河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 11 春导学案(无答案)(新版)新人教版

上传人:艳*** 文档编号:112812587 上传时间:2022-06-23 格式:DOC 页数:5 大小:92KB
返回 下载 相关 举报
河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 11 春导学案(无答案)(新版)新人教版_第1页
第1页 / 共5页
河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 11 春导学案(无答案)(新版)新人教版_第2页
第2页 / 共5页
河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 11 春导学案(无答案)(新版)新人教版_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
春 学习目标:1、 识记并理解文中的生字、生词。熟读成诵感受本文的语言美。2、 学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。体会比喻、拟人、排比等修辞方法在文中的作用。一、 预习:1、 文学常识:春选自_,体裁为_,作者_,字_,_人,他是_、_、_、_。散文代表作为:_、_、_。2、 给下列加点的字注音:朗润( ) 酝酿( )( ) 宛转( )嘹亮( ) 黄晕( ) 静默( ) 蓑衣( )3、 把下列句子补充完整: ( )花( )叶( )朋( )伴 ( )( )精神 花( )招( )4、 解释词语:酝酿:_二、 自主探究(一)、整体感知,理清思路。课文可划分三部分,给各部分拟小标题。文章抓住那些景物描写春天的景象?由此可知文章结构是什么?体现了作者什么思想感情?请填写下表 (_段至_段):_春 _图(草报春)_图(花闹春)春 (_段至_段):_春 _图(风迎春) 体现了_图(雨润春)_图(人迎春)(_段至_段):_春(二)、读第一、二自然段,思考下列问题:1、本段运用了_修辞,两个“盼望着”体现了_。2、本段先用句子“_,_”总写了春回大地,然后抓住_、_、_的特点,勾勒了春景轮廓,所用的修辞有_。(三)、读“春草图”,思考下列问题:A、第一句中“偷偷地”运用了_修辞,写出_的情景。“钻”运用_修辞,写出了_,表现了_。B、第二句中“满”写出了_。C、第三句写出了_,体现了_,以此衬托了_。(四)读“春花图”,思考下列问题:A、第一句运用_修辞,写出了春花_特征。B、第二句运用_修辞,写出了春花_特征。这三者顺序不能互换的原因是:_。C、第三句是作者的幻想,运用了_,突出了春花_特征,有春花联想到果实,用一成语概括为_。“蜂闹蝶舞”从侧面衬托春花_特征。“闹”写出了_的景象,从侧面突出了春花_特征。D、第四句写了_,运用了_修辞。描绘了_。春草告诉我,只要你有一股钻劲,你就一定能成功。春花告诉我,只要_,你就_。春风告诉我,只要_,你就_。春雨告诉我,只要_,你就_。(五) 读“春风图”思考问题:A、“向母亲的手抚摸着你”运用了_修辞,写出了春风_特征。B、找句子(各找一句) 触觉:_。嗅觉:_。视觉:_。听觉:_。C、文中有一“贬词褒用”,它是_,其好处是_。(六)读“春雨图”思考:A、第三句中“像牛毛、像细丝、像花针”一句运用了_修辞,体现了春雨_的特征,一个“笼”字准确地写出了_,“一层薄烟”运用了_修辞,体现了_。B、“逼”一词生动形象,描写了_。“密密地斜织着”不仅写_,还暗含了_。C、“春雨图”营造了_的氛围。3、读8、9、10段,思考问题:此三段运用了_修辞,突出了春天的_特征。三句顺序不能互换的原因是:_。积累 写出两句有关描写“春草、春花、春风、春雨”的诗句。_,_。_,_。_,_。_,_。春天热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;心湖生辉,荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。春在田畴,松软的泥土散发着清新温润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧金和银。春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。热爱春天,播种春天、灌溉春天吧!用我们的言传身教去呵护春天、关心春天,用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天,呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园1.这篇文章与朱自清的春同样都表达了热爱春天、赞美春天的感情。请说说这两篇文章在表达方式的运用上有何异同。答:_2.第段中说“春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力”。你对这句中的“神奇的魔力”和“生命力”是如何理解的?答:_3.第段中说:“红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪”在课文春中也有类似的句子,请把它找出来。你更喜欢哪一句?为什么?答:_4.第段从细微处写春天:“春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光”请用同样的句式,写一两句话,表达你对春天的理解。答:_
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!