东北师范大学21春“学前教育”《当代外国学前教育》离线作业（一）辅导答案3

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 东北师范大学21春“学前教育”当代外国学前教育离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.在日本，资格证书的授予者为都道府县教育委员会或知事。()A.错误B.正确参考答案：B2.美国学前社会性学习的目的包括()。A.促进自尊心的发展B.促进思维的发展C.促进数学概念的发展D.促进自然科学概念的发展参考答案：A3.1938年苏联制定的幼儿园教养员工作指南规定了幼儿园的教育目的、任务、组织、幼儿园的基本类型等。()A.错误B.正确参考答案：A4.先行教育让父母参与的意义是()。A.父母经常模仿到教师的教育行为B.增加父母的家庭收入C.增强他们的责任心和自豪感D.积极的教育观参考答案：ABCD5.19世纪初蒙台梭利教育思想开始传入日本。()A.错误B.正确参考答案：A6.不属于20世纪80年代末期美国学前教育存在弊病的是()。A、片面强调技能技巧的训练B、忽略给儿童提供学习和活动的时间C、忽视幼儿学习的兴趣D、忽视教师的培训参考答案：D7.在美国，适宜性课程认为3岁儿童的课程应强调()。A、语言B、智力C、活动D、动作参考答案：ACD8.1991年，日本又制定了第二个幼儿园教育振兴计划。()A.错误B.正确参考答案：A9.目前在日本，保姆职业成了最不具有吸引力的职业之一。()A、错误B、正确参考答案：A10.美国蒙台梭利学校中初步的知识学习包括儿童可以学会的阅读、书写和算数。()A、错误B、正确参考答案：B11.在美国好的幼儿园中儿童每天进行游戏和探索活动最少时间是()。A、半小时B、一小时C、一个半小时D、两小时参考答案：B12.1959年5月，苏共中英和苏联部长会议公布创立将托儿所和幼儿园合并起来的统一学前教育设施。()A、错误B、正确参考答案：B13.日本文部省于1956年将保育大纲作了修改，并改称为幼儿园保育大纲。()A、错误B、正确参考答案：A14.苏联颁布了最初的幼儿园教学大纲草案，第一次明文规定了幼儿园的工作任务与内容的时间是()。A、1882年B、1902年C、1932年D、1952年参考答案：C15.在美国，发展适宜性课程的核心是()。A、儿童发展B、发展适宜性C、健康发展D、全面发展参考答案：A16.日本保育所在整个保育活动中，保育者只是一个配角。()A.错误B.正确参考答案：B17.在美国，教给儿童社会科学知识，不能通过哪门学科中的关键概念来进行()。A、经济B、地理C、历史D、生物参考答案：D18.社会性学习是向美国学前儿童传递一种文化或生活方式。()A.错误B.正确参考答案：B19.美国幼儿园教师要求的证书最主要的是()。A、早期儿童教师证书B、幼儿园教师证书C、小学教师证书D、育儿证书参考答案：A20.简述整备期的日本幼儿教育。参考答案：从1926年(昭和元年)到1945年(昭和二十年)，为日本幼儿教育的整备期。从保育内容的角度上看，这个时期又可称“保育5项目时代”。1926年4月22日，文部省正式制定了幼儿园令，这是日本幼儿教育史上第一部较为完整而独立的法令，是日本幼儿教育实现制度化的重要标志。幼儿园目的：以保育幼儿，促进其身心健康发展，培养良好的情操以及辅助家庭教育为目的。幼儿园教育内容：游戏、唱歌、观察、谈话、手技。21.1910年，哪位教育家的教育法连同所设计的教具传入美国()。A、蒙台梭利B、福禄贝尔C、赫尔巴特D、皮亚杰参考答案：B22.1988年，制定2000年目标：美国教育法，对需要帮助的家庭发放托儿费。()A、错误B、正确参考答案：A23.1947年2月，日本文部省成立幼儿园教育内容调查委员会，经多方面研究，于1948年3月完成保育大纲。()A、错误B、正确参考答案：B24.日本文部省在1899年颁布幼儿园教育设施及设备规则规定的幼儿园的教育对象是()。