精雕细刻绘缺陷1

“塑造真实可感的人塑造真实可感的人”作文指导课作文指导课 执教者：南漳县武镇中学 方凌云1234 这个出身于名门这个出身于名门望族的男子长相粗望族的男子长相粗劣，皮肤藏污纳垢，劣，皮肤藏污纳垢，缺少光泽，一只两缺少光泽，一只两孔朝天的狮子鼻，孔朝天的狮子鼻，乱蓬蓬的头发后面，乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对怎么也遮不住那对难看的招风耳。难看的招风耳。 他在这架钢琴上他在这架钢琴上工作，他的房间杂工作，他的房间杂乱无章。他不喜欢乱无章。他不喜欢整理房间，就算整整理房间，就算整理好了，两分钟内理好了，两分钟内就会弄得零乱不堪。就会弄得零乱不堪。他身上的衣服看上他身上的衣服看上去都已经显得十分去都已经显得十分陈旧，甚至是不整陈旧，甚至是不整洁的。洁的。 她常喜欢切切她常喜欢切切察察向人们低声絮察察向人们低声絮说些什么事。一到说些什么事。一到夏天，睡觉时她又夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在伸开两脚两手，在床中间摆成一个床中间摆成一个“大大”字，挤得我字，挤得我没有余地翻身。没有余地翻身。 他只有一只眼，他只有一只眼，另 一 只 是另 一 只 是 “ 田 螺田 螺眼眼”，瞎的。有人，瞎的。有人说，这老光棍年轻说，这老光棍年轻时候不老实，害了时候不老实，害了什么恶病，瞎掉一什么恶病，瞎掉一只眼。只眼。长相粗劣的托尔斯泰切切察察的长妈妈不爱整洁的贝多芬田螺眼的老王 探究一探究一 我爸爸十分和蔼我爸爸十分和蔼可亲，不仅对自己的工可亲，不仅对自己的工作尽职尽责，而且还很作尽职尽责，而且还很关心我的学习。他是一关心我的学习。他是一个称职的好爸爸。个称职的好爸爸。我的好爸爸 我爸爸很小气，他不我爸爸很小气，他不喜欢买很贵的菜，一件喜欢买很贵的菜，一件袄子能穿一个冬天，他袄子能穿一个冬天，他还总是在家里下达还总是在家里下达“限限电令电令”，要求白天不准，要求白天不准开灯，要节约用电。开灯，要节约用电。小气的爸爸在文章醒目在文章醒目处亮出人物处亮出人物缺陷，使人缺陷，使人物更抢眼。物更抢眼。 方法一方法一亮缺陷亮缺陷_的爸爸活动一：揭发缺陷活动一：揭发缺陷 “ “批斗批斗”父亲父亲 探究二探究二 (1)(1)我的父亲我的父亲看起来很苍老，看起来很苍老，他的外形和他他的外形和他的年龄完全不的年龄完全不相符，甚至有相符，甚至有人会将他误认人会将他误认为是我的爷爷。为是我的爷爷。（2 2）我的父亲比同龄人的父我的父亲比同龄人的父亲看起来苍老许多，他的脸亲看起来苍老许多，他的脸上长满了胡子，上长满了胡子，头发头发虽然还虽然还没有花白，但他没有花白，但他稀疏的枯黄稀疏的枯黄干燥的干燥的头发，似乎包含着更头发，似乎包含着更多的沧桑。它们多的沧桑。它们毛毛燥燥地毛毛燥燥地压在父亲的头上，经历过无压在父亲的头上，经历过无数的风霜之后，已无力再摆数的风霜之后，已无力再摆 起高傲的姿势起高傲的姿势, ,就那样就那样蜷着、蜷着、趴着，趴着，有些被父亲的衣领顶有些被父亲的衣领顶了起来的了起来的, ,也那样也那样疲惫地翘着疲惫地翘着 中考满分作文中考满分作文 (1 (1）爸爸脾）爸爸脾气很暴躁，我气很暴躁，我犯错误时，他犯错误时，他常常会不分青常常会不分青 红皂白地打我红皂白地打我一顿。那样子一顿。那样子可怕极了。可怕极了。（2 2）爸爸气极了爸爸气极了, ,一把把一把把我从床上我从床上拖拖起来，我的眼起来，我的眼泪就流出来了。爸爸泪就流出来了。爸爸左看左看右看右看，结果从桌上，结果从桌上抄抄起鸡起鸡毛掸子毛掸子倒转来拿倒转来拿，藤鞭子，藤鞭子在空中一在空中一抡，抡，就发出咻咻就发出咻咻的声音，我挨打了的声音，我挨打了! ! 