分数的初步认识课件 (4)

分数的初步认识分数的初步认识歙县新安小学 余杰霞1.1.有有4 4块月饼，平均分给两个小朋友，每位块月饼，平均分给两个小朋友，每位小朋友分几块？小朋友分几块？2 2个个2 2个个2.2.有有2 2块月饼，平均分给两个小朋友，每位块月饼，平均分给两个小朋友，每位小朋友分几块？小朋友分几块？1 1个个1 1个个3.3.有有1 1块月饼，平均分给两个小朋友，每位块月饼，平均分给两个小朋友，每位小朋友分几块？小朋友分几块？（一）认识（一）认识12把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。（一）认识（一）认识12二分之一二分之一12（二）认识几分之一（二）认识几分之一四分之一14二分之一二分之一像这样的数，像这样的数，都是分数。都是分数。（一）认识几分之一（一）认识几分之一四分之一四分之一三分之一三分之一五分之一五分之一12141315（二）了解分数各部分名称（二）了解分数各部分名称读作：读作：三分之一三分之一活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。13 分数线分数线 分子分子 分母分母同学们，你们知道吗，分数的每一部分同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！都有名字。让我们一起来认识一下吧！（三）身边的四分之一（三）身边的四分之一1. 汇报自己的方法。汇报自己的方法。拿一张正方形纸折一折，拿一张正方形纸折一折，表示出它的表示出它的 。142. 在我们身边还能找到像在我们身边还能找到像 这样的分数吗？这样的分数吗？ 跟你的小伙伴互相说一说。跟你的小伙伴互相说一说。14（三）（三）用用“形形”表表“数数”，深入认识，深入认识。想一想：拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。141. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。说一说理由。131516142. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画表示的画“”，不能表示的画，不能表示的画“”。 说一说理由。说一说理由。12（ ）13（ ）14（ ）15（ ）（四）比较分子是四）比较分子是1 1的分数大小的分数大小请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。1214请你说一说为什么 大于 。12141416（四）比较分子是四）比较分子是1 1的分数大小的分数大小和小组的同学说一说是怎样比较的。（四）比较分子是四）比较分子是1 1的分数大小的分数大小小结：当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。你发现了什么？121414161.通过这节课的学习，你有哪些收获？2.你还有什么不清楚的吗？ 第第94页练习二十，第页练习二十，第2题。题。 自己用纸折出自己用纸折出 、 。1318