我是怎样开始读报的

本文的标题包含着自己怎本文的标题包含着自己怎样对报纸产生兴趣，以及后样对报纸产生兴趣，以及后来对报纸的认识过程。来对报纸的认识过程。1.了解作者和课文的基本内容，品味作者为老报人对于报纸的那份热爱和执着。（重点）3.学习本文“总-分-总”结构形式。（难点）2.了解人物回忆录(随笔)的文体特点（重点） 徐铸成，记者、新闻学家，徐铸成，记者、新闻学家，1907年生于江苏宜兴。年生于江苏宜兴。1930年毕业于北平年毕业于北平师范大学。曾任北京、天津、上海师范大学。曾任北京、天津、上海大公报大公报记者、编辑，香港记者、编辑，香港大公大公报报编辑主任，桂林、上海编辑主任，桂林、上海大公报大公报总编辑，总编辑，文汇报文汇报总主笔、社长兼总主笔、社长兼总编辑。总编辑。1957年后，历任上海市出版年后，历任上海市出版局编审，复旦大学、厦门大学教授，局编审，复旦大学、厦门大学教授，中国民主同盟中央委员。著有中国民主同盟中央委员。著有报海报海旧闻旧闻、旧闻杂忆旧闻杂忆新闻艺术新闻艺术、杜月笙正传杜月笙正传等，有的被翻译成外等，有的被翻译成外文出版。文出版。1991年逝世，享年年逝世，享年85岁。岁。 本文选自本文选自报海旧闻报海旧闻。本书内容丰实。本书内容丰实而饶有趣味。在而饶有趣味。在66篇专题回忆文字中，徐篇专题回忆文字中，徐铸成先生他自铸成先生他自1927年步入新闻界到年步入新闻界到1949年年从香港回国这从香港回国这20多年间的新闻实践活动。多年间的新闻实践活动。作者生前曾称道：作者生前曾称道：“这是我的代表作这是我的代表作”。 随笔是散文的一种随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何负担，没有华丽的辞藻、严密般轻松，没有任何负担，没有华丽的辞藻、严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情；可以睹物谈看多样，不拘一格，可以观景抒情；可以睹物谈看法；可以读书谈感想；可以一事一议也可以对同法；可以读书谈感想；可以一事一议也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。 回忆录，顾名思义，就是回忆过去的事情，回忆录，顾名思义，就是回忆过去的事情，并且用文字记录下来；准确地说回忆录是追记本并且用文字记录下来；准确地说回忆录是追记本人或他人过去的生活经历和社会活动的一种文体，人或他人过去的生活经历和社会活动的一种文体，它具有文献的价值。它具有文献的价值。 狄（ ） 恣（ ）肆（ ）謇（ ） 憧（ ）憬（ ）荪（ ） 鸳（ ）鸯（ ） d z s qin chng jng sn yun yng 兴高采烈：兴高采烈：兴致高。精神足。兴致高。精神足。 神机妙算：神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于估计形式。形容有预见性，善于估计形式。 理直气壮：理直气壮：理由充分，说话就有气势。理由充分，说话就有气势。 恣肆：恣肆：言谈、写作等豪放不拘。言谈、写作等豪放不拘。 勾心斗角：勾心斗角：原指宫室结构精巧工致，原指宫室结构精巧工致，后比喻各用心机，互相排挤。后比喻各用心机，互相排挤。 亦步亦趋：亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。跟着人家行事。第一部分：（第一部分：（1-2）写）写“我我”最初千方百计地寻觅报纸看的最初千方百计地寻觅报纸看的原因。原因。 第二部分：（第二部分：（3-7）重点写）重点写“我我”怎样寻报纸阅读并进一步怎样寻报纸阅读并进一步了解报纸和报人。