划 作者:董文强 页数:295 出版日期:2007年1月第1版 生涯规划 作者:孙玫璐编著 页数:155 出版日期:2007.6 大学生职业生涯发展与规划 作者：钟谷兰 杨开 华东师范大学出版社 大学生职业生涯规划 作者:董文强 页数:295 出版日期:2007.1 大学生涯规划与职业发展 作者:赵北平 页数:256 出版日期:2006年9月 大学生职业生涯规划 作者:李法顺主编 页数:261 出版日期:2006年02月第1版 大学生生涯辅导 作者:刘建新 页数:272 出版日期:2006年01月第1版 大学生职业生涯规划 作者:李进宏等主编 页数:329 出版日期:2005年10月 职业生涯规划与指导 作者:柳建营 许德宽 郭宝亮 页数:414 出版日期:2004年3月第1版 职业生涯设计学 作者:沈登学 页数:218 出版日期:2003年09月第1版,5,参考网站, （华师就业指导中心网络测评） www.careersky.org （北森大学生职业规划系统） （全球最大职业信息搜索引擎） (中国劳动力市场) (大学生就业测评网) ,6,几点要求,理论教学与实践内容兼顾，突出实践性； 平时成绩重点参考小组展示、课堂讨论、发言与作业； 出勤（无故三次抽查点名未到成绩不及格） 上课不说话，关闭手机或调为振动 请假（事假最多两次，有完备手续）,7,引 言,生涯之学，即应变之学（金树人） 生涯规划是一种技术，但更是一种态度 不同的经历，但都在对未来的发展而茫然 我要去哪里？我如何去？,8,第一章 认识职业规划,一 职业生涯规划的基本概念 二 生涯规划的意义 三 生涯规划的内容与步骤,9,一 职业生涯规划的基本概念,10,什么是生涯 生涯是生活里各种事态的演进方向和历程，它综合了人一生的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。 舒伯（Super，1976）,11,生涯是一个动态的历程； 每个人的生涯都会有所不同； 每个人会有属于自己的生涯； 有酬职位（职业角色）+无酬职位（非职业角色）,12,我的生命线,13,什么是职业生涯规划 找工作 ？ 职业生涯规划 具体的工作岗位 人生事业发展的目标,14,从生涯规划发展历史看两者的区别,帕森斯 （1908） 职业指导 人职匹配,舒 伯 （1950-1960） 生涯发展 人生目标,15,帕森斯（职业指导之父）,波士顿职业局首次提出职业指导的概念 心理测验的发展职业指导工作成为时髦工作 主要是关注人职匹配，内容以测评和提供职业资讯为主,波士顿 (Boston) 位于美国东北部，是马萨诸塞州的首府，面积平方公里，人口万。它濒临浩瀚的大西洋，是优良的海港城市。它周围还有十多个市镇，如哈佛大学、麻省理工学院的所在地剑桥市等，这些城镇的结合体被称为大波士顿区。波士顿已有多年的历史，被称为美国“最古老的城市”。,16,舒伯：“一生生涯的彩虹图”（Life-career rainbow）,17,18,19,20,21,美国的生涯教育,生涯教育是美国学校咨询活动和心理辅导重要组成部分 美国教育总署：生涯教育的定义 一种综合性的教育计划，其重点放在人的全部生涯，即从幼儿园到成年，按照生涯认知、生涯探索、生涯定向、生涯准备、生涯熟练等步骤，逐一实施，使学生获得谋生技能，并建立个人的生活形态。,22,美国职业教育协会：生涯教育是针对所有国民，从孩提时代至成年的整个教育过程。它能使学生对学习的目的有清楚的认识，并且对将来所要从事的工作有热忱，这是整个教育事业的重心与目标。,23,美国大学职业生涯中心,24,美国大学生在上职业生涯课,25,美国大学生职业生涯课作业,26,二 生涯规划的意义,27,生涯规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设 定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。,选择性注意猜猜看,“你不要去问生命，你应该要回答生命对你的质询。” 维克多弗兰克（奥地利心理学家）,在生涯规划中，目标的制定是一个探索的过程，目标就好象是给飘忽不定的人生加了一个锚。,28,米歇尔罗兹（Michelozzi,1998）,生涯规划有突破障碍、开发潜能和自我实现三个积极目的。,29,尼采：懂得为何而活的人，几乎任何痛苦都可以忍受。 生涯规划：设定目标、带来希望、突破障碍、带来希望。 祝愿每位同学都有幸福的人生，加油！记住：幸福的人生要靠自己来创造！,30,三 生涯规划的内容与步骤,31,认识自己,认识工作世界,觉知与承诺,再评估/成长,行 动,决 策,生涯规划的六个步骤,32,1. 觉知与承诺,了解生涯规划的重要性与作用 生涯规划是一个过程，是一种面对生涯发展的态度 未必立竿见影 有合理的预期,33,2. 认识自己,生涯规划是一个“从内向外”的过程，认识自己需要自问：,我有哪些人格特质？ 性格探索 我的兴趣是什么？ 兴趣探索 哪些东西是我生命中不能缺少的？我最看中什么？ 价值观探索 我有哪些技能是与众不同、赖以生存的？ 技能探索 其他：健康、性别、民族等,34,3. 认识工作世界,专业与职业的关系 工作世界的宏观发展趋势 具体职业对工作人员的要求、条件和待遇等 继续教育方面的选择,35,4. 决策,综合与评估信息 目标设立与计划 处理决策过程中的各种问题：生涯信念、障碍等,36,5. 行动,制作简历 具体的求职过程 面试,37,6. 再评估/成长,主要发生在进入工作世界之后，生涯规划是一个循环的过程，主要内容包：,走进职场 管理生涯规划生涯规划档案,38,观看录象职业规划现状测评,http:/www.beisen.careersky.org 职业规划现状测评,39,思 考 题,我是一个刚上大学的学生，虽然觉得生涯规划是应该学习和有用的，但毕竟我离找工作还很远，现在学习是否有点早了？ 生涯规划是要有计划地安排自己的发展，但是人生可能照计划按部就班吗？ 现在大学的出路无非是考研或是找工作，我真正关心的是如何才能找到一份好工作？做生涯规划有何意义？,40,下节课提示,第二章 性格探索 一、性格与生涯发展的关系 二、通过MBTI了解性格 三、MBTI与职业的匹配 四、探索性格的其它方法,41,课 后 作 业,寻找有关的参考书籍，至少一本，在本次课程学习过程中通读； 登录课堂上所介绍的有关网站，熟悉有关内容； 熟悉生涯规划的内容和步骤。,42,
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