资源描述
功 课题第十一章 功和机械能 第一节 功学情预设环节学生学习内容及要求2课时学习目标解读目标联系实际进行学习关注与关心生活与生产中的功，体会物理与生活生产的密切联系学法指导定向自学同学们中国汉字是表意的，这一节我们学习这个字-“功”。这个字一个“工”一个“力”，看来古人都明白做工是跟力有关的，不错的，这一节我们就来学习一下现代科学中物理里的“功”是什么？知识准备一、 力学中的功1、阅读课本P62页,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功？2、观察课本P63页的图11.1-2中两个图,找出两个实例的共同点：P63的图11.1-3中,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因:甲图:没有做功的原因是： 。乙图:没有做功的原因是: 。阅读课本P63页第一段,找出力学所说的功包含的两个必要因素:一个是 ；另一个是 。3、不做功的三种情况（1）、劳而无功：有力作用在物体上，但是物体没 。（2）、不劳无功：物体没有受到力。（3）、垂直无功：物体受到力的作用，也通过了一段距离，但是通过的距离与力的方向 。拓展：力的方向与物体运动方向的几种特殊情况？二、 功的计算阅读课本P63-64“功的计算”部分的内容,然后合上课本,填写下列空白：在物理学中,把叫做功。功= .公式表示为: .符号的意义及单位:W- 功 -_( )F-_-_( )s-_-_( )在国际单位制中,力的单位是_,距离的单位是_,功的单位是_,它有一个专门单位的名称叫做_,简称_,符号是_,且1J=_Nm例题：质量为100kg的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍, (g=10N/kg)求：（1） 拉力F做的功（2） 摩擦力做的功 检查讨论检查预习情况讨论在预习中存在的问题：讨论在小组中仍然不能解决的问题： 展示反馈展示小组在定向自学中的疑难问题 中考链接1、下面几种情况下,力做了功的是( )A、用力把杠铃举在空中不动 B、用力提着水桶水平匀速移动C、用力在斜面上拉车前进 D、物体在光滑的平面上匀速移动2、已知物体受10N的拉力,并沿拉力方向匀速前进了5m,拉力对物体做功_J。3、一个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功是_J,若把物体匀速向上提起10m,则需要的拉力是_N,拉力所做的功又是_J。(g=10N/kg)4、起重机将重3103N的楼板以1m/s的速度举到10m高的三层楼后,又将楼板水平移动3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是( )A 6103J B 9103J C 3104J D 3.9104J5、质量为100kg的物体,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前进了10m,则拉力所做的功是多少?6、某人沿水平方向用力推着重1500N在水平路面上匀速前进10m,已知受到的阻力为100N,求它推车做的功.7、两辆车的重力分别是100N和500N,用200N的拉力都使它们前进了15m,则( )A 拉大车做的功多 B 拉小车做的功多C 拉力对两车做的功一样多 D 无法比较8、抽水机把10 m3的水从矿井抽到地面，做了4.9106J的功，这个矿井有多深？(g=10N/kg)9、正方体物块的重力为100N，边长为1.2m，人用50N的水平推力使物体匀速移动了一段距离如下图所示，推力做的功是_J，重力做的功是_J。10、起重机把重5000N的货物从地面提升到14m高处，又沿水平方向移动6m，在整个过程中，钢丝绳对物体向上的拉力做功为（ ）A、100000J B、30000J C、20J D、70000J11、马拉着质量为2000kg的车在平路上前进,马的水平拉力是500N,做了2105J的功,则马拉车前进了多少米?反思总结1、 我掌握哪些知识？2、 我不明白的问题和需要改进的地方？3、 教师总结：附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：
展开阅读全文