河北省邯郸市涉县第三中学九年级语文上册 2 对岸（第1课时）学案（无答案）冀教版

资源描述

2 对岸课前预习1、本文作者-是-（国别）作家、诗人、社会活动家，曾获奖-，主要作品有长篇小说-和诗集-等。2、注意下列加点字的读音。系在竹竿上（）豺狼（）野鹜（）3、“对岸”是个什么样的地方？对对岸的描写，表达了作者怎样的感情？（3）“我”想象中的“对岸”，有着怎样令人神往的美妙的景象？描绘一下！当堂检测1、文中反复出现“妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫”这句话，对深化主旨有什么作用？2、“所有村中正在那儿沐浴的男孩儿、女孩儿，都要诧异地望着我”，句中的“诧异”有什么作用？3、想象如此美妙的景象，作者寄托着怎样的愿望和追求？4、文章中反复提到“妈妈”，这有什么作用？课后练习必做题对岸有什么？作者的心情是怎样的？“对岸”“妈妈”又有什么象征意义？选做题课后诗文的艺术特点及现实意义：4.由译者对新月集的评价，小结泰戈尔诗文的艺术特色

展开阅读全文

河北省邯郸市涉县第三中学九年级语文上册 2 对岸（第1课时）学案（无答案） 冀教版

最新文档

河北省邯郸市涉县第三中学九年级语文上册 2 对岸（第1课时）学案（无答案）冀教版