河南省郸城县光明中学八年级语文下册《第1课 藤野先生》练习题（无答案） 新人教版

藤野先生阅读训练 一、 基础知识1、根据拼音写汉字或给加点字注音 .fi( ) 红 不 xn( ) n( ) 名信 油光可jin( )畸形( ) 诘责（ ） 瞥见（ ） 杳无消息（ ） 深恶痛疾（ ）2、 文学常识本文与我们在七年级下学期与八年级上学期所学的 _ _ 两文均选自鲁迅先生的散文集 _ 一书 . 从这三篇文章的内容来看 , 你能不能推测出三文的写作先后 ? 请说出你的理由 .。3、 整体感知本文的叙事线索是：1、明线： 2、暗线：文章围绕明线主要写了作者藤野先生的 、 、 。其中详写的是 ，表现了藤野先生 的高贵品质。围绕暗线主要写了 事件和 事件，这两件事给作者的影响分别是什么？答：1、2、这两件事直接促使了作者 的思想变化。二、阅读训练（一）阅读下面文字，回答17题。东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般， 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？1、本文段选自 ，作者是我国著名的 、 、 。2、概括本文段的主要内容（1） 2、“东京也无非是这样”中的“无非”的意思是 ，这句话和后文的 一句话相呼应。表现了“我” 的思想感情。4、本文段主要针对清国留学生的 和 进行描叙，表现了作者 的思想感情，其中从 这个词中可以看出，它运用的修辞是 。5、本文段描述清国留学生的生活方式，表现了清国留学生 ， 。6、从本文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是 。7、文段最后一句话在文章结构上的作用是 。（二）阅读下面文字，回答712题。我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷的厉害；还没有中国的学生。大概是物以稀为贵。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里，初冬已经颇冷，蚊子却还很多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜。几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得另寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。8、鲁迅去仙台的途中谈及日暮里、水户这两处驿站，用意是 。9、“物以稀为贵”具体表现10、“我在仙台也颇受了这样的优待”中的“这样的优待”具体指11、本文段写在仙台受到优待，作用是 。12、本文段在全文内容结构上的作用是什么？答（三）阅读下面文字，回答1322题。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看。”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”13、概括本文段的主要内容14、“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指15、用简洁的语言概括藤野先生与“我”相处中的四件具体事例分别是什么，它们分别表现了藤野先生怎样的品质？（1） ，表现了藤野先生 。（2） ，表现了藤野先生 。（3） ，表现了藤野先生 。（4） ，表现了藤野先生 。16、藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且极为认真负责的，这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现。其中最能表现“及时”的词语是 ；最能体现“全面”的词语是 ；最能体现“细致”的词语是 ；最能体现“始终如一”的词语是 。17、“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊” ；“我”又因何“感到一种不安”18、“实物是那样，我们没法改换它”这句话反映了藤野先生对学生的 和对科学的 态度。19、由上文段可以反映“我”对藤野先生相处的前两件事的态度是（用文中的语言回答）20、“我”与藤野先生相处的后两件事分别体现了藤野先生 和的高贵精神。21、本文段主要采用 、 的描写方法来表现人物形象。22、本文段的记叙顺序是（四）阅读下面文字，回答2330题。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。23、概括本文段的主要内容 。24、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的两个分句有必然的因果关系吗？作者为什么这样说？答25、“这种欢呼，是每看一片都有的”说明 ；“这一声”指 ；作者觉得刺耳的原因是 。26、“他们何尝不酒醉似的喝彩”的含义是 ；其中“何尝”对表达句义的作用是 。27、“但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指 ；联系全文，“我的意见”是指 ；“变化了”的具体内容是 ，表现了鲁迅 的精神。从选文来看,造成作者弃医从文的直接原因是与 这两件事。( 此两处横线每处不得超过 6 个字 )28、“呜呼，无法可想”后的感叹号传达出 的感情。29、“但偏有中国人夹在里边”中的“中国人”指 。30、这段文字运用了 的表达方式。（五）阅读下面文字，回答3136。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。31、文中说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，结合对全文的理解，请简述其原因。答32、为什么“为中国”，“希望中国有新的医学”是“小而言之”；“为学术”，“希望新的医学传到中国去”是“大而言之”？答33、本文主要采用的表达方式是 。34、依次写出作者是怎样怀念藤野先生的：35、“我忽又良心发现，而且增加勇气”的含义是 。36、“正人君子”具体指 ，它所用的修辞是 ，表现作者 的思想感情。三、哲理小故事上初中时，老师给我们讲了一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子，兔子飞快地向前跑，并爬上另一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三条猎狗，最后，兔子终于逃脱了。故事讲完后，老师问：这个故事有什么问题吗？我们说：兔子不会爬树；一只兔子不可能同时砸晕三条猎狗。还有呢？教师继续问。直到我们再也找不出问题了，老师才说：可是还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？ 土拨鼠哪去了？老师的一句话，一下子将我们的思路拉到猎狗追寻的目标上-土拨鼠。因为兔子的突然冒出，让我们的思路在不知不觉中打岔，土拨鼠竟在我们头脑中自然消失。在追求人生目标的过程中，我们有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事，分散了精力，扰乱了视线，以致中途停顿下来，或是走上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。不要忘了时刻提醒自己，土拨鼠哪去了？自己心中的目标哪去了？读完这篇短文你有什么感受和启示？