A、0-3岁儿童B、2-4岁儿童C、3-6岁儿童D、4-8岁儿童参考答案：C25.在美国的学前教育中，自然科学的教育的性质的是()。A.介绍性B.教育性C.科学性D.人文性参考答案：A26.1816年欧文在美国印第安纳州开办了美国第一个托幼机构，这是美国幼儿教育的早期形式。()A.错误B.正确参考答案：A27.瑞吉欧多年的务实经验，证实了社会文化环境、社会认知冲突和最近发展区等理论概念的重要性。()A、错误B、正确参考答案：B28.直接影响美国第一所英语幼儿园的教育思想是()。A.杜威B.皮亚杰C.维果茨基D.福禄贝尔参考答案：D29.不属于美国非正式的儿童保育的是()。A、临时照顾B、随时接送C、日托中心D、合作的儿童保育参考答案：C30.尊重其他儿童和其他人创造的艺术作品不是美国艺术教育的目的。()A.错误B.正确参考答案：A31.在美国，认知发展论课程模式种教学内容是包括化学知识、逻辑数学知识、健康知识。()A、错误B、正确参考答案：A32.1869年，在彼得堡发行了俄国最早的学前教育刊物是()。A、幼儿园B、幼儿教育C、学前研究D、家庭教育参考答案：A33.在美国，认知发展论课程模式认为教育内容应主要依据()。A.儿童生活B.教师指导C.幼儿智力发展D.社会参考答案：A34.瑞吉欧的学前教育机构环境的特点不是()。A.提升教育质量B.视觉艺术的价值C.文化价值参考答案：A35.蒙台梭利教具大体可分为()。A.生活训练教具B.感官教具C.学术性教具D.文化艺术性教具参考答案：ABCD36.分析日本学前教育发展的特点及其对我们的启示。参考答案：日本学前教育发展的特点是：第一，重视学前教育立法。日本早在1889年就制订了幼儿园规则。1926年，文部省制定幼儿园令。二战后，日本陆续颁布了许多和学前教育相关的法律法规，包括学校基本法(1947)、幼儿园教育大纲(1956)等。20世纪90年代后，随着少子化、信息化等因素影响，文部省先后颁布了天使计划(1994)、幼儿期开始进行心灵教育(1999)，意在提升家庭的教育力和社区的教育力。进入21世纪，伴随着经济全球化和文化多元化的进程，日本政府根据本国经济社会发展的需要，对原有的法律法规进行调整。第二，二元制学前教育机构设置。日本学前教育形成了幼儿园和保育所并存的“二元制”。幼儿园主要招收3至6岁儿童，保育所主要负0-6岁儿童的教养。日本幼儿园分为国立、公立和私立三种，国立幼儿园由国家设立，主要设在国立大学或国立大学的教育系里，公立幼儿园由地方行政机关设立，多附设在公立小学里，私立幼儿园由私人和各种法人开办。但20世纪60年代以后，日本社会要求幼儿园和保育所在制度上实现一体化的呼声日益高涨。受此影响，两者一体化融合的趋势日益明显。第三，日本学前教育经费。日本学前教育经费由国家、地方和家长三方投入，其中地方政府拨款比例较大。一般情况下，国立、公立幼儿园所相对费用较低，家长负担金额为8%，私立的相对较高，家长负担金额为35%。日本有近60%的私立幼儿园，为更好促进学前教育发展，政府对私立幼儿园经常进行补助，补助分为“机构补助”和“幼儿津贴”两部分，“机构补助”主要用于设备及各种事务费用，由国家负担二分之一或三分之一，都道府县负担三分之一或四分之一；“幼儿津贴”以福利形式发放给儿童家庭，政府根据家长的不同情况来补助、减免其子女进入私立幼儿园的人园费和保育费。第四，学前教育目标及课程设置。2007年6月，日本新颁布的学校教育法第23条提出了幼儿园教育的五项具体目标。与教育目标相对应，日本学前教育课程分为五个领域健康、人际关系、社会、语言和表现。经过不断改革完善，日本学前教育逐渐形成了既体现先进思想又具有本国特色的课程模式，并且较少受国外教育思想的影响，有着浓厚的民族特色。第五，幼儿教师素质及师幼比要求。日本十分重视幼儿教师的培养和提高，在日本要成为幼儿教师必须先在大学或短期大学进行相关学习。