江苏省泰州市白马中学八年级语文下册 第三单元复习导学案（无答案） 苏教版

第三单元复习 复习内容：沙漠里的奇怪现象短文两篇叫三声夸克花儿为什么这样红山市语文实践活动：如果我主办校刊复习目的：1.理解课文所介绍的有关内容，激发探索科学奥秘的兴趣，培养热爱科学、献身科学的精神2.了解课文所运用的多种说明方法，并结合对课文内容的理解认识它们的作用3.体会说明文语言准确、生动的特点4.了解主办刊物的基本要求，尝试办一份刊物复习重点及难点：目的24复习时数：1课时复习过程：一、预习导学：完成下面练习。（一）自我复习1了解文章主题及写作特点。沙漠里的奇怪现象本文描述了沙漠里千百年以来被视为魔鬼作怪的可怕现象，从科学的角度作出了正确的分析、解释，表明了一切怪异现象都可以用科学道理来说明的真理。课文以设问方式步步引导读者探寻沙漠奥秘，在带着读者思考的过程中，作者由浅入深，由现象到本质，极大地激发了学生探究沙漠的兴趣。活板全文着重说明活版的制作印刷过程，解释胶泥刻字的性质特点，很少有修饰性词语，语言朴实无华，通俗易懂。核舟记课文细致地描述了核舟和舟上人物的形象，表现了核舟的“奇巧”，赞扬了雕刻家的高超技艺，也显示出我国古代工艺美术的卓越成就。叫三声夸克本文是说明文，自然以说明有关知识为目的。但文章在客观说明的过程中，揭示了科学研究、科学探索应该具备的勇于怀疑、敢于创新、大胆想象的精神2成语光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。 优柔寡断：指做事犹豫，缺乏决断。海市蜃楼：现多比喻虚无缥渺的事物。 夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。可望而不可即：能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。聊以自娱：姑且用以自我娱乐宽慰。 一语双关：一句话包含两个意思。随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。（二）自我检测1根据拼音写汉字。海市shn( )楼 杀l( ) hu( )星 宽yu( ) zh( )息y( )断 su( )道 zhu( )伤 tu( )色 并d( )2解释下列加点的字、词。持就火炀之（ ）以纸帖之（ ）火烧令坚（ ）不若燔土（ ）罔不因势象形（ ）（ ）（ ）其两膝相比者（ ）不属（ ）椎髻仰面（ ）诎右臂支船（ ）曾不盈寸（ ） 盖简桃核（ ）连亘六七里（ ）惟危楼一座（ ）窗扉皆洞开（ ）裁如星点（ ）人烟市肆（ ）黯然缥缈（ ）（三）自学探究1自我质疑：请你写出复习沙漠里的奇怪现象、花儿为什么这样红两篇课文时碰到的疑问。_2温故知新：在复习后你有了哪些收获呢？_二、课堂复习1课前自我检测反馈2探究研学各小组将质疑内容进行汇总、整理、汇报。2、古文复习（1）解释加点字词文言虚词解释下列句中“为”的用法唐人尚未盛为之（ ） 及为相（赵普）（ ）满铁范为一板（ ） 方为秋田之害（以虫治虫）（ ）其印为予群从所得（ ） 二虫尽为所吞（幼时记趣）（ ）典籍皆为板本（ ） 又为活板（ ） 每字为一印（ ）未为简易（ ）文言实词【词类活用】板印书籍（ ） 火烧令坚（ ） 木格贮之（ ）用讫再火令药熔（ ） 又其上（ ）【一词多义】以纸帖之（ ） 每韵为一帖 （ ）【通假字】板印书籍（ ） 已后典籍皆为板本（ ）舟首尾长约八分有奇（ ） 诎右臂支船（ ）左手倚一衡木（ ） 裁如星点（ ）【重要实词】（结合“自我检测”部分）薄如钱唇（ ） 用讫再火令药熔（ ） 旋刻之（ ）则以一铁范（ ）置铁板上 持就火炀之（ ） 不若燔土（ ）高可（ ）二黍许（ ） 曾不盈寸（ ）简（ ）其人视（ ）端（ ）容（ ）寂（ ）（2）文言句读虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻（温馨提示：文言文中的国名、年号、官职、史实、地名要了解清楚，切不可破读。本句中“虞山”为山名，“王毅叔远甫”即姓王名毅字叔远，“甫”是古代对男子的美称。）盖 简 桃 核 修 狭 者 为 之。(温馨提示：句首发语词、关联词语后面要有停顿。“盖”为句首发语词，朗读时在它的后面要作停顿。)（3）翻译句子。满铁范为一板，持就火炀之每韵为一帖，木格贮之罔不因势象形，各具情态尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中嘻，技亦灵怪矣哉!3合作助学（1）合作探讨，解决问题。（2）畅谈收获。（3）综合实践活动如果我主办校刊经校刊编辑部研究决定，校刊第三期主题是加强青少年思想道德建设。假如让你出这一期校刊，请你完成下列工作：1、 请你围绕主题和栏目设置拟一则征稿启事。_2、 校刊有固定栏目“本期热点讨论”。这一期你准备围绕什么话题开展讨论？_3、 前两期校刊在文字校对上都存在疏漏，就这个问题你怎样得体地向校刊提出建议？_4当堂检测5总结评价三、分层拓学（一）基础题阅读沙漠里的奇怪现象回答下列问题：（1）文章描述了沙漠里的哪些奇怪现象？_（2）据说，每逢农历端阳节，男男女女便在鸣沙山上聚会，然后纷纷顺着山坡滚下来。这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。能否将“据说”一词删去？请说出理由。_第二句运用了什么说明方法？有什么作用？_（3）文章开头引用“晋僧法显”和唐僧玄奘亲身到沙漠的感受和大唐西域记中有关沙漠的记载有什么作用？_（4）第4小节中“阿拉伯人是对沙漠广有经验的民族，阿拉伯语中称这一现象为魔鬼的海。” 中加点的“这一现象”具体指什么？_（二）阅读提高题阅读下面的文言文，完成下列各题。朱云见汉成帝故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头以厉其馀。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹！”上大怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血，上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”选自汉书朱云传【注释】匡：辅助。尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。厉：激励，此处有“警戒“之意。张禹：汉成帝的老师。将：拿。槛jin：栏杆。龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。辑：连缀、修补。旌：表彰。1.解释文中加点字的含义。遂将云去（ ） 然后得已（ ） 勿易（ ）2.下列句子中虚词用法和意义相同的一项是（ ）A下亡以益民 皆以美于徐公 B以厉其馀 其如土石何C因而辑之 公将鼓之 D素著狂直于世 谤讥于市朝3.用现代汉语翻译下面的句子。使其言是，不可诛；其言非，固当容之。其人视端容寂，若听茶声然。核舟记4.朱云劝谏汉成帝的方式与邹忌劝谏齐威王有何不同？