陕西省山阳县色河中学八年级语文上册 14 故宫博物院（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版

故宫博物院 学习内容第 三单元（章）第14课：故宫博物院 第1课时 课型：新授课学习目标1、整体感知课文内容，了解故宫的特点。2、体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的方法。 重难点： 体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的方法时间分配导课 3 分、自学 15 分、交流展示 15 分、小结 2 分、巩固 5 分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导） 一、自学新知：1、 初读课文，检测生字词。击磬 （ ） 金銮殿（ ） 鳌头 （ ）琉璃（ ）（ ）藻井 （ ） 蟠龙（ ）檀香（ ）中轴线 ( ）傀儡（ ）（ ）湛蓝（ ） 矗立（ ） 诏书（ ）2、阅读课文，完成课后第一题，填写此图，并思考文章用了怎样的说明顺序。二、合作探究1、读完本文，你认为故宫博物院的特征是什么？用课文中的一句话回答，或用几个字词概括.2、 根据你对课文的理解，画出故宫的平面示意图3、读完课文，现在让你当导游，你准备按什么样的路线，引领大家去参观故宫？4、思考文章用了怎样的说明顺序。三、交流展示四、拓展延伸要求学生采用与本文不同的顺序口头介绍故宫。（ 多媒体显示故宫博物院全景图 ）选四位同学口头介绍，其余同学评价。五、课堂小结故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多（九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，运用总分总的写法，突出重点，详略分明，使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚。说明对象“故宫博物院”给我们留下了清晰而深刻的印象。新课导入：故宫，是我国古代建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑！它更是世界文化遗产，今天，让作者带领我们去参观故宫博物院，去见识它那宏大壮丽的规模与层次井然有序的布局。自学指导1、 总体特征：历史悠久规模宏大建筑精美布局统一2、 略3、 由南天安门从午门进入依次向北行走。4、 从南向北空间顺序教师提示：可以试着以神武门为出发点，沿中轴线前行到午门，介绍沿途的建筑；可以以三大殿为中心分别介绍三大殿前后的建筑；可以以保和殿北面的长方形小广场为中心分别介绍广场以南的建筑前朝和广场以北乾清门以内的建筑内廷；可以按不同的功用将故宫里的建筑分成几组逐次介绍。板书设计：故宫博物院总说：位置 历史 建筑总体布局 艺术风格， 太和殿 中和殿保和殿分说 后三宫御花园空间顺序教学反思