辽宁省鞍山市岫岩县红旗营子中学八年级语文上册 故宫博物院导学案（无答案） 新人教版

故宫博物院 2、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。3、学习方位词。【学习过程】一、朗读课文，整体感知课文，分组讨论问题。故宫的特点是什么？请从文中找出反映该特点的句子来。二、速读课文，回答下列问题。（一）掌握课文结构。第1段：概括说明故宫的称属、历史及现状。第2段简介故宫总体布局及建筑特色。第3段主要写了天安门 太和门第4段主要写了第5-8段主要写了太和殿的第9段主要写了中和殿的第10段保和殿的第11段主要写了第12、13段主要写了后三宫即 、 、 。第14段主要写了 第15段主要写了第16段主要写了三、课堂检测：填好课后练习第一题的图。思考文章按什么顺序做介绍的？第二课时三、思考下列问题。（一）为什么要重点介绍太和殿？介绍太和殿是按什么顺序说明的？顺序： 。（二）在介绍太和殿内景时，立足点是什么?在书上圈点出方位词。按什么顺序介绍的?立足点1： 。方位词： 、 、 、 、立足点2： 方位词： 、 。说明顺序： 、 、 。（三）太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么这样装饰?（四）在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么?（五）“后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说明方法？四、能力提升全文运用了哪些说明方法？举例说说运用这些说明方法有什么作用？故宫博物院同步练习一、基础部分1.下列加黑的字注音有误的一项是( )A.矗立（）琉璃（）B.湛蓝（）藻井（）C.击磬（）金銮殿（）D.蟠龙（）中轴线（）2.解释加黑的字。矗立_湛蓝_肃穆_蟠龙_3.依课文填空。（1）故宫博物院，坐落在_，是我国现存的_、_的古代宫殿建筑群，有_年历史了。这是_两代的皇宫，当时叫_。（2）本文可看作一篇_，采用的说明顺序是_。作者的参观路线基本上是由_到_的中轴线。4.指出下列句子所采用的说明方法。（1）在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。( )（2）宫城呈长方形，占地72万平方米。( )（3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。( )二、阅读短文，回答问题。太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。1以上三段文字分别介绍了太和殿的_、_和_。2以上三段文字主要按照由_到_，由_到_的顺序说明。3第一段中划线句子从纯说明的角度看，说明了什么？为什么用一些非说明性的文字？答：_。4第二段中说明的立足点是_和_，表示空间方位的词有_。5以上三段文字分别突出了对什么的描述？用意是什么？答：_。三、阅读气候的威力（节选），完成1013题。然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力。就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是每秒32.6米，但10级以上大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭到巨大损失。而在南极，风速却常常可以达到每秒55.6米，有时甚至可达每小时三百多千米！因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。大风的直接后果则是导致了极度的寒冷。(A)1960年8月24日，苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了88.3的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了89.6的温度；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点站曾记录到94.5的最低温度。(B)在这样的气温之中，一块钢板掉在地上，就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中，落下来就变成了冰雹。(C)南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，美国的一架运输机在只剩下最后40分钟的路程时，突然刮起了特大暴风。结果，运输机失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。实际上，在南极的活动中，像这样的例子是很多的。1.下面是对上述4段文字内容的概括，其中不恰当的是( )A.人类不了解气候到底有多大威力。B.南极的风极大，被称为“风极”。C.南极气候极度寒冷。D.南极的气候变幻莫测。2.第段所用的说明方法有哪些？其中“举例子”方法说明了什么问题？答：说明方法有：_；“举例子”方法说明了_。3.“在这种条件下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了”这句话应放在第段的什么位置上？(A)处，(B)处，(C)处。正确的是_4.第段所用的说明方法是_，说明顺序是_顺序，从_到_。三、试一试课堂上，老师正在讲课，一学生伏在桌上睡着了。“啪！”老师用教棒敲醒了睡觉的学生，很生气地说：“你怎么这样不争气，一摸到书，就睡着了。”学生抬起头，答道：“_”老师和同学都笑了。参考答案一、1.B（藻zo）2.直立、高耸深恭敬蟠曲3.(1)北京的中心最大最完整五百多明清紫禁城(2)解说词空间顺序南北4.作诠释列数字打比方二、阅读短文，回答问题。（一）1外形 内景 用途 2外 内 特点 用途 3这句话说明屋顶是用金黄色的琉璃瓦铺的，重檐式的。这里用了描述性的话，如“在湛蓝的天空下”，“显得格外辉煌”，把作者的感情融进去了，表达了作者的赞美之情 4朱漆方台 雕金蟠龙 正中、背后、两旁、中央、周围、下面 5第一段文字突出对色彩的描写，显示太和殿的辉煌壮丽；第二段文字突出对龙的描写，显示皇帝是龙的化身；第三段文字突出对仪仗的描写，显示帝王的威严二、1.A2.作比较列数字举例子大风对人类生存是严重的威胁3.C4.举例子逻辑概括具体