爸爸爸爸把我从床头把我从床头打打到床角，从到床角，从床上打到床下。床上打到床下。 爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了（1 1）我）我的父亲是的父亲是地地道道的农民，地地道道的农民，他固执己见，而他固执己见，而且太过要强且太过要强。他。他不甘心低人一等，不甘心低人一等，辛劳了大半辈子辛劳了大半辈子, ,就为造一个有九就为造一个有九级台阶的新屋子。级台阶的新屋子。 （2 2）“我们家的台阶我们家的台阶低！低！”父亲又像是对我，父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。这句话他不知说了多少遍。 父亲挑了一担水回来，父亲挑了一担水回来，那根很老的毛竹扁担受了那根很老的毛竹扁担受了震动，便震动，便“嘎叽嘎叽”地惨叫地惨叫了一声，我连忙去抢父亲了一声，我连忙去抢父亲的担子，的担子，他却很粗暴地一他却很粗暴地一把推开我：把推开我：“不要你凑热不要你凑热闹，我连一担水都挑不动闹，我连一担水都挑不动吗！吗！” 台阶台阶写活人物缺陷的技巧 方法二方法二绘缺陷绘缺陷 外貌外貌抓住特征有重点抓住特征有重点动作动作用准动词巧分解用准动词巧分解语言语言符合身份显个性符合身份显个性 探究二探究二 我的父亲，他写法指导：写法指导：1、抓住最能体现人物外貌缺陷的重点部位着重刻画。、抓住最能体现人物外貌缺陷的重点部位着重刻画。2、描摹人物动作时要巧妙分解，用准动词。、描摹人物动作时要巧妙分解，用准动词。3、捕捉人物语言时要写展现人物个性、符合人物身份的、捕捉人物语言时要写展现人物个性、符合人物身份的语言，还可以配合动作、神态、语气等使其更加鲜活。语言，还可以配合动作、神态、语气等使其更加鲜活。活动二：定格缺陷活动二：定格缺陷 描摹父亲描摹父亲 其实，我心里也很清楚，父亲的小气情有可其实，我心里也很清楚，父亲的小气情有可原。他出生的那个村子很贫穷，家里兄弟姐妹六原。他出生的那个村子很贫穷，家里兄弟姐妹六个，通常都是吃不饱饭的。但我仍然不能容忍他个，通常都是吃不饱饭的。但我仍然不能容忍他夏天穿着一双满是窟窿的袜子等诸如此类的行为。夏天穿着一双满是窟窿的袜子等诸如此类的行为。我已经是大人了，把面子和尊严看得比什么都重。我已经是大人了，把面子和尊严看得比什么都重。 大学学业我是在父亲有限的资助和自己勤工大学学业我是在父亲有限的资助和自己勤工俭学中完成的。毕业后，我回到自己的家乡，做俭学中完成的。毕业后，我回到自己的家乡，做了一名中学教师。了一名中学教师。我出嫁的那一天，父亲牵着我的手走在红地我出嫁的那一天，父亲牵着我的手走在红地毯上，我分明感到他庄严得有点凄凉的味道，短毯上，我分明感到他庄严得有点凄凉的味道，短短的路，他走得极慢，像是迟迟不愿走向那端的短的路，他走得极慢，像是迟迟不愿走向那端的礼台。礼台。 他将我的手握得很紧很紧，掌心微微渗了些他将我的手握得很紧很紧，掌心微微渗了些汗，依稀想起，幼时艳阳午后，他也曾这样握着汗，依稀想起，幼时艳阳午后，他也曾这样握着我的小手，指指点点地教我写字。我的小手，指指点点地教我写字。轮到他发言，父亲神色凝重，他从口袋中拿轮到他发言，父亲神色凝重，他从口袋中拿出一个信封，那是他半生的积蓄出一个信封，那是他半生的积蓄，用颤抖的手递，用颤抖的手递到我手中，对着所有到我手中，对着所有人说：人说：“我不是个好爸爸，我不是个好爸爸，不富有还很严厉，但我有一个天底下最好的女儿，不富有还很严厉，但我有一个天底下最好的女儿，我从大山里走出来，从未奢求过荣华富贵，只求我从大山里走出来，从未奢求过荣华富贵，只求女儿有个好的生活。