特级教师教写作文(四年级用)整理

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特级教师教写作文四年级第一单元一、日记【习作要求】按日记的格式，写一篇日记。【习作指导】日记，是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体。主要是作者处处留心周围的事物，仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感，不拘形式地记下来。日记的材料从我们生活中来。日记的方式灵活，小型多样，可记叙、描写，可说明、议论，可写景、状物，也可记事、抒情，从夏夜的星空，热闹的街市，路边的花草，小鸟的啼唱，人们的音容笑貌，起居饮食，学习，劳动，都可以作为日记的容。写日记，一要勤于观察，持之以恒，养成观察的习惯；二要善于观察，掌握观察的方法；三要善于思考、富于想象，通过观察，开拓思路，提高观察能力，逐步提高作文水平。四要写真情实感，反对虚假，这样，就能培养我们诚实、朴素的品德。写日记是学习作文的一种根底训练，这种训练多了，就能解决无话可说，无容可写的问题。由于平时注意观察、记录，积累材料，到作文时就不会感到无从下笔了。长篇小说昨天的战争的作者孟伟哉同志从一九五一年赴朝鲜抗美援朝前线后一直坚持写日记。他总结了四点体会和经验：一是锻炼了语言、文字表达能力；二是锻炼了观察能力和养成了观察习惯；三是丰富了语汇；四是养成了拿起笔来就写的习惯。这些体会和经验，说明了坚持写观察日记的好处。观察有观察图画和观察生活两种。在低年级，主要是观察图画，到了中年级，就逐渐由观察图画过渡到观察生活。观察生活又可分观察自然和观察人的社会生活两个方面。小孩观察生活，是从观察自然开始的。观察，就是仔细看客观事物和现象。观察本身包含着看和想。也就是说，不但要求看得仔细，看得真切，还要看得出道理来。要能看出道理，就要学会动脑筋，认真思考。所以，观察也是一种学习的方法。这里给你们说个世界上著名的昆虫学家法布尔注意观察的小故事。法布尔小时候，喜欢观察昆虫。他常常蹲在一旁，静静地观察蜘蛛如何结网，如何捕食飞虫。他一边观察一边想：为什么蜘蛛网能粘住飞虫，而蜘蛛自己却不被粘住呢？强烈的好奇心和求知欲望使法布尔想出一条妙计：他把蜘蛛轻轻地捉下来，用去油的溶剂把蜘蛛的脚“洗过，再把蜘蛛放回蜘蛛网上，蜘蛛果然被粘住了。蜘蛛的奥密被发现了，法布尔是多么高兴啊！这个故事告诉我们，只有仔细观察和认真思考，才能使我们有所发现，才能培养我们各种兴趣，丰富我们的知识，开阔我们的眼界，鼓舞我们进一步探索大自然的奥密。观察要有方法，要注意先后和层次。一、要由静到动。无论观察什么事物，都要按照一定的顺序进展。习作例文一虾先写“这虾有六条腿，两只大夹子。红红的身子足有三、四寸长。接着写了虾的动态：“我逗其中一只，它就把夹子举起来夹我，连身子都立起来了。有时候它跌了个仰八叉，逗得大家哈哈大笑。二、要由远与近。不论采取哪种方法，都要注意掌握远近观察到的不同景物。如参观家峡水电站先写“我远远望见?远，再写下了汽车，我们登上大坝。?近，再写“我望着一条条伸向远方的高压电线出神，?近要的，这就是运用由远与近，由近与远两种方法来写。海滨小城先写浩瀚的大海，海天交界的水平线，再写海上的帆船、军舰，接着写海边的沙滩，城里的庭院、花园、街道，是由远与近一层层写来，远近结合，层次清楚。三、要从整体到局部。如习作例文三我爱葵花先写葵花的整体：“不像牡丹那样绚丽华贵，没有桂花那种扑鼻的清香，也不知秋菊姿态奇异，然后分别写了葵花的葵杆、葵叶和花盘。这就是从整体到局部来写的，条理清楚，层次清楚。四、人的社会生活是复杂的。掌握了观察自然的方法，进一步学习观察人的社会生活就不难了。观察社会生活，要从自己身边开始，观察家庭生活、学校生活等自己比拟熟悉的社会现象。习作例文六爸爸戒烟写得那么实在，那么真切，那么感人，说明小作者已经学会了从复杂的社会现象中选择了自己最熟悉的生活进展观察、分析和思考，然后写成了观察日记。下面的几篇日记分别从动物、植物、自然现象和社会生活各个方面，写了小朋友在生活中的所见所闻，所感所想，真实而又生动活泼地反映了我们丰富多采的生活。这些观察日记，由于观察得细，观察得深，写啥象啥，不说空话、假话，有作者的真情实感。另外，还附了一篇爸爸戒烟的小作者写的体会文章。怎样写好观察日记，从这篇体会文章中，可以得到一点启发。【例文点评】日记一那么一11月22日星期二天气：晴转阴今年上午，教师对我说：“我们班这次参加文艺演出，获得了市百歌颂中华歌咏比赛二等奖。我高兴得跳了起来。你知道吗？这次参加文艺演出，我们代表队的服饰穿戴，是我妈妈设计安排的。合唱队穿的是蓝裙、蓝裤、白衬衣；我们伴舞队穿的是红裙子。我听妈妈说：“蓝裙、蓝裤象征着；白衬衣象征着白云；红裙子象征着祖国的花朵。总的主题是：在白云下，祖国的花朵在烂漫开放。你说含义多有意思，主题多鲜明啊！难怪一拉开帷幕时，观众们一看到我们的队型和服饰都不约而同地赞叹起来，“哗，好美啊！这给观众和评委留下了深刻的印象，妈妈的设计为这次演出成功立下了汗马功劳。放学时，教师对我说：“请你代表同学们感你妈妈，感她为我们班集体争得了荣誉。今天我多高兴啊！【点评】日记一那么出自小学二年级学生的手笔，语言简洁，可谓短小精悍。作者记叙的事情很简单：教师告诉她班里参加文艺比赛获市二等奖，这次参赛的服装设计是她妈妈，教师要她把这消息告诉她妈妈并代表全体同学感她妈妈。作者把事情记述得清清楚楚，文笔也比拟活泼，充满着童真。特别是写蓝裤、白衬衫、红裙子，各种颜色的象征意义时，说是“在白云下，祖国的花朵在烂漫开放。写得多美啊，读来亲切感人。日记一那么二12月26日星期天晴吃过早饭，我怀着愉快的心情跟着妈妈去看外公、外婆。