水文预报课程设计心得总结

水文预报课程设计心得总结一周的水文预报课设时间匆匆过去，可能是水文预报这门课比较抽象，再加上大家上课所掌握的知识不够牢固，刚开始做的几天大家都感到无从下手，万分头痛。经过大家冷静的思考与分析，又寻求了老师的帮助和指点，找到突破口，大家终于纷纷完成了这次特殊的课程设计。使我们对书本上的理论有了更加细致、深入的理解，对水文预报的知识理解得更加透彻，使其不再只是空谈的理论。真正让我体会到了水文与与水资源工程专业的工作性质，就是对水文资料进行“测”“报”“算”的一个过程，对各种水文资料从不同角度进行分析，找出其规律，对水文现象进行合理的预报。通过学习这门课程，我了解到水文预报这门课程知识点繁多，学习起来虽然客易听懂知识点，但是却很难将所学知识与实际运用联系起来，而通过这次做课程设计，锻炼了的实践能力。在做的过程中重新学习了这门学科的基本知识，同时结合给我们的资料进行了计算与设计。在给定初试数据和一些条件的情况下，把报告按照要求一步一步做下来的过程中，真可谓是举步维艰，步步为营。每一次计算，每一次引用，都必须要找到合理的依据。想不起来了，就仔仔细细翻书，或者上网查阅大量的资料和文献去寻找答案和灵感。在花费了大量的时间之后，才写出了这份凝聚者满满的心而和精力的报告。这次的课程设计中三层蒸发模型需要自己运算，虽然知道运算方法，但是由于数据众多，过程繁杂，手算会花费大量时间。所以我选择用Excel程序设计完成，这使得我又重新掌握了Excel复杂公式算法的运用。只要前期花精力将算法编好，后期直接套用公式运用计算准确无误，省时省力。这次课程设计也让我深刻意识到了掌握些软件，工具技能，程序语言等对我们今后的学习和工作将有巨大的帮助。也考虑到以后的工作，似乎对我们来说对我们来说编程语言突然显得如此重要，对编程知识熟练掌握也有了相当大的价值。（突然后悔当初大一的时候没有把JAVA语言掌握精通）。短暂的课程设计，我们已圆满完成，有心满意足，也有遗憾。在老师的精心指导和同学的相互帮助下，使我们对流域产汇流的基本原理有了更进一步的了解，将以前课本上的知识运用到了实践中，从而更加理解产流机制、汇流原理的精髓，使产汇流的骨干框架完整地映入脑中。希望以后的课程设计，可以让更多的同学参与进来，让每个人体验的课设的过程，多练习才能起到课设的作用，使同学们真正掌握与课本有关的知识，学到课本外的知识。我们学习课本的同时应该掌握与之相关的知识，知识是相通与相辅的，以提高自己分析问题和解决问题的能力，增强自身的计算机编程能力，为今后的对水文预报更深入的学习奠定坚实的基础。