四年级上册语文苏教版第一课预习教案

四年级上册语文苏教版第一课预习教案四年级的同学应该如何进展课文的预习?下面是WTT整理的四年级上册语文苏教版第一课预习教案，希望对您有所帮助。四年级上册语文第一课预习单一四年级上册语文第一课预习单二四年级上册语文苏教版第一课预习教案一、教学目的能正确认识并理解课文中出现的生字、新词;能正确读写书后田字格中的生字。 借助诗文，掌握读诗文想画面的根本方法。读懂课文，一边读一边想像，感受诗文描绘的意境，体会诗人表达的真挚的情感。运用读诗歌想画面的方法，有感情地朗读诗歌。把想象的画面描绘出来。在理解、朗读、背诵中，积累语言。二、学情分析p 四年级学生已具备了初步自主学习的才能，可以根据预习单完成根底的预习任务。读诗文想画面的根本方法已经初步理解，还需要不断地在详细的语言环境中加深领悟形成才能。三、单元教学整体设计第1课时 自主预习课一、教学目的1.明确单元预习的步骤，理解根本的预习要求。在规定的时间内，可以自主、认真完成各类预习任务。2.在自主学习的根底上，学会合作、探究学习。学会有方案、有层次、有重点、系统地将预习逐渐深化。3.养成课内课外自主预习的好习惯。二、教学重难点重点：在自主学习的根底上，学会合作、探究学习。难点：学会有方案、有层次、有重点、系统地推进预习程度地逐渐深化。三、前置学习活动利用早读时间自主朗读课文，正确认读生字词语，联络上下文、借助工具书理解生僻词语的意思，做到正确、流利地朗读课文。四、教学课时 1课时五、教学过程(一)谈话导入1.激发预习热情。有这样一句古语：“预那么立，不预那么废”，能说一说对这句话的理解吗?师生互动交流想法。(二)理解预习单第一单元预习单同学们，第一单元的学习开场了，请按照预习单的要求认真完成预习任务，加油!(一)读写生字我能行1.认读生字。本单元共有33个生字，你能正确地认读吗?读一读，并和同位互相检测。2.书写生字。试着在书中描红一个，在练习本的田字格中练写一个。比一比谁写得正确、标准又美观。(合作测评评价表：书写正确 书写标准 书写美观 )3.在课文中标画出带有生字的新词，结合上下文和字典尝试理解。第 3 页 共 3 页