当我们来到汽车站，就有一位售票员冲着妈妈喊：“你们是去遂溪的吗？“是呀！“快上我们的车吧！“你的车上一个客人也没有，什么时候才能开呢？妈妈望了车上一眼说。售票员口气肯定地说：“等五分钟就开。妈妈有点不相信，说：“你不会骗我们吧？“我这是在做生意，哪能骗你，快快上车吧！售票员一再催促。妈妈环顾四周，见其他车都坐满了人，上去也没有座位了，迟一点就迟一点，于是，她拉着我上了车。五分钟后，陆续上来三四个乘客，但车还没开。妈妈急着问：“不是说好等五分钟就开车吗？怎么还不开？售票员正敞着大嗓门拉客，没有理会妈妈的质问。妈妈不好再问，又不好意思下车。就这样，我们等了一个小时，车还没开。我们被售票员骗了，这使我很生气。我想，售票员这样做是不对的，我长大后决不像他那样，而要做一个诚实的人。【点评】这篇日记并没有什么惊人之处，只是把自己和母亲乘车时“受骗的经过写下来。详细地写了售票员和妈妈的对话，批评了汽车售票员不守信用的做法。像这样的小事件，在我们周围并不少见。为什么说“没的写呢！可能认为不值得写。但这位小作者，却从反面吸取教益，用反面材料来教育人。如果这位小作者平时不多记，是写不出这样好的日记的。【佳作赏析】卫生日记10月8日星期五晴今天我懂得了吃瓜果讲卫生的道理，是多么高兴啊！放学回家，我一跨进门就高声喊了起来：“妈妈，妈妈！今天我又懂得了一个卫生知识。“什么知识呀？“是怎样吃瓜果呗！“真有意思，那么你讲一讲给我听吧！“第一我们不能吃腐烂变质的瓜果。妈妈说：“哦，小傻瓜，这谁不知道呀！我又抢着说：“还有呢，即使是新鲜的瓜果，也要洗干净，能削皮的一定要削皮再吃。妈妈不解地问：“为什么？“因为这些水果有被苍蝇叮过筐、爬过；有的还被带有细菌的脏手摸过；有的用不干净的箩装过；有的被工厂里排放的废水、废气污染过?所以一定要先洗干净，再削皮才能吃。妈妈风趣地说：“哦，傻孩子，我也懂得了吃瓜果的知识，以后我也一定先削皮再吃。这时，桌上刚好有两只苹果，我正口渴呢！就拿起小刀，削好苹果，把大的递给妈妈。我们母女津津有味地吃着又甜又香的苹果！【赏析】这那么日记选材新颖，小作者向妈妈宣传自己懂得的卫生知识，并和妈妈付诸实践。容真实可信，语言朴实精炼，层次井然有序，中心一目了然。日记三那么1993年4月3日今天是星期六，我放学回家，一进门，两只可爱的小白兔映入了我的眼帘。啊，多么可爱的小白兔！它们的眼睛又红又亮，各长着一个粉色的小鼻子，一个三瓣嘴，头上长着两只又长又大的耳朵，身上“穿着一件雪白的“衬衫。姥姥走过来说：“这两只小兔是刚买来的，你喜欢吗？我连声说：“喜欢喜欢！我又对姥姥说：“姥姥，我们给小白兔搭个窝吧！于是我和姥姥又找砖头又找竹午，一会儿的工夫，小兔的家就搭好了！今天我虽然很累，但我可高兴了。1993年5月1日小白兔自己很爱干净，但它却不爱护自己的小院子，老是把吃的东西弄一地。今天中午我在给它们打扫的小院子时，突然听见“阿嚏，阿嚏的声音，姨！谁在打喷嚏？我看了看周围只有我和小兔，难道是小白兔在打喷嚏？我怀着好奇的心情观察小兔，只见它们仰着头，着嘴，两颗大牙露在外边，又打了几个喷嚏，那样子真可笑！啊！今天我才知道，原来小兔也会打喷嚏呀！1993年6月2日今天下午，我刚下学，姥姥笑嘻嘻对我说：“萌萌，母兔生小兔了！“真的！我又惊又喜，连忙来到兔窝边去看小兔，只见小兔一个个身体通红，小眼睛还没睁开，一个挨着一个，那样子好玩极了！我想抱抱它们，姥姥不让，说长大了才能抱。我想：这些小兔长大后，一定像它们的妈妈一样又漂亮又可爱。这么多小兔，怎么区分呢！对，给它们一一取个名字吧！干脆按个儿的大小叫：大宝、二宝、三宝?我希望这些“小宝宝们快快长大！【赏析】这三那么日记可称为“观察日记。小作者分别在三个时间观察小白兔，每次观察都有不同的收获，故三那么写兔的日记没有一那么雷同。且文字通顺、活泼。春天的日记两那么3月15日多云春天到了，池塘暖了。我家养的两只母鸭，天一亮，就下水去了。它们一会儿潜入水底吃着小鱼；一会儿跃出水面拍打着湿漉漉的翅膀，快乐极了。每天早上，我总能从鸭棚里捡到两只又大又圆的鸭蛋哩。春天到了，农家暖了。隔壁大叔的两只小牛犊，正欢蹦乱跳地从牛棚里探出毛茸茸的小脑袋，鼓出一对新嫩新嫩的杈。奶奶扛着银锄回家，她一边走一边扯下头上的花毛巾，擦拭着腮边的汗水。奶奶脱去了棉袄，咧开缺牙的嘴，自言自语地说：“是太阳离我们近了嘛，春天真暖和啊！一旁的我听着听着，“噗嗤一声笑了出来。春天到了，田野暖了，农民走向田间，笑着播下一颗颗希望的种子?第一声春雷3月18日星期一雨放学了，我背着书包，兴致勃勃地回家?突然，从积满雨滴的云层里，从天地连结的缝隙中，发出了一声巨响“轰隆隆，这是第一声春雷，它打破了冬的沉寂，像一只正在爆炸的大球，在人们头顶上滚动着。它用压倒一切的气势，向大声吼叫：“春天来了！我想，春雷你别神气，那无声的绿树和红花，早已把春天的信息悄悄地告诉了人间。不过，在绿油油的麦田里，辛勤的农民还是欢迎它的，他们并不被春雷这种气势汹汹的样子所吓倒，而是盼望春雷后那贵如油的春雨?【赏析】这两那么春天的日记写得各具特点。第一那么日记，作者选择了既能表现春天的特征，又能反映农村生活气息的事物作为描写对象，尽管没写桃红柳绿，可让我们看到了一幅生机盎然的春景图。第二那么运用拟人化手法，将第一声春雷写得有声有色，并借这春雷表达了农民的心声：盼望那贵如油的春雨。“九十八点五6月26日星期一晴妈妈和外婆都叫我“九十八点五。这是为什么呢？因为星期一我们考语文，我很快就做了。我做好后还检查了一遍，改正了一个错误，可是还有错误我却没有看出来。回到家里，大家都问我：“考得怎么样？我说：“肯定一百分。外公、外婆都说：“你不要自以为是。你考试常常粗心，肯定不是一百分。我说：“你们等着瞧吧！