女儿有个好的生活。”他突然哽咽，不再说话，他突然哽咽，不再说话，别过脸去，仍握着我的手，很暖很暖。别过脸去，仍握着我的手，很暖很暖。 再回家的时候，我忍不住对母亲说：再回家的时候，我忍不住对母亲说：“现在现在日子都好过了，您就别让爸那么小气了！日子都好过了，您就别让爸那么小气了！”母亲的脸色变得严肃起来：母亲的脸色变得严肃起来：“别人能说你爸别人能说你爸小气，你不能说他！你爸不舍得吃，不舍得穿，小气，你不能说他！你爸不舍得吃，不舍得穿，一路把你供到了中学、大学，这又风风光光地送一路把你供到了中学、大学，这又风风光光地送你出了嫁你出了嫁你见过这样小气的父亲吗？你见过这样小气的父亲吗？” 我听得面红耳赤。是啊，我那朴实小气的老我听得面红耳赤。是啊，我那朴实小气的老爸爸啊，女儿终于读懂了你，你把小气留给了自爸爸啊，女儿终于读懂了你，你把小气留给了自己己, ,把大方给予了我把大方给予了我，你用小气支撑起了我们的家，你用小气支撑起了我们的家，却大方无私地将雨露般的父爱倾洒在却大方无私地将雨露般的父爱倾洒在了我的身上。了我的身上。这份深沉无私的爱，女儿何以为报啊这份深沉无私的爱，女儿何以为报啊 探究三探究三问题一问题一在塑造父亲时，他的任何缺陷都在塑造父亲时，他的任何缺陷都可以作为写作素材吗？应选择怎可以作为写作素材吗？应选择怎样的缺陷样的缺陷? ?问题二问题二老师这篇文章的写作目的仅仅是老师这篇文章的写作目的仅仅是为了表现父亲的小气吗？为了表现父亲的小气吗？问题三问题三文章最后一段话用的什么表达方文章最后一段话用的什么表达方式？表达了怎样的真情实感？式？表达了怎样的真情实感？ 方法三方法三1 1要选择要选择“不掩不掩瑜瑜”的的“瑕瑕”, ,不能选择无益不能选择无益于人物的于人物的“缺缺陷陷”。2 2不是为写缺陷不是为写缺陷而去写缺陷，而去写缺陷，写缺陷的目的写缺陷的目的是透过它来感是透过它来感悟真情，挖掘悟真情，挖掘人物形象中的人物形象中的深刻内涵。深刻内涵。3 3用抒情议论句用抒情议论句感悟出缺陷中感悟出缺陷中的真情实感和的真情实感和美好人性，可美好人性，可使文章意蕴更使文章意蕴更深长。深长。悟缺陷悟缺陷总是向你索取总是向你索取 却不曾说谢谢你却不曾说谢谢你直到长大以后直到长大以后 才懂得你不容易才懂得你不容易每次离开总是每次离开总是 装做轻松的样子装做轻松的样子微笑着说回去吧微笑着说回去吧 转身泪湿眼底转身泪湿眼底多想和从前一样多想和从前一样 牵你温暖手掌牵你温暖手掌可是你不在我身旁可是你不在我身旁 托清风捎去安康托清风捎去安康时光时光慢些吧时光时光慢些吧 不要再让你再变老了不要再让你再变老了我愿用我一切我愿用我一切 换你岁月长留换你岁月长留一生要强的爸爸一生要强的爸爸 我能为你做些什么我能为你做些什么微不足道的关心收下吧微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切谢谢你做的一切 双手撑起我们的家双手撑起我们的家总是竭尽所有总是竭尽所有 把最好的给我把最好的给我我是你的骄傲吗我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊你牵挂的孩子啊 长大啦长大啦多想和从前一样多想和从前一样 牵你温暖手掌牵你温暖手掌可是你不在我身旁可是你不在我身旁 托清风捎去安康托清风捎去安康感谢一路上有你感谢一路上有你 的爸爸啊， 我终于读懂了你写法指导：写法指导： 用抒情、议论句对父亲缺陷中包含的父爱用抒情、议论句对父亲缺陷中包含的父爱或父亲的人物形象进行感悟或父亲的人物形象进行感悟.活动三：活动三：感悟缺陷感悟缺陷 洞察父亲洞察父亲 从不完美中发现完美，不仅是写作的真谛，更是生活的真谛老师寄语