图形图像制作专业教学计划.doc

图形图像制作专业教学计划一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，遵守国家信息产业政策和法规，具有良好的职业道德，身心健康的专业技术人才。在专业上要求掌握计算机图形图像的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形图像制作环境，精通国际上流行的12种图形图像制作工具，并能运用它们独立地实现创意者的意图，完成图形图像的制作任务。要求学生获取平面设计师相关的认证，成为掌握一定的专业理论、具有较强的实践动手能力、具有较强的市场经济意识和社会适应能力，富有创新精神，具备可持续发展能力的图形图像设计与制作的应用型技术人才。就业方向：广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、园林景观设计公司，出版社、印刷厂等图形图像制作岗位，IT企业、媒体、互联网服务提供商，企业策划宣传部门、文化传播部门、新闻宣传部门、政府部门等单位，从事计算机图形图像设计、制作工作。 二、招生对象与学制1、招生对象：高中毕业生、中职毕业生。2、学制：全日制二年制三、知识、能力、素质结构（一）知识结构1、熟知计算机的基础知识，掌握计算机软硬件安装技术；2、掌握计算机图形图像的基本理论知识和相关应用领域知识；3、了解平面设计、民间美术；掌握平面构成规则与技巧，掌握美术（素描、色彩及构成）等基本理论知识； 4、掌握广告的基本知识，能熟练地使用平面设计软件完成平面设计与制作；5、掌握平面广告设计、标志设计、网页设计与制作方法；6、掌握制图与识图基础知识、了解园林基础知识；7、掌握三维软件的使用和相关设计工作；8、掌握多媒体元素的构成与使用技巧，掌握多媒体产品的设计与制作；9、掌握二维、三维动画设计与制作，掌握音频编辑与制作；10、熟悉国家有关图形图像设计的设计规范、设计标准等；11、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；12、了解国内外图形图像设计与制作的发展动态。（二）能力结构 1、具有计算机软件应用基本技能；2、具有图形图像创意、设计、制作的基本能力；3、具有电脑美术设计和实际操作的技能和技巧；4、具有图形、图像、音频处理、视频处理及多媒体应用系统制作的能力；5、具有运用各种媒体进行学习、获取新知识、掌握新技术、新设备、新系统的能力；6、具有按工作任务要求，运用所学知识提出工作方案、完成工作任务的能力；7、具有按照并满足用户要求，提出新的创意的能力；8、具有获取图形图像技术领域的职业资格证书的能力；（三）素质结构1、具备良好的政治素质、道德观念及较高的从业素质；2、具有爱岗敬业、忠于职守、遵守职业道德、团结、诚信、礼让、协作的品质；3、具有坚持原则、严谨求实、一丝不苟的工作作风；4、具备良好、宽泛的专业能力素质；5、了解祖国的历史文化，具有一定的文化修养，有健康的人文科学素质和审美情趣；6、具备较强的人际交流和沟通能力，能适应工作生活环境、开拓进取、自学提高、实践创新、迎接竞争的身心素质；7、具备一定的信息收集与处理能力、知识更新能力以及积极适应科技进步和社会发展需要的基本素质；8、具备良好的开拓精神和创新意识及市场竞争意识。四、课程设置和教学环节（一）课程设置1、公共课：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养和法律基础、计算机应用基础、蒙文信息处理、IT职业修养、心理健康教育、体育、大学英语、军事理论、形势与政策、就业指导。2、专业主干课程：美工基础、Photoshop平面设计、flash动画设计、多媒体技术与应用、三维动画设计、网页设计、CAD、广告心理学与广告学、Illustrator影像制作、产品包装及实训、室内设计与装潢及实训、3DSMAX实践与提高、园艺规划设计、广告业、装潢业营销实务与案例分析、Authorwere、Pagemaker 平面排版、现代企业管理实务、广告策划与广告文案等。（二）教学环节本专业教学环节包括：理论课教学、课程实验、认知实习（参观）、课程实习、课程设计、毕业实习（毕业设计）等环节。实践课占总课时的比例为50%。五、专业主干课程介绍1、美工基础（三构：色彩构成、平面构成、立体构成）通过平面构成（构成形态、色彩、肌理诸要素）的学习，使学生明确平面构成的基本概念，学习创造绘画和设计中所需要的各种有趣形态，并将各种形态巧妙地配置在指定的空间之中，从而不断地丰富构思，培养平面造型的表现力和想象力。