第二天早上，到了学校，教师对我说：“你本来可以得一百分的，可是现在不能了。因为你写句子的时候没有把逗号和句号写上。还有破字的拼音应该是p，而你却写成了“pu，所以你得了九十八点五分。现在你们知道为什么她们叫“九十八点五了吧。不过外婆说，我得了一百分以后还是会叫我的名字的。【赏析】这那么短小的日记既写得生动有趣，又很讲究谋篇技巧。小作者开篇布悬念：妈妈和外婆为什么叫我“九十八点五？紧接着通过一件事解开了悬念。可篇末用“不过一转，又设一悬念；我得了一百分以后，外婆还会叫我的名字的。原因何在？留给读者思考去。【习作提示】下面这篇日记毫无意义，读一读，想一想，把你觉得没有意义的理由写下来。5月10日星期三雨我吃完早饭，看到天在下雨，就打着伞上学去。我走进教室，看到很多同学在玩，我就和他们一起玩起来。上课铃响了，第一节是语文课。我们上完语文课了，还上了数学课、音乐课、体育课。放学了，爸爸来接我回家了。123提示：这篇日记的作者记的是每天所要经历的事情：吃饭、上学、上课、放学。如果第二天、第三天再写，恐怕还是这些容。这样的“流水帐记下来有什么意义呢？写日记，要注意：一天中经历的事情很多，要选择印象最深的事来写，而且不需要把一件事的全过程记下来，可以写某一个方面或某一点。给自己以启发，或使自己受教育，或使自己吸取教训，或给自己带来乐趣，或让自己长见识等等的事都是有意义的事。请以有趣的自然课为题修改下面这篇日记10月3日星期一晴今天的自然课真特别同学们在课堂上吃水果。为了这，昨天我和小伙伴们还真忙活了一阵子呢。我拎着兜，莉拿着钱，婉、王是选货员，我们四个在水果前看来看去，问来问去。开始，卖水果的老奶奶还眉开眼笑，后来听说我们只买一个苹果、一个鸭梨、一个桔子、一个香蕉，不高兴了，险些不卖给我们。二、写一件有趣的事【习作要求】暑假生活丰富多彩，从中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来。要写得具体些，语句要通顺、连贯。【习作指导】要写好这次作文，一定要注意以下几个方面：1明确习作要求，确定作文围。这次作文是要求我们写一件事，而且这件事只能发生在暑假期间，这是特定的时间，不能更改。这件事还必须是你亲身经历的。因而不能写听来的或者虚构的。2选择适当的材料，确定写作的目的。作文虽然要求写暑假里经历的一件事，但是并没有规定要写怎样的事，这就给我们留下了很大的选择余地。同学们的暑假生活是丰富多彩的，一定会经历许多的事情，我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象，在这些印象深刻的事情中，有的是有意义的，有的是有趣的，根据这两种不同的情况去确定不同的写作目的，然后再把文章写下来。3按照一定的顺序，写清事情的经过。事情的开展变化是一个过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。我们在写记事作文时，一般都要按这个顺序来写的，因为这样写符合事物本身的进程。这样写不仅便于将文章写得条理清楚，层次清楚，也便于读者弄清的事情的经过，把握和理解文章的容。【例文点评】暑假里一件事今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供给量极少，价格也很贵。一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜！吃西瓜！从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊！真是一个好瓜！鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是个烈属，她的两个儿子都在战场上牺牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地过了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一场病，现在还没好。我想：病人更需要吃点西瓜。于是我拿着西瓜到了王奶奶家。只见王奶奶躺在床上，“哼哼地呻吟着。那蜡黄的脸上搭着一块湿毛巾。她见我来了，有气无力地问：“小雁，?有?什么事吗？“我家买了西瓜，这块瓜给您吃。“不?不?还是?你?自己?吃吧。“我家还有呢！说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。背后传来了王奶奶的声音：“你，你?这孩子?真是的！今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还要甜。【点评】这篇文章记叙了小作者在炎热的暑假里省下一块西瓜给烈属王奶奶吃的事情，事小却反映了少年儿童尊敬老人、拥军优属的好品质。这篇文章有两个明显的特点：一是容充实，有真情实感。作者写的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，实实在在地记叙下来，尽管没有华丽的词藻，但少年儿童爱护老人、尊敬烈属之情溢于言表。二是前后连贯，条理清楚。先写天热想吃西瓜；接着写妈妈买回西瓜，全家分吃西瓜；再接着写自己送瓜给王奶奶；最后写自己省吃一块瓜的感觉。按事情开展的顺序来写，线索清晰。这两点值得学习借鉴。【佳作赏析】我们村里的头号新闻暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的时候。这一天，爸爸从里屋抱出一个大“三白，我们娘仨不约而同地围了过去。可是爸爸没有像往常那样开始切西瓜，却对我们说道：“现在各处都不吃大锅饭了，今天咱们也来个成绩考查怎么样？