浙江省绍兴蕺山外国语学校2020学年七年级语文上学期12月月考试题

浙江省绍兴蕺山外国语学校2020学年七年级语文上学期12月月考试题 温馨提示：1.你拿到的试卷满分为100分，考试时间为90分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、积累与运用（30分）1.阅读下面文字，给加点字注音，或根据拼音写出汉字。（4 分）看吧，由澄( )清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。当你 m( ) 浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷（ ）告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。突然间，我 hung( )然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解语言文字的奥秘了。2.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。B.经过老师的耐心教育，使他深受感动。C.这位艺术家的表演，可以说已经达到了出神入化的境界。D.我国实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。3.解释下列加点的字词。（6 分）(1)一狼洞其中 _ (2)陈太丘与友期行 _(3)相委而去 _ (4)弛担持刀 _(5)非宁静无以致远 _ (6)好之者不如乐之者 _4.用现代汉语写出“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”的意思。（2分）_5默写古诗文名句。(10分)_，真诚白玉京。 （陆游雪）_，越国亡来又是谁。 (罗隐西施)夜发清溪向三峡，_。 (李白峨眉山月歌)_，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡秋词）子曰：“饭疏食，饮水，_,_。” （十二章)非淡泊无以明志，_。 (诸葛亮诫子书)朱熹观书有感中说明创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如的句子是：_，_。李白越女词五首中通过动作描写，写出行船轻松欢快的诗句是：_，_。6名著阅读。(6分)下面说法不正确的一项是（ ）（2分）A.西游记前七回讲了孙悟空的身世和大闹天宫的故事。B.老舍的湘行散记是一部散文集，是他对故乡“湘西”的文学再现。C.朝花夕拾原名旧事重提，回忆了鲁迅青少年时期的生活道路和心路历程。D.孙犁的白洋淀纪事赞颂了冀中、冀西地区人民淳朴善良、机智勇敢等精神品质。阅读西游记选段，结合相关情节填空。（4分）那A与美猴王，同出了洞天深处，一齐驾云而起。原来悟空_比众不同，十分快疾，把个A撇在脑后，先至南天门外。正欲收云前进，被增长天王等挡住天门，不肯放进。猴王道：“这个A，乃奸诈之徒！既请老孙，如何教人动刀动枪，阻塞门路？”正嚷间，A倏到。悟空就觌面发狠道：“你这老儿，怎么哄我？被你说奉玉帝招安旨意来请，却怎么教这些人阻住天门，不放老孙进去？”选段中A是_ (人名)。语段横线上应填的孙悟空的一项本领是 _ 。（2分）美猴王为什么会和A同上天宫？这件事结果如何？（2分）_二、阅读（25分）（一）读辛弃疾的西江月，完成下列各题。（5 分）西江月 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。7.这首词写的是什么季节的景象？你从词中的哪些词语看出来的？（2 分）_8.“路转溪桥忽见”写的是哪里的景象？（用词中的一句调整语序后问答）（1 分）_9.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”和“七八个星天外，两三点雨山前”两句中的景物描写都反映了夜行人怎样的心情？（2 分）_（二）阅读课外古文掩耳盗铃，完成下列各题，（10分）掩耳盗铃范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负，以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也! (选自吕氏春秋自知)【注释】范氏：范氏是春秋末期晋国的贵族，后被晋国的智氏、韩氏、魏氏等贵族联合攻灭，逃往齐国。亡：逃亡。钟：古代的打击乐器。则：但是。椎(chu) 槌子或棒子。况(kung)然：拟声词，形容钟声。遽(j)：急速地。恶：害怕。悖：违背道理，错误。10.解释下列句子中加点的词语。（4分）(1)欲负而走( ) (2)欲负而走( )(3)则钟大不可负( ) (4)以椎毁之( )11.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）(1)恐人闻之而夺己也，遽掩其耳_(2)恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也!_12.“掩耳盗铃”的做法十分可笑，你从中悟出了什么道理?（2分）_（三）阅读散文麦与镰的季节，完成下列各题。（10分）麦与镰的季节 屈绍龙时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归这都是时间的脚步，在收割着地面的一切。不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在额头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。我手握镰刀，弯倒低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索 (选自2020年第5期散文选刊有删节)13.根据文章内容，将表格补充完整。(3分)扬花的麦子春夜小麦收割麦子赞美麦子温情饱满牵挂母亲14.文中划线句子富有表现力，请加以赏析。(2分)立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头。_15.第段写麦子成熟季节时，还写到了楝子花开和石榴花开，有何作用?(2分)_16.请你谈谈对篇末“手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索”一句的理解。(3分)_三、 综合性学习（10分）关于“中小学书法教育”的主题阅读（10分）【话题背景】 教育部中小学书法教育指导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。【调查数据】一项网络调查显示：71%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42%的受访者认为自己的字拿不出手；74%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。(摘自中国青年报）【精选案例】书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。对于依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。 （摘自中国教育新闻网）【各方声音】网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏郭振有（中国教育学会常务副会长)：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：刘初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。（摘自互联网）【新闻现场】本报讯今天，“弘扬铁军精神 传承书法文化阜宁县中小学生书法展览”在铁军广场启幕。县内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。（摘自阜宁报）17.从下列选项中选出与文意不相符的一项：( )(2分)A教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法， 普通高中要开设书法选修课。B从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。C有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。D中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。18.根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。(3分)_19.根据以上几则材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。 （3分）_20.就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提两点建议。（2分）_四、作文（35分）（其中书写5分）21.请以“难以忘记你的美”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求:内容具体，有真情实感；文中不得出现真实的校名、班名和人名；书写工整，字迹清楚。