贵州省六盘水市第十三中学八年级物理下册 第七章 第二节 弹力导学案（无答案）（新版）新人教版

弹力 课题第 七 章 力 第 2 节 弹力 学情预设环节学生学习内容及要求学习目标解读目标中华人民共和国计量法第十七条 使用计量器具不得破坏其准确度，损害国家和消费者的利益法制渗透定向自学1、力的概念：力是 的作用。2、力的作用效果是能改变物体的 ，能改变物体的 。3力的三要素是 ， ， 。知识准备知识点一：弹力1、形变：物体的 或 的改变叫做形变。2、弹性和塑性弹性：物体 的特性叫做弹性。如轻压直尺，它发生形变，撤去压力，直尺恢复原状；把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋又恢复原状等。弹性形变：物体 的形变叫做弹性形变。如跳水时的跳板、弹弓、橡皮筋、撑杆等。弹性限度：如果物体的形变超过一定的限度，发生形变的物体不能完全恢复原状，这个限度叫做该物体的弹性限度。如弹簧的弹性限度超过了一定的限度就会损坏。（2）塑性：物体 的特性叫做塑性。如橡皮泥用力捏后松手，它也不能恢复原状等。如橡皮泥用力捏后松手，它也不能恢复原状等。3、形变的普遍性：任何物体都能发生形变，不能发生形变的物体是不存在的，不过有的物体的形变比较明显，可以直接看见，有的物体的形变极其微小，要用仪器才能显示出来。如：将一本书放到桌面上后，桌面一定会被书压凹了一些，但我们的肉眼几乎看不出。4、弹力：物体 的力叫做弹力。弹力是我们日常生活中常见的一种力，常说的压力、支持力、张力、拉力等都是指弹力。关于弹力的相关知识：（1）弹力的产生条件：互相接触的物体间发生相互作用产生弹性形变时才产生弹力。而物体相互不接触或接触后不发生弹性形变都不产生弹力。（2）弹力的大小与形变的程度有关。对于同一个物体来说，在弹性限度内，形变程度越大，其产生的弹力就越大。（3）弹力的大小还跟物体本身的材料有关。例如，橡皮筋与弹簧在同一形变程度的情况下，弹力一般不同。针对性训练：1、下列关于弹性和塑性的说法中，正确的是（ ）A弹簧等物体在受力时具有弹性，不受力时具有塑性；B橡皮筋具有弹性，有弹性限度，弹簧的弹性很强，没有弹性限度；C具有弹性和塑性的物体在受力时，都会发生形变，都在形变的过程中产生弹力作用；D任何物体的弹性都有一定限度，超过其弹性限度都会被损坏。2、关于弹力，下列说法正确的是：（ ）A两个物体不相互接触也会产生弹力；B物体在发生形变时产生的力叫弹力；C同一物体发生的形变越大，产生的弹力就越大；D通常所说的压力、支持力、张力等都是弹力。知识点二：弹簧测力计1、用途：测量 。2构造：由 、 、 、刻度盘以及外壳构成。3、使用方法：使用前：（1）观察量程，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程，否则会损坏弹簧测力计。（2）认清分度值，即每一小格代表的力的大小，以便在读数时，能快速准确读取数据。（3）检查指针是否指零。若没有，必须校零。（4）用手轻拉几下，检查指针、弹簧与外壳之间是否有过大的摩擦。使用时：（1）保证弹簧拉长的方向跟所测力的方向在同一直线上。（2）测的力（物）挂在弹簧测力计的挂钩一端，严禁倒挂。（3）读数时，视线要与刻度盘的示数垂直。针对性训练：1、如右图所示的弹簧测力计，量程是 ，由此，挂钩上受到的拉力不得超过 N，否则测力计会损坏；它的分度值是N。若作用在挂钩上的拉力为 F1时，指针指着A，那么F1的大小是 N；若指针指着B，那么作用在挂钩上的拉力F2的大小是N。1、 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时记录的数据。表一甲弹簧受到的拉力/N0123456甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0表二乙弹簧受到的拉力/N0123456乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.01. 分析表一和表二数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 。在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 。（填“大”或“小”）如右图所受的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两根弹簧，它们的外壳相同，则量程较大的是 （填“A”或“B”）测力计，精确度较高的是 测力计。 检查讨论检查预习情况讨论在预习中存在的问题：讨论在小组中仍然不能解决的问题： 展示反馈展示小组在定向自学中的疑难问题、1. 下列问题在外力作用下都发生了形变：A弓上被拉长的橡皮筋；B被做成小鸭子形状的橡皮泥；C跳高时用于起跳被压弯的撑杆；D被揉成馒头状的面团；E射箭运动员手中被拉弯的弓；F一根被拉断了的弹簧。属于弹性形变的是 ；属于塑性形变的是 。（填字母序号）2、如下图所示的两种情况下弹簧测力计的读数是：图甲为 N，图乙为 N。3、使用弹簧测力计测力时，下面说法中错误的是（ ）A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜；B使用前必须检查零点是否准确C使用中，弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦；D使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。4、测一个约6N的力时，应该选用最恰当的弹簧测力计的规格是：（ ）A量程10N,分度值0.2N； B.程5N，分度值0.1N;C量程10N,分度值0.5N， D.述三个弹簧测力计都可以。5、两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂伸直了，则：（ ）A手臂粗的同学的臂力大； B 手臂长的同学的臂力大；C两同学的臂力一样大； D 无法比较两位同学所用力的大小。巩固提高反思总结1、 我掌握哪些知识？2、 我不明白的问题和需要改进的地方？3、 教师总结：