爸爸忍不住笑了一下，又接着说：“我出个题目，你们娘仨好好转转脑子，谁答对了，整个西瓜抱走，答不对的看着别人吃。妈妈听完一边抿着嘴乐，一边说：“试试看吧。弟弟使劲儿摇着小脑袋儿，连说：“不好，不好。我出于好奇，表示赞成。爸爸看了看我们，笑着说：“既然多数同意，我就出题。你们好好想想，这两年来，咱们村里的头号新闻是什么？每人只许答一次。弟弟高兴起来，抢着举手说：“我知道，我知道。头号新闻是咱们村有名的馋毛、大懒变成了万元户，受到了区委表扬。弟弟答完题，先看了看旁边的大“三白，又去看爸爸的脸。爸爸一边笑，一边轻轻地摇了摇头。弟弟一屁股坐到妈妈身边，噘起小嘴儿生气了，妈妈把弟弟搂进怀里，用商量的口吻说：“去年夏天，咱副业队跟日本厂商合资兴建大化肥厂，这是不是头号新闻啊？爸爸没有点头，也没有摇头。他沉思了一会儿，然后不紧不慢地说：“这算是一件大新闻，可是还算不得头号。妈妈有点沉不住气了，瞥了爸爸一眼，说：“看来，今天这西瓜是舍不得给我们娘仨吃啦！“那怎见得？咱女秀才还没开口呢。爸爸说完，用期待的目光看了我一眼。我想：自打三中全会以来，村里一天一个变化，家家户户想着法儿地干，比着赛着致富。有办加工厂的，有搞养殖场的，有开代销店的，有自家买汽车搞运输的，还有几家联合经营贸易公司的。过去想都不敢想，听都没听过的事，一桩接一桩，该把哪条排成头号新闻呢？爸爸见我也有些为难，便启发说：“头号新闻嘛，就得是与咱村最根本、最长远的利益有关系的大事。我心里一亮，回答说：“爸爸，今年开春，一局部先富起来的社员集资盖教学楼，招聘优秀教师，大办教育。是不是这件事呀？爸爸点了点头，又追问道：“你为什么把这件事排在头号呢？“前些日子，开学典礼时，镇长不是说过吗，建设学校，开展教育，进展智力投资，是最有眼光、最符合广阔农民根本利益的大事啊！爸爸高兴地使劲把大“三白拍了几下，像发大奖杯一样捧给我。妈妈也冲我笑着说：“行，女秀才快成女状元啦！来，妈沾闺女点光！说完，站起来到柜橱拿菜刀去了。弟弟呢，还是噘着小嘴不说话，只是一点点地蹭到我身边，直和我套近乎?【赏析】这篇作文是按事情开展的顺序来写的。文章最大的特点在于选材新、立意新、写法新。文章记叙的是一次家庭的“成绩考查，容是“村里的头号新闻，这引起了读者极大的兴趣。文章反映的是农民集资大办教育，这就比反映农民发家致富要深刻得多。文章采用层层的深入的方法，逐步引出“我的正确答案，激发读者的兴趣，使文章显得有魅力。买鸡蛋暑假的一天清晨，我刚起床，妈妈就对我说：“小芬，今天你爸爸要从荆州回来，你到食品店去买两斤鸡蛋来。我从妈妈手里接过钱和篮子，就带着妹妹出了大门。我们到食品商店，见门前挤满了人，只好站在后面排队。站了一会儿，只见售货员阿姨对着我们招手。我以为她在喊后面的人，便向后面看。一位叔叔对我说：“人家在喊你哩！我说并不认识她。那位叔叔又说：“明明是叫你嘛！这时我想起来了，她认识了我妈妈，准是看到妹妹就招呼我了。我正准备向前走，伸出的脚又缩了回来，教师经常教育我们要遵守社会秩序，不要自私自利，我怎能去呢？我很快在原地站好了。那位售货员阿姨只好对我无奈何地笑了笑。不一会儿轮到我买了。我把钱递过去，那位阿姨问：“我刚刚叫你，你怎么不来呢？我说：“教师要我们小学生遵守社会秩序，我不能搞特殊呀！她听我这么一说，脸一下子红了，不好意思地笑了笑，好似在说：“多好的孩子！做得对！我买好蛋，别了那位阿姨，周围的人们都向我投来了鼓励、赞许的目光。我看篮子里红红的鸡蛋，就像一副副笑脸，夸奖我：“你做得对！【赏析】文章记叙的是作者在“买鸡蛋过程中遇到的一件事。在按事情开展的顺序写的同时，作者着意从自己的心理变化来表达事情的经过。售货员招手时，作者写出了自己的想法：知道是在叫自己时，写出了自己的思想斗争；“买完后通过人们神情、语言的描写，反映出自己心的高兴心情，使文章显得更为生动。我学会了游泳盼望已久的暑假终于来到了。我把书包、课本什么的都塞进了抽屉。正忙着，爸爸回来了。他一进门就笑着对我说：“玲玲，暑假又到了，还记得你说过的话吗？“什么话？我漫不经心地问。“你不是打赌说到小学毕业还不会游泳，就把名字倒写吗？“急什么，暑假还没过。过几天，我拜表姐为师，准能学会。我胸有成竹地回答。这一天，我和表姐来到了体育场游泳池。游泳池里人真多，大家兴高采烈，可我心里却直发怵。表姐瞟了我一眼，问：“害怕了？我不服气地说：“我才不呢。你不是说游泳不难学吗？“当然了，不过首先你得不怕苦才行。其实，任何事情都是这样的。听了表姐的话，我俏皮地伸伸舌头，心想，表姐还挺像小教师哩。到了池边，我硬着头皮下了池，表姐让我抓住池边栏杆学“闷水。我问：“水中能睁开眼吗？“能。你先深吸一口气，再把脸埋进水中，来，试试。我皱着眉头犹豫着，闷到水里那该多难受呀。表姐微微一笑：“我说你是个胆小鬼吧！我火了，大声说：“你别门缝里看人！瞧我的。我深深地吸了一口气，不管三七二十一，头一低，把脸埋进了水里。嘻，水好似并不那么可怕了。我试着睁开眼，只见一片碧莹莹的水。我这才抬起头来，冲着表姐说：“怎么样？看看我这个胆小鬼！“别高兴得太早。下面学打水。表姐让我仍然抓住栏杆，用腿使劲拍打水面。我只打了几下，就没力气了。表姐就叫我休息休息。我想：“我得好好练呀，要是怕苦怕累，可要输给爸爸了。于是，我把嘴一噘：“不休息，再练！表姐疼爱地拍拍我的肩膀，我俩一边说笑，一边继续练习?半个月后，我游泳很有进步，不但学会了“狗爬式，还学会了“蛙泳。我得意地对爸爸说：“爸爸，你输了。爸爸爽朗地笑道：“有志者事竟成。你不怕苦，又有决心，爸爸当然输了。听了爸爸的话，我和表姐都发出了会心的笑声。【赏析】这篇作文记叙了小作者在暑假里经历的一件事学游泳。作者按事情开展的顺序将学游泳的经过写得相当生动具体。文章首先交待了事情的起因。这虽然不是文章的重点，但小作者并没有简单地处理，而是通过父女之间的对话来展开的，不仅自然地交待了事情的起因，而且引起了读者阅读的兴趣。