江西省九江实验中学八年级语文下册 第一单元 第3课《我的第一本书》导学案（无答案） 新人教版

我的第一本书【导学目标】1. 理解作者对生活诗意的感悟。2培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。【重点、难点】1. 复述“第一本书”的故事。2注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。【媒体使用】【导学过程】一、预习领先一步1了解作者及作品作者。牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。生于1923年，1940年开始写诗，有诗剧智慧的悲哀、诗歌鄂尔多斯草原、诗集彩色的生活等。2读课文，读准下面加点字的读音，理解词语含义。酷( )似 掺和( ) 脊( )背 枉( )幽默：凄惨：奥秘：翻来覆去：掺和：知书识礼：3学生课前准备复述“第一本书”的故事二、课堂小试身手问题一：学生复述“第一本书”的故事，互相补充、评议。问题二：“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?问题三：作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的? 问题四：如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书”? 问题五：“我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美”。表达作者怎样的感情?问题六：品味语言，理解下列句子的含义。1我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。2我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。三、习题训练巩固【基础题】1下列加点字中注音全部正确的一项是()。A酷似(k)盈眶(kun)马鬃(zhn)塾师(sh)B晾晒(shi)磨蹭(cen) 苦楚(ch) 背熟(sh)C红薯(s)驮灯(tu) 奥秘(m) 愣了(ln)D掺和(chn)愁苦(cu) 崇敬(chn) 沙哑(sh)2下列句子中与原文完全一致的一项是()。A我以为父亲要凑我了，可是没有。B父亲摸摸我额头上的马鬃，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”C这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生唯一的一本书。D他一辈子挎着蓝子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。3下列各句中，说明父亲回家次数最少的一句是()。A我父亲在离家十几里地的崔家庄教小学，不常回家。B我父亲在离家十几里地的崔家庄教小学，极少回家。C我父亲在离家十几里地的崔家庄教小学，少有回家。D我父亲在离家十几里地的崔家庄教小学，很少回家。4下列词语中词性完全一致的一组是()。A愁苦崇敬赞美晾晒B掺和奥秘凄惨酷似C温厚欣慰荒寒幽默D昏黄磨蹭金黄稀奇5下列各句中没有语病的一项是()A我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。B通过一晚上的修修补补，让书成了完完整整的两本。C前几天一位诗人来访，看见我写的这个在稿纸上的题目，以为是写我出版的第一本诗集。D父亲在北京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一麻袋书和一箱红薯。【提高题】6元贞“一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西”。造成他这种境况的原因是什么？【拓展题】7. 学生说说自己读“第一本书”的经历、体会，互相交流。8积累三条关于书的名言。9课外阅读父亲挑书重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年的家乡。这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。一路上，父亲重复着那句重复了多年的话：“做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么？”他就抬高本来就很宏亮的声音：“秀才搬家尽是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了！”对方回敬了一声，“嗨！”农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出来的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面。看着被书的重量挤压成弓形的父亲，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。希望赋予人的力量是何等的巨大啊！从今以后，我想我会更加珍爱这些书即便不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。（1）父亲是个怎样的人？用自己的话概括一下。（2）概括本文的中心意思。（3）试揣摩文中画线句子的真正含义。（4）文章塑造父亲这一形象，除用了语言、行动描写，还有什么方法？请举例说明。四、个性反思心语