山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学九年级语文上册 第六单元 我的叔叔于勒学案（无答案） 新人教版

课题我的叔叔于勒备注栏课型学习目标把握人物形象，学习小说中运用多种手段塑造人物性格的方法。理解小说表现的主题，树立正确的金钱观、价值观和人生观。3、对小说的内容有自己的体验。学法指导朗读、讨论、交流一、检查预习：1、给加点的字注音或根据拼音学汉字：发jing（ ） 抽y（ ） hungh（ ） d( )忌jij（ ） 煞白（ ） ch（ ）异 lnl（ ）2、解释下列词语：拮据： 煞白：褴褛： 狼狈：与日俱增 十拿九稳3、小说文体知识填空：小说有三个要素，即 、 、 。小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。形象直接的描写人物的方法有 描写、 描写、 描写、 描写、描写。小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即 、 、 、二、整体感知：1、文中出现了几位人物？他们之间是什么关系？ 2、围绕这个家庭发生了一个怎样的故事？请用简洁语言加以概括。三、重点研读：1、文中的于勒是一个怎样的人？菲利普夫妇对他的态度前后有何变化？2、你认为文中的主人公是谁？请以课文为依据分析主人公的人物形象。3、文中有几处景物描写？其作用分别是什么？ 四、拓展延伸：（任选其一）1、假如在船上碰见的是发财归来的于勒，文中人物会有什么表现？请加以合理想象并进行创造性描绘。2、假如破了产，又穷困潦倒的于勒找到菲利普一家的门上，将是怎样的一种情景，请抓住人物性格特点，进行创造性描绘。 课后记