事情的经过写得最为精彩。在记叙经过的同时，小作者将自己的心理活动也适当地写了来：刚进游泳池时“心里却直发怵；表姐采取激将法时，她不服气，硬着头皮下了水；在学闷水时，“我皱着眉头犹豫着；而当表姐再次采用激将法时，小作者“火了，不管三七二十一，头一低，把脸埋进水里，这时作者的心里感到“水好似并不那么可怕了。正因为在记叙经过的同时将心理活动也表现了出来，使得文章既真实可信，又生动具体，人物形象跃然纸上。在记叙事情结果时，文章又采用对话的方式，用爸爸的话点明了中心，照应了开头。一件后悔不己的事这件事发生在前年暑假中的一天。它虽然早已过去了，但我每次想起来，总是后悔不己。那天早晨，我吃过早饭，爸爸把我叫到跟前说：“林林，你到街上去帮爸爸发封信。我一听，高兴极了，心想：今天可以从暑假作业中解放出来，顺便到图书馆看看小人书去了。来到邮局，我买好了邮票、信封，正准备写信封时，才发现忘了带笔。我犯愁了。正在这时，我身边的一位解放军叔叔看出了我的心思，他把写好的信封封上，微笑着将一支漂亮的钢笔递给了我，自己到柜台边买邮票去了。我写好了信封，见那位叔叔还在人群里，看了看这支钢笔，心想：多漂亮的钢笔啊，还是英雄牌的呢！要是属于我，该有多好啊！想着想着，一个念头在我脑海里闪现把它带走！于是，我赶紧离开邮局，顾不上去图书馆了，慌慌地朝家里跑去。我一边跑一边回头望，连满头汗珠也顾不得擦，生怕那位叔叔追赶上来。渐渐地，离邮局远了，我怦怦跳动的心才慢慢平静下来，我擦了一把汗，又拿出那支钢笔来。可是，当我的目光落在闪闪发亮的“英雄二字上时，我的心好似被针刺了一下：英雄？什么是英雄？拿走叔叔的钢笔也算英雄吗？叔叔在我为难的时候热心地帮助了我，可我却背信弃义，反而拿了他的钢笔。想到这里，我猛地来了个向后转，顶着火辣辣的太阳，朝邮局跑去。我一边跑，一边在心里大声地喊：“叔叔，我错了！【赏析】这篇作文是按感情开展的顺序来写的。文章的最大特点是将人物的心理活动描写得较成功。在邮局发信写好信封时，羡慕人家的钢笔。写出了“我贪图小廉价的心理。当“我带走叔叔的钢笔，看到笔上“英雄二字时，又想到“什么是英雄，写出了“我疚、后悔的心理。贴切的心理描写使文章更为生动、具体。一个茫茫的雨夜唉，都怨我太犟，没听奶奶的话，非得往家赶。这不，天空乌云滚滚而来，霎时天昏地暗，冷丁的一声炸雷，大雨瓢泼而下。在这前不着村后不着店的马路上，豆大的雨点儿劈头盖脸地砸来，眨眼间我便成了落汤鸡。我望着那黑黝黝的暮色，听着那令人害怕的雷声，走在这空无一人的马路上，不由得感到一阵阵的恐惧。我多么希望家里有人接我呀。路旁的白树哗哗作响，好似故意吓我，那黑森森的庄稼地里?我越想越怕，不由得浑身颤抖，哭出声来。雨不停地下着，天越来越黑了。就在这时候，一位骑自行车的叔叔从后面赶上来，问我：“你怎么了？为什么哭呀？我只是哭，没有回答。叔叔又问：“你是回家吧？我顺口答应了一声。他说：“不要紧，我送你回家。我有些迟疑，他见了，便温和地对我说：“不要怕，我保证送你回家。这时候，对面不远处驶来一辆汽车，我借着汽车的灯光看清了这位叔叔：他中等身材，平直的眉毛下有一双善良的眼睛，脸上的表情是那样慈祥、可亲。我那惊恐的心得到了安慰，便高高兴兴地上了这位叔叔的自行车。我坐在车子的前边，告诉他我家的方向。过了一会儿，我感到叔叔一只手扶着车子，另一只手在自己脸前摸着什么，车子还有些不稳，又过了一会儿。我觉得身上被什么东西盖上了，暖烘烘的，我用手一摸，啊，是雨衣。“叔叔，你?我感动得说不出话来。路上，他问我的学习情况，还亲切地对我说：“你们的学习条件多好呀！我认真地听着，不住地点头。不知不觉到了家。我下了车，叔叔对我说：“快进家吧，免得爸爸妈妈着急。说完就要走。我说：“叔叔，明天再走吧。他说：“不，我还有事。我留不住他，只好说：“那您也得到家里坐一坐，等雨停了再走。他还是不肯，我这时不知道说什么好，只好眼含着泪，望着叔叔那水淋淋的身影消失在漆黑的夜雨中。这是去年暑假里发生的一件事了，直到今天我一直没有见到这位素不相识的叔叔，可是他却常常出现在我的脑海里。【赏析】本文写了“我在去年暑假里亲身经历的一件事，记叙“我在一个茫茫的雨夜中被一位素不相识的叔叔送回家的经过。由于抓住了环境、人物的行动和心理活动的描写，使那位叔叔的形象更加感人。爷爷坐火车暑假，我和爷爷从老家农村去看望当解放军的姐姐。爸爸给我们买好车票并把我们送上火车。车上，人挤得厉害，我和爷爷只好站在过道上。“唉！花钱买罪受。爷爷站得腿有点疼，便叹息道。“嫌受罪睡卧铺去！正巧一位女列车员过来听见，便抢白了爷爷一句。爷爷惊奇了！“我咋没听说过火车上有卧铺？那卧铺在哪儿？咱也去躺会儿，年纪大了，站久了腿疼。“嘻嘻嘻?列车员笑起来，她大概是笑爷爷第一次坐火车，连卧铺都不知道。“哼！你坐得起吗？她止住笑，用鼻子哼道。爷爷怔了一下，脸微微有点红：“要是前几年?也就?哼！看不起农民呀！前半年，村里盖学校，我老汉一下拿出一万元，县长和教育局局长还当着全村人的面奖了我一个大镜框哩！爷爷说着连胡子都一翘一翘的。爷爷说完，突然从怀里摸出一个大皮夹，从里边拿出几50元的新票子，伸到列车员面前。“出门时儿子嘱咐过咱，宁可多花点钱，也不要受罪，你看这些钱够不够那个?什么?对，卧铺？“哈哈哈哈?爷爷和车上的旅客都笑了起来，笑声在列车上回荡。爷爷笑得脸上像开了一朵花。【赏析】反映农村农民变得富裕起来的文章俯拾皆是。在爷爷坐火车里，小作者巧妙地借爷爷坐火车时围绕卧铺引出的风波来反映这一主题，可谓构思巧妙，这是本文的一大特点。文章少用表达，着重写人物的对话，并且人物的对话都符合人物的身份、特点，再配以不多但很逼真传神的神态描写，把人物写得各具特点，如爷爷憨厚、纯朴、少见世面，列车员心直口快。