海南国科园实验学校八年级语文下册 21 错过学案（无答案） 苏教版

错过 教学目的1、了解文艺性政论文的特点，学习辩证分析丰富的人生体验的思维方法。2、理解文章中心，启示人们要把握最关键、最美好的机会，含笑对待人生的终点。教学重点、难点1、思路清晰，结构严谨。2、语言鲜明、生动、含蓄。教学时数: 二课时第一课时学习目标：1、 掌握字词。2、 了解文体的特点。3、 整体感知课文。作者介绍刘心武（1942- ），当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人。出版有短篇小说集班主任、母校留念、刘心武短篇小说选，长篇小说钟鼓楼、风过耳、四牌楼等，还出版8卷本刘心武文集。刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。一、 预习课文，完成字词练习。1、 给加横线字注音。贻误（ ） 颟顸（ ） 侥幸（ ） 驾驭（ ）硕果（ ） 斑斓（ ） 咀嚼（ ） 憬悟（ ）渊薮（ ）惆怅（ ）2、 解释下列词语。力挽狂澜：失之交臂：二、阅读课文，整体感知学生朗读课文，理清思路。将全文分为四大部分。三、 分析第一部分。1、 作者摆出了哪些事例？2、 这些事例有何作用？3、 本部分运用的论证方法是二十一 错过第二课时学习目标：1、分析课文第二三四部分。2、 品味本文鲜明、生动、含蓄的语言。一、 第二部分分析 （3至6段）1、 人生为什么会有许多错过？2、 第6段运用的论证方法有哪些？各有何作用？3、 第6段在全文结构上的作用是三、第三部分分析 （7至13段）1、这一部分，作者认为如何对待错过？2、运用了（ ）的论证方法。四、第四部分分析（14、15段）1、这一部分论证的观点是2、“预定的到站”和“人生的终点”各指什么？3、第14段中把人生比作 ，把小的错过比作这句话的意思是4、第15段中，作者把 比作“碧绿的叶”，把比作“七彩鲜花”，这段话的意思是。5、这一部分运用的论证方法有（ ）和（ ）。