了解报纸和报人。 A（3-5）写）写“我我”在师范学院怎样想方设法地寻求报纸读在师范学院怎样想方设法地寻求报纸读的事情。的事情。 B（6）写）写“我我”所读的内容及对一些报人文风的评价，分所读的内容及对一些报人文风的评价，分析了最令析了最令“我我”佩佩 服的几位报人的文章特色。服的几位报人的文章特色。 C（7）写）写“我我”与自己曾经崇拜的报人之间的关系。与自己曾经崇拜的报人之间的关系。第三部分：（第三部分：（8-10）写）写“我我”对某些副刊的部分内容的对某些副刊的部分内容的印象和评价。印象和评价。第四部分：（第四部分：（11）与首段照应，总写自己对报纸、对新）与首段照应，总写自己对报纸、对新闻事业深爱与憧憬闻事业深爱与憧憬。 文章开头讲述与堂兄的往事有文章开头讲述与堂兄的往事有什么作用？什么作用？ 答：是堂兄对吴佩孚的描述，引发了答：是堂兄对吴佩孚的描述，引发了“我我”对报对报纸的兴趣，这正是纸的兴趣，这正是“我我”千方百计寻觅报纸的原千方百计寻觅报纸的原因。用这样的故事引入，可以增加读者的阅读兴因。用这样的故事引入，可以增加读者的阅读兴趣。趣。 第六段第一句话，第六段第一句话，说明了什么？说明了什么？ 答：说明作者的答：说明作者的阅读范围越来越广，阅读范围越来越广，阅读兴趣也越来越浓。阅读兴趣也越来越浓。这就是读报的作用这就是读报的作用。 文章表面上看起来文章表面上看起来散乱散乱，实际上还是有一，实际上还是有一定的内在线索的，能否归纳找出这条线索？定的内在线索的，能否归纳找出这条线索？ 答：文章中，有一条隐隐约约答：文章中，有一条隐隐约约的线索，那就是的线索，那就是“看报的兴趣看报的兴趣”。起初是一般的兴趣，后来是读上海起初是一般的兴趣，后来是读上海报纸的国内要闻的兴趣，再后来是报纸的国内要闻的兴趣，再后来是国际新闻，及至副刊，乃至言论。国际新闻，及至副刊，乃至言论。 本文读来虽显杂乱，但读后还是会给人留下比本文读来虽显杂乱，但读后还是会给人留下比较深刻的印象，原因何在呢？较深刻的印象，原因何在呢？ 答：答：一个很重要的原因就是文章所记的事情虽一个很重要的原因就是文章所记的事情虽然琐碎，但并不是毫无意义的现象的罗列。然琐碎，但并不是毫无意义的现象的罗列。因为文因为文中所记，均为国内报纸的历史中有相当价值的现象，中所记，均为国内报纸的历史中有相当价值的现象，而且这些史料却是我们所不熟悉的，极大地满足了而且这些史料却是我们所不熟悉的，极大地满足了我们的猎奇心理，我们能够从文中获取很丰富的历我们的猎奇心理，我们能够从文中获取很丰富的历史信息，而且这种信息，是作者第一手的，又是感史信息，而且这种信息，是作者第一手的，又是感性的，奇特的，故读来是相当有趣的。性的，奇特的，故读来是相当有趣的。 吴佩孚的形象，逐渐由淡薄而变成憎恨的吴佩孚的形象，逐渐由淡薄而变成憎恨的对象之一了。而我对报纸的爱好，对新闻事业的憧对象之一了。而我对报纸的爱好，对新闻事业的憧憬，却一天天浓重起来了。憬，却一天天浓重起来了。”简要分析简要分析“淡薄淡薄”和和“浓重浓重”的的意味。意味。答：一方面逐渐答：一方面逐渐“淡薄淡薄”，另一方面则一天，另一方面则一天天天“浓重浓重”，这一对比表明读报对自己成熟，这一对比表明读报对自己成熟和成长的作用之大和成长的作用之大。 本文是一篇回忆录，文章回本文是一篇回忆录，文章回顾了作者自己是如何开始读报顾了作者自己是如何开始读报 的，写了他如饥似渴地寻找、阅的，写了他如饥似渴地寻找、阅读报纸的过程和自己对一些报纸、读报纸的过程和自己对一些报纸、报人的评价。目的是在读报对人报人的评价。目的是在读报对人的成长的功用上给人以启示。的成长的功用上给人以启示。