这是本文的又一特点。【习作提示】记暑假里的一件事提示：按事情开展的顺序写，将事情的经过写具体。注意写出事情的启发或教育意义。暑假趣事提示：要写清事情的经过。扣住题眼“趣字，选材要有新意。夏夜提示：夏天的夜晚会发生许多有趣的事情，选择一件按事情开展的顺序写下来。重点将经过写具体。第二单元写你喜欢的一个人的一件事【习作要求】生活中有给你留下美好印象的陌生人，有你非常尊敬的亲人，也有和你十分要好的小伙伴?选择你喜欢的一个人的一件事，写成一个片段，要把这件事的经过写清楚。【习作指导】写自己喜欢的一个人的一件事，是写人写事的根本功，有些小朋友认为写一个人的一件事太简单，其实，要真正写好一件事，并且这件事把人物的精神面貌反映出来，是很不容易的。学会了通过一件事写一个人的写作方法，再学习通过几件事写一个人，写几个人就比拟容易了。通过一件事写一个人，要注意以下几点。1、选择一件最能表现人物思想品质和性格特点的事。这件事必须是自己感受最深的，如生活中自己被一个人的好思想好品德的行动所感动，觉得非要写出来不可。如教师，写的是教师爱护学生的事。而这一类的事学校里是比拟多的，写哪一位教师的哪一件事最能突出这个中心呢？这就要进展选择。教师选择了一位女教师在天色渐暗下来时，顶风冒雨送“我回家的一件事，通过这件事的具体记叙，写出了教师慈母般的善良心地和辛勤培育幼苗的高尚品质。从选择材料的角度讲，这就比拟典型。2、选择的一件事，一定要把这件事的来龙去脉，前因后果写清楚。要有头有尾，有具体过程，才能使读者通过这件事看出这个人具有哪些特征。3、以一件事写人，整个记叙的过程，从事情的开始、经过、结果都要围绕所写的人来写。有时候，一件事往往牵涉到几个人，但一定要分清主次，不能平均使用力量。4、记事写人都要求真实。记事要注意通过具体的事情表现人物的思想品质，要写出人物的语言、行动、外貌神态，不要以空洞的议论代替具体的记叙。【例文点评】我喜欢的一个人大年初二那天下午1点多钟，我带着“礼物去给我的教师拜年。一进教师家的院门，我觉得这里的气氛与别处截然不同，这里既没有孩子们放鞭炮，也没有客人的喧笑，真是静极了。“大姐姐，你也是来给我妈妈送礼物的吧？可爱的小毛毛轻声问我。“是呀，你妈妈在家吗？听我这么一问，小毛毛趴在我的耳边，悄悄地告诉我：“妈妈在里屋呢。你悄悄地进去，排在最后。我爸爸带着弟弟出去玩了，把我留在家里给妈妈站岗，要是有大人来串门，我就把她带到妈妈屋里。我听了连忙伸出大拇指，夸奖了这个小“哨兵。我走进里屋，只见教师正在给明面批作文。旁边还有五六个同学像候诊似的，坐在一旁的发上等着。我走到教师的跟前，说了声：“教师，我代表我们全家给您拜个年。教师听了，抬起头来，微笑着说：“你。不过，拜年礼物带来了吗？我一听，连忙将手中的作文本一举。教师满意地点点头，用手一指说：“好，好，你先坐在那儿，一个一个地来。王小红一把把我拉到她的身边坐下，其余的同学也都像聋哑人一样，向我比画着，表示多日不见的亲昵。我坐在那里，不由自主地看了看教师。她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，也许是过于操劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。再看看教师家床上的被褥，过年也没来得与拆洗；纸顶棚都发黄了，过年也没糊上新的大白纸；给小毛毛做的新衣服刚做到一半，放在打开的缝纫机上；两大会堂春节联欢会的票，还完整地压在茶几的玻璃板底下；中午的饭菜放在教师身旁的桌子上，已经凉了?看到这一切，我想，我们真是不懂事，一定天天都有同学来打扰教师，还不如?我正想着，突然，教师那爽朗的笑声打断了我的思路。教师兴奋地说：“明，你这篇作文写得真不错。看来你的假期生活很丰富，写作水平也有提高。教师说完，我忍不住问：“教师，您还没吃午饭吧？“你们送来的礼物这么好，可比我家的饭菜香多了！教师风趣地说。听教师这么一说，我们全笑了。这时我想：教师，你在平凡的岗位上默默地工作着，虽然广播里听不到你的名字，报纸上看不到你的照片，但是我我喜欢您，喜欢您那风趣的话语，喜欢您那美好的心灵。【点评】大年初二，在教师家里，五六个学生拿着拜年“礼物“候诊。在这个特定的时间里，通过对教师特殊过年方式的描写，表达了教师对工作和沉重的责任心。对教师的肖像描写和过节时教师家里环境描写，具体、生动地刻画了为学生操劳一生，无暇顾与自己的一位辛勤园丁的形象。【佳作赏析】爸爸戒烟爸爸虽然刚刚40出头儿，可吸烟的历史却是老长老长的，从小学毕业扛锄头起他就抽上了。可奶奶说还要早，三四岁在爷爷怀里就学着抽“廉价烟。难怪人们都叫爸爸“大烟鬼！外号难听还不算，围绕爸爸吸烟的问题，我们一家人还分成了两派，常闹矛盾，姐姐和妈妈是反对派。姐姐是中学生，常爱看个报听个广播什么的，因此经常向爸爸宣传吸烟的坏处，什么“尼古丁有毒啦，什么“吸一支烟少活6分钟啦，资料可多着呢！爸爸每次都听，可就是这个耳朵入那个耳朵出，烟瘾一上来什么都不顾了。你要再说，爸爸就向你进展反宣传：“你爷爷活着的时候不是常说：饿了吸支烟挡饿，困了吸支烟提精神，烦了吸支烟解闷，高兴了吸支烟痛快?姐姐没法儿，只好去联合妈妈。妈妈呢，早就因为吸烟与爸爸“干过仗。不过那时候主要是日子紧，嫌爸爸浪费钱。现在生活好了，听姐姐说吸烟对身体不好，又眼见爸爸咳嗽越来越厉害，所以出于疼爸爸，措施越来越严了：妈妈加强了“财政管理，不让爸爸见钱；哪天吸了烟，哪天不让爸爸进屋睡觉，哪天不吸烟就给爸爸打5个大荷包蛋。每天晚上睡觉前，还得上一节开导课?不管姐姐、妈妈怎么反对，我却是支持派。起初，见爸爸常因吸烟烧衣服和被褥，我也挺反感，可后来爸爸把买烟的采购权交给我，我的“观点就变了。因为我最喜欢和小伙伴玩用烟盒纸折叠的“三角游戏，过去总为没好烟盒苦恼，这下子可随心了。