通过色彩构成的学习，培养严谨的色彩思维表达能力，掌握色彩构成的方法和基础知识，学会运用色彩构成语言表达色彩形式等。立体造型的创作训练，采取形象思维与逻辑思维相结合的构思方法，开拓创造思路，侧重于理论的分析与实际操作体验结合，使抽象的美学观念转化为切身体会，从而形成敏锐的观察力，判断力及直觉力，使学生具有在宽广的知识领域中综合运用的能力，为未来优秀设计打下基础。2、Photoshop平面设计Photoshop是Adobe公司推出的著名的图像制作与编辑软件，能广泛应用于各种图形图像处理领域。通过课程学习，使学生了解图像处理软件Photoshop的功能，熟练使用工具箱中的工具、设置调色板参数、熟悉菜单功能，通过三者的配合使用来制作选区，对图像进行复制、剪切、移动、变形，向图像中添加文字，改变图像的亮度、对比度、颜色等，通过图层、通道、路径、滤镜等手段来制作特殊效果，完成平面作品的创作。3、Illustrator图像处理Illustrator是很好的矢量图形绘制软件。通过此课程的学习，使学生掌握矢量软件的使用方法，运用Illustrator进行平面设计和处理。主要是在表达具体的设计理念时，学生在技术手段运用、处理能力方面的培养和锻炼。同时还包括相关软件之间的连接和转换内容的学习。4、3D MAX操作基础计算机三维设计课程是图形图像专业学生必须掌握的一门课程。本课程开设的目的是使学生了解现代三维设计及动画的制作流程，了解国际流行三维软件工作方式和功能。通过系统的学习使学生能够掌握三维动画制作中的一些主要环节如:模型创建、材质使用、环境设置、动画设计、镜头特效、场景渲染等设计和制作方法，为后续专业课程打下坚实的基础。5、计算机辅助设计-CADAuto CAD是图形图像制作专业重要的专业主干课程之一。通过本课程的学习掌握AutoCAD绘制、标注、打印等工具在室内设计表现图方面的应用。教学中根据室内设计的特点，有所侧重，突出应用。重点放在墙线、图例、详图、标注等方面。注重空间布局图和施工图的学习和练习，进一步培养和发展学生的空间想像力，使学生能在较短的时间内掌握Auto CAD，并能较好地运用在今后的学习及工作中。6、网页设计通过本课程的学习使学生具备网站建立及网页编辑的基本知识和基本技能，具备建立和编辑静态网页、建立和维护站点的基本能力；具备网页素材的制作、获取及处理的技能；为学习后续的专业课程、从事网站建设工作及继续深造打下基础。7、FLASH动画设计通过本课程的学习，使学生掌握制作二维动画的基础理论和实际操作技能，掌握一般动画的设计方法，并使他们受到必要的动画制作技能的训练，为学习后续的专业课程及从事动画技术工作打下基础。8、广告设计通过本课程的学习使学生了解什么是广告以及广告运作的全过程，各种广告媒体的特点。在广告设计教学中将理论、实践和创意相结合，使学生独立完成广告创意课题。9、广告策划与文案通过本课程的学习，使学生了解广告策划运作过程，掌握广告策划的基本规律和方法以及广告文案写作，进而提高广告设计的整体运筹能力和管理水平，为往后的设计实验课提供严谨理论导向。10、建筑装饰设计与实训通过该课程相关基础知识的学习，理解建筑设计和内部环境设计的知识，了解室内设计的流程，感悟设计创意，进行实例设计，在传授知识的同时，培养学生审美素质与修养。12、园林规划设计通过该课程的学习，掌握园林景观基本理论和各类园林景观的特点和规划设计原则。利用常见的北方园林树种、花卉、草坪以及园林建筑、小品，组合出丰富多彩的园林景观。运用所学的电脑绘图手段进行一定范围的园林规划设计并做出各景观效果图。园林景观设计知识和电脑制图的有机结合是本课程的重点。运用学生已掌握的AutoCAD、3DS MAX、Photoshop知识做为平面和立体设计的基础，结合现代造园技术手段和已形成的园林素材，做出切合北方实际的园林景观设计作品。六、教学安排（见附表）七、课程考核方式1、纯理论的基础课部分（除计算机应用基础）考核方式以卷面理论考试为主。2、计算机应用基础、图形图像设计软件等上机操作课程，平时随堂实验和出勤占10%，单元实训占40%，期末作品设计成绩占50%计入该门课程总分。3、综合性的专业课程设计成绩要单独记成绩（由教学部门组织参加设计辅导的专业教师评定成绩）。4、毕业实习（毕业设计）是学生在校学习的重要环节，也是学生学习效果的综合检验，该环节单独记成绩，不合格者不予毕业。