1949年，日本政府颁布实施教育职员资格法，其中规定，选择教师作为职业的大学生必须学习三大类课程：一般教育课程、学科专业课程和教职专业课程。修完指定课程，得到规定的学分后，可以获得不同级别的教师资格证书。教育职员资格法最新的一次修改是在2008年6月，对取得幼儿教师资格证最低条件的各项指标进行了重新确定。日本学前教育发展经验对我国学前教育的启示：第一，加强学前教育法制建设。我国改革开放前教育立法几乎是空白。直到八十年代末，才陆续颁布了幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要等相关的法律和条例。进入九十年代，随着我国经济体制变革，幼儿园的办园体制、投入机制发生了根本变化，与此相配套的学前教育法律法规建设却相对比较滞后。而且，目前我国尚无全国性的专门的学前教育法律。因此，应借鉴日本经验，加强学前教育方面的法制建设。第二，不断提高幼儿教师待遇。我国在一些法律中已经明确了学前教育师资的资格待遇等问题，但是就目前的局势来看，部分内容已不满足现实需要。由于幼儿园改制的问题，幼儿教师的现状并不乐观，幼儿教师流失现象严重、不同地区教师的资源分配不均、农村幼儿教师的生存与发展关注不够等方面都存在问题。因此，应通过法律法规以及工资指导等方式，不断提高幼儿教师待遇，稳定幼儿教师队伍和师资。第三，营造宽松的政策环境。良好的政策环境是做好学前教育最重要的外部条件。近年来，我国学前教育呈现良性发展态势，这与各级政府对学前教育的重视、学前教育的财政投入增加以及从业人员的培训机会空前增多密切相关。但是，随着对学前教育的重视和投入的增加，各种各样的政策干预和检查督导日益频繁应当精简督导和评估，避免形式化的表格和会议，尽可能减少行政干预。37.1961年，美国有14个州要求公立保育学校教师须有任教证书。()A.错误B.正确参考答案：B38.日本厚生省同时公布了儿童福利法施行令和儿童福利法施行规则两个法令的时间是()。A.1928年B.1948年C.1988年D.1888年参考答案：B39.日本幼儿园园舍原则上为平房。()A、错误B、正确参考答案：A40.前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是()。A、游戏B、教学C、体育D、劳动教育参考答案：A41.20世纪80年代是美国学前教育的转折点。()A、错误B、正确参考答案：A42.年龄适宜性和个体适宜性思想应该贯穿于学前教育课程的各个方面，由始至终。()A、错误B、正确参考答案：B43.美国开始重视早期教育，并逐步地把早期教育放在突出的地位的时间是()。A.20世纪20年代B.20世纪40年代C.20世纪60年代D.20世纪90年代参考答案：C44.1936年，美国的“蒙台梭利热”冷却。()A.错误B.正确参考答案：A45.美国发展适宜性课程的终极性目的是()。A、师幼共同发展B、儿童发展C、健康发展D、教师发展参考答案：C46.前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是()。A.游戏B.教学C.体育D.劳动教育参考答案：A47.瑞吉欧教育认为儿童的学习是在特定的文化背景中建构知识、情感和人格。()A.错误B.正确参考答案：B48.日本幼儿园教师资格证书制度的主要内容是什么?参考答案：日本极其重视幼儿教育，确立了严格规范的幼儿园教师资格证书制度，以确保幼教师资的质量。日本幼儿园教师资格证书分为普通资格证书和临时资格证书两类。职前培养和在职进修是获取幼儿园教师资格证书的两大途径。借鉴日本幼儿园教师资格证书制度，我国幼儿园教师资格证书制度可以考虑通过提高学历要求、细化证书等级、建立幼儿园教师资格证书更新制度等举措加以完善。49.1988年，制定2000年目标：美国教育法，对需要帮助的家庭发放托儿费。()A.错误B.正确参考答案：A50.项目教学活动中生成课程是教师预先设定总的教育目标，是为每个子项目或活动设定特定的目标。()A.错误B.正确参考答案：A