我喜欢哪个烟盒就买哪种烟，至于烟怎么样我不管。反正爸爸一问，我就说别的牌儿没有，也就完事了。这回爸爸一被“管制，我也受到“株连，姐姐与我们班主任一联系，不但没收了我所有的“烟三角，还让我当场写了“保证书，你说多倒霉！说实在的，爸爸戒烟可真够受罪的：下班一进家，茶不想，饭不思，头不抬，眼不睁，就像丢了魂儿似的，我真担心他会憋出病来，因此，好几次想偷着给爸爸买一盒去。可半年过去了，爸爸不仅咳嗽停止了，而且面色红润，反倒显得更精神了。前天妈妈用爸爸戒烟攒下的钱买了100多只小白鸡，晚上一撒开，满院滚雪球，我和姐姐总也看不够。爸爸高兴得一进家就忙着切菜、喂鸡，妈妈高兴得合不拢嘴。【赏析】爸爸戒烟题材生动有趣，文章语言也生动活泼，明白流畅。小作者用的是口语化的语言。如写姐姐“常爱看个报听个广播什么的、写妈妈“因为吸烟与爸爸干过仗、“下班一进家，茶不想，饭不思，头不抬，眼不睁，就像丢了魂儿似的这些都是群众口语，词汇通俗，短句多，形象生动。口语不但通俗，而且句式灵活，描摹形象，许多群众语言就是非常准确、鲜明、生动的。这篇获奖作文用“饿了吸支烟挡饿，困了吸支烟提精神?四句话，把爸爸戒烟的思想和行动为刻划得入木三分；写“100多只小白鸡，晚上一撒开，满院滚雪球，多么形象，多么生动啊。我们要多向群众学习通俗生动的语言。我爱古筝我是怎样爱上古筝的呢？说起来还有一段曲折的过程呢，其中有喜有忧，有苦有乐，有笑有泪?三年前，妈妈给我买来一架古筝。我一看，高兴极了。啊！棕黑色的琴身闪闪发亮，由细到粗整齐地排列着21根琴弦，用手轻轻一拨，就发出像流水一样的声音，真是妙极了。听爸爸说，古筝是中国古代的乐器之冠，它的声音优美动听，但是演奏的难度也大。我暗暗下定决心，一定要学会弹奏它。开始练琴时，先得学会用大拇指弹。弹久了，手指头很痛，我咬着牙闯过去了，直至指尖的皮肤结出了一层茧。弹曲子也不是一件容易的事，边弹还要边看着乐谱，真让人眼花缭乱。开始，我弹出的声音，就像弹棉花发出的噪声。急得我直抹眼泪。就在我要失去信心的时候，妈妈对我说：“要学会一样本领，一定要有恒心，不能打退堂鼓！受到妈妈的鼓励，我又增强了信心，每天有空就练，那怕手指被琴弦磨破了，疼的钻心，也从不连续。经过一年又一年，指尖的老茧变厚了，手指运用自如了，弹出的声音也优美动听了。现在，我能演奏许多中国乐曲，古筝成了我的好朋友。每当我家来了客人，我都要为他们献上一曲渔舟晚唱。优美、典雅又富有情趣的乐曲，把我带到了江南水乡，我仿佛看到夕阳映照着万顷碧波，晚归的渔民悠然自得地坐在船头，唱着优美动听的歌曲。我和客人都沉浸在乐曲的意境中。我爱古筝，它给我的生命带来了欢乐！【赏析】小作者的文章是紧扣着题来写的。详细的介绍了“我是怎样“爱上“古筝的曲折过程，以与学弹古筝的“苦、“泪、“喜、“乐。特别当作者失去信心的时候，妈妈对“我说：“要学会一样本领，一定要有恒心，不能打退堂鼓！，在妈妈的鼓励和自己的顽强苦练下，“我终于能演奏许多乐曲，由苦到乐，再次强调我爱古筝。文章条理清楚，写得实在。从而充分说明小作者爱古筝的程度与弹古筝给家人生活带来的欢乐！赤子情人的一生要经过大大、小小许多的事情，但令人难忘的也不过那么两三件。在我的记忆中，有着一件使人久久不能忘怀的事。一天下午，我到天坛公园游玩，在回音壁附近走来一大群人，我仔细一看，只见每人胸前别着一个标志牌。上面写着：“台胞旅游团的字样。原来是台胞，我心里想着。随着视线的转移，我发现领队的是位白发苍苍的老先生。他那厚厚的嘴唇，仿佛有说不尽的话语，那双睁得大大的眼睛流露出满心欢喜，那宽阔的额头上，早已用皱纹写满了岁月的沧桑。只见他走到回音壁的围墙前，伸出那双枯槁而颤抖的手，去抚摸那光滑平整的墙壁，那神情就像在抚摸一件无价之宝。许久，他走到老槐树下，双膝脆下，从口袋里掏出一方洁白的手帕，双手捧起一把土，用手帕包好，紧紧地贴在胸前，好半天一言不发，眼泪从他眼中滚落下来?我望着这一切，心里暗自猜想着，也许他当年是国民党的一位老兵，自从离开大陆后，多年来，他四处飘泊，在海外，吃尽了人间的辛酸，仍不曾回到祖国，可是他始终朝思暮想着生他、养他的祖国，而今，他终于落叶归根，回到了这片土地?也许，他在海外是个企业家，一手掌管了许多大企业，但在海外听到故乡土地上的人们都在为大干四化而出力，自己也不甘袖手旁观，飞了回来，为四化添砖加瓦，尽了一份炎黄子的心?也许?虽然这件事只有短短的几幕，但它使我明白了为什么把祖国比作母亲，也明白了祖国在那些海外赤子心中的崇高地位。祖国是多么地吸引他们啊！这件事已经过去几年了，但我仍然对它记忆犹新，久久不能忘怀！【赏析】这篇习作短小精悍，主题鲜明突出，虽然记叙的事情既简单又平凡，但是，小作者是用她的心去写的，写出了真情实感，她写到：“老先生双膝跪下，从口袋中掏出一方洁白手帕，双手捧起一把土，用手帕包好，紧紧地贴在胸前，好半天一言不发，眼泪从他的眼中滚落下来?。文章还展示了丰富的想象和猜想，写得合情合理，恰到好处，读来十分感人。他变得小气了策是我的好朋友，我俩常常一块儿游泳。每次游泳回来的路上，我俩可以说是“有福同享。我要是买一瓶汽水，他准买两只雪糕；他如果买一包饼干，我就买两袋虾条。没说的，我俩是呼喝不分的铁哥们儿。可是，这几次游泳回来，我说坐车，他说：“不坐，不坐，我要练长跑。我要买可乐，他说：“不渴，不渴！我想吃灌肠，他说：“不饿，不饿！策这是怎么了？怎么变得这么小气了？这天游泳回来，策说：“走，陪我去趟农贸市场吧！我想，这回他要“开斋了，应该“敲他一下。于是，我满口答应了，没想到，进了农贸市场，他领我绕过了食品摊，来到了卖凉席、竹枕头的地方。他走过去，掏出几元钱，二话没说就买了个竹枕头。我看了很惊讶，心里充满了疑惑。他用那么多钱，买那玩意儿干什么？在回家的路上，我忍不住问他。他说：“前几天，姥姥从到来看我。我从小在姥姥家长大，姥姥特别疼我。这回姥姥来，我要好好孝敬她老人家。的天气热，姥姥枕木棉枕睡不好，高血压病又犯了。这种竹枕头既通风，又软和，姥姥枕着一定舒服。噢！我恍然大悟，怪不得这些日子策省吃俭用，变得这么“小气了，原来是为姥姥攒钱买竹枕头啊！策真是一个孝敬老人的好孩子。我也得向策学习，对长辈尽孝心，别做人们常骂的“白眼狼。【赏析】这篇文章作者采用文题不直书思想容的写作手法，表彰了策同学孝敬老人的好品德。但文章的题目却是“他变得小气了，为什么？正因为读者中心有了“为什么，便很想看这篇文章，而作者在文章的前半部，故意不露“宗旨只是一味写策比原来小气了，把小气描足以后，才像相声中抖包袱一般把策“小气真的揭示出来，这种循循善诱，最后才揭示主题的笔法，说明作者掌握了一定的写作技巧。我的教师早晨，我象往常一佯，拿起饭盒准备上学去。突然，妈妈说：“今天没的带了，你先上学去，到时候，我给你送去。到了学校以后，我就想，今天妈妈会给我送什么饭来呢。一定是什么好吃的。一节课，两节课，三节课，还不见妈妈把饭送来，我心里七上八下的。中午放学以后，同学们都拿着自己的饭。我心想：都到中午了，妈妈怎么还不来呢。我越想心里越难受，眼眶里布满了泪花。这时，许多同学都想把自己的饭给我一点儿，但是我觉得妈妈还是会把饭送来的，所以都绝了同学的好意。突然，门开了，教师进来了，他问我出了什么事，我就把妈妈没有来送饭的事告诉了教师。她听完以后，一边给我擦擦眼泪一边安慰我说：“别哭了，一会儿我把饭给你送来。我答应了。过一会儿，教师拿来了几个包子对我说：“你就吃包子吧。我看着包子，心里热乎乎的，说了声“，就大口地吃起来。这顿饭，我吃得是那么多，多么香！【赏析】文章写得感情真实，赞扬了教师对学生的关心，这篇文章的特点是，作者通过抓人物心理活动的描写，来突出文章的中心。特别小作者在等妈妈送饭来的心理活动，描写得情真意切。如：当作者妈妈没有来送饭，教师一边让我擦擦眼泪，一边安慰我说：“别哭了，一会儿我把饭给你送来。在这时候是教师给他送来了包子，他心里热乎乎的，由此感到教师对学生的爱护和关心。【习作提示】我们的班主任提示：班主任接近学生最多，最为学生了解。可以选一件事来表现他对学生学习或生活或健康等方面的关怀，表现他热爱学生的品质。不知疲劳的人提示：这个题目的中心词是“疲劳，不知“疲劳，就是辛勤工作，不计休息，明确了文章中心，就应围绕这个中心选材，通过一件事来表现他的勤劳精神。第三单元写一处秋天的景色【习作要求】仔细观察一处秋天的景色如田野、公园、校园然后抓住特点，写一个片段。要按一定的顺序写，容要具体、语句要通顺、连贯。【习作指导】这次作文要要我们观察一处秋天景色，来写一个片段。要求对这次作文作了多方面的限制，围是一处，不是几处，时间是秋天，不能写春夏冬几个季节。还规定了写景色要按顺序写等等。怎样写好这次作文呢？我们首先重温一下富饶西沙群岛的写法。课文开头第一句就告诉我们：西沙群岛是个“风景优美，物产丰富的地方。这是文章的中心思想。接着进展景色描写，写出了西沙群岛的美丽、可爱。我们写景，必须仔细观察，抓住特点。没有特点，就写不具体。要知道，大自然是千变万化的。景色是千姿百态的，如果不认真观察，就不会发现海水的各种颜色，就不可能把海底的各种动物写得那么生动具体。景色描写要有选择，抓住最突出而又独特的现象，写出景物的形状、颜色、声音、运动和变化，还要运用恰当的比方和摹声方法，才能把景物写得生动具体，有真实感。【例文点评】秋例一天慢慢凉了，太阳渐渐远了，秋天到了。小草似乎不服秋霜的威逼，仍然绿绿的，草尖上只有一点儿黄色，就像一顶小帽儿，在秋风中不停地摇摆着，似乎在向人们报告：冬天还没到呢。再看看那秋天的菊园。菊花争芳斗艳，相继开放，瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的金灿灿的，有的红艳艳的，一朵朵、一簇簇、大的、小的，含苞的、初开的、怒放的，都像一只只色彩斑斓的蝴蝶，飞翔在天地间。是的，它真的把蝴蝶也吸引来了，它们在菊花中玩耍嬉戏，给秋菊园增添了无限的活力。人们都说红枫是最浓最浓的秋色，是的，假假设你漫步在红枫林中，那就像落入了红色的海洋：黄红、桔红、深红，还有半透明的晶红，再配上一株株浅绿的嫩叶，简直像一幅美妙的写意画了。最使人高兴的，莫过于那大片大片的稻田和一棵一棵结满果子的果树了。看，秋风兴冲冲地吹着沉甸甸的稻穗，翻起一排排金浪，这壮观的景象一定不亚于大海吧。山上果实里，橘子红了，像小灯笼似地挂着，柿子熟了，沉甸甸的，逗着小孩渴望的目光，一股股暖融融的香气沁人肺腑。庄稼人笑得多甜，带着稻香，带着果味啊！秋色真美啊！美在秋菊，美在红枫，而最美的秋色，是那一片丰收的景象，是那汗水浇出的累累硕果啊！【简评】秋的语言，活泼流畅，朴素自然。秋的写景，能抓住代表性的事物，或浓描，或淡写，或不惜重彩，写与人的心理，绘出了一幅生机勃勃的丰收喜人的秋图。秋的主题是积极的。文章在最后点出“最美的秋色，是那一片丰收景象，是那汗水浇出的累累硕果，从正面歌颂了勤劳的人民。总之，秋不失为一篇好作文。雷州半岛的秋天例二雷州半岛的秋天是金色的，也是绿色的?首先，让我们漫步于雷州半岛的田野间。放眼四望，你会情不自禁地发出一声“啊，金黄色的雷州之秋！那一片片成熟了的稻子，沉甸甸的稻穗，在秋风的吹拂下，温柔地垂点着头，宛如含羞的小姑娘，多么可爱。?这时，你还真想凑过去亲吻一下她那红润的脸蛋?当然，春耕秋收，周而复始，勤劳的雷州人民终于拥有了一片金黄。你看，无数强壮的手臂，挥舞着一把把锋利的镰刀发出“唰唰的响声。累了，伸伸腰，擦擦脸上的汗水，然后忙碌又继续着。就在这擦汗的一刹那，你会看到他们的脸上都带着甜蜜的微笑，无论男女老幼，即使累得腰酸腿