山东省13市2020年中考语文试卷按考点分项汇编 古诗词鉴赏（含解析）

古诗词鉴赏 滨州（一）阅读下面宋词，完成1011题。（4分）浣溪沙春日即事刘辰翁远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。10请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”展现的画面。（2分）【答案】燕子归来，依傍着人飞来飞去，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，吹落瓶中之花，也好像默默无言。【解析】这两个写景句子的重点都在“无语”，其手法都是用动态突出静态。鉴赏诗歌，描绘画面应善于联想、想象。表面上，读者阅读诗歌时似乎跟着诗的形象走，处于被动地位。事实上，读者可以根据自己的经验积累、审美习惯和美学理想等，通过联想和想象进入诗的意境，给诗的形象和诗人意到而笔未到的艺术空白加以补充和丰富。【考点定位】鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。11这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）【答案】思念家乡【解析】此题考查学生对诗歌感情的理解，“一切景语皆情语”，通过景物描写，体会作者的思想情感。这首词从表面上看每句都是独立的，好似并不相关，但逻辑紧密，情理之中已构成一幅完整的春日乡思图，令人回味无穷，主要写美好事物不能青春长驻，更增添乡思的无比惆怅之情。【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。德州村行王禹偁马穿山後菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。裳梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。（1）诗中颔联、颈联多处运用对比手法，描绘出山野美丽的景象，请具体分析。（2）找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因。【考点】EL：思乡怀人诗【分析】题目点明了事件和地点，诗歌的前六句写景，有声，有色，有味，写出了秋日山林的特有美丽最后两句，诗意一转，表达了自己的思乡之情言简而情深【解答】（1）本题考查对写作手法的理解与掌握作答此类题目，需要在正确理解诗句意思的前提下分析作答中间四句诗的意思是：千万的山谷回荡着声响静听夜，看数座山峰在夕阳下默默无语棠梨的落叶红得好似胭脂一般，香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪其中有三处对比，一是晚籁与斜阳之间动静的对比，突出了此时的沉寂幽静二是胭红与雪白之间色彩的对比，突出了色彩的鲜明绚丽；三是群山万壑与棠梨荞麦之间远近高低的对比，突出景色的层次分明（2）本题考查学生对重点字词的理解信马悠悠野兴长的意思是任由马匹自由地行走兴致悠长由野兴可知，诗人此时的心情是愉悦的即所谓“兴长“最后两句的意思是什么让我在吟诗时忽觉惆怅，原来乡村小桥像极了我的家乡！此时诗人心中充满的是因为思乡而带来的忧愁即所谓“惆怅“答案：（1）晚籁与斜阳，动静对比 沉寂幽静；胭红与雪白色彩对比，鲜明绚丽；群山万壑与棠梨荞麦，远近高低对比，层次分明共3分（2）兴长 惆怅 诗人原本游兴正浓，一看到村桥原树极像家乡景物，便触发对故土亲人的思念之情 共3分译文：马儿穿行在山路上菊花已微黄，任由马匹自由地行走兴致悠长千万的山谷回荡着声响静听夜，看数座山峰在夕阳下默默无语棠梨的落叶红得好似胭脂一般，香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪是什么让我在吟诗时忽觉惆怅，原来乡村小桥像极了我的家乡！东营（一）盆 池杜牧凿破苍苔地，偷他一片天。白云生镜里，明月落阶前。注：“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，种养鱼类与水生花草以供观赏。（1）这首诗表现了诗人怎样的情感或思想？（2）任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。【分析】诗人笔下的这一盆池可不一般：它可以“偷”一片天，它洁净如镜，连白云都是从里面孕育产生的盆池的不一般，实则为诗人想象的奇特天倒映池中，诗人想象成盆池偷来的；空中飘浮的白云，诗人说它的出生地就是盆池【解答】（1）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇白云”、“明月”是两个极为纯洁无瑕、淡雅优美的鲜明意象，加之配以透明如镜的盆池意象，则更营造出所特有的晶莹清澈、玲珑剔透的澄明世界而如此之澄明世界，当是诗人冰心玉壶、幽洁雅淡心灵世界的美好象征，与诗人当下那君昏臣乱、纲纪败坏肮脏龌龊之丑恶社会形成鲜明的对照因此，诗人便渴求拥有那万象澄明、谐和宁静的盆池世界（2）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法从构思、写法、语言等角度进行赏析答案：（1）情感：酷爱自然（或热爱生活，或乐享人生）思想：超尘脱俗（或淡泊宁静，或天人合一）（2）构思：总分相承，层次井然先写凿池，灌水，映天，然后再写天空中的白云，明月，依序而进第二句是总写，三四句是第二句的分写，条理清晰，颇具章法写法一：借助鲜明意象，创造幽淡境界以碧绿之“苔”、蔚蓝之“天”、雪白之“云”、清澈之“月”这些淡雅纯净的意象，营造出淡泊雅静之境，体现出诗人超然脱俗、心契自然的思想情怀写法二：融情于景诗人将酷爱自然（或热爱生活，或乐享人生）之情，融于对盆池景物描写之中写法三：借景寄志诗人将超尘脱俗的襟怀（或淡泊宁静的精神追求，或天人合一的思想观念）寄寓在对盆池的描写之中语言一：平中见奇，凝练传神示例一，如“偷”字，将池水映现天空想象成盆池把一片天空偷纳自己怀中，可谓奇思妙想，自出机杼示例二，如“生”“落”两字，化静为动，平中见奇，情趣盎然，将盆池景色写得栩栩如生，表现诗人对盆池景色的喜爱之情语言二：巧用修辞示例，“白云生镜里”，把盆池比喻成明镜，生动形象地写出了白云倒映入池如同从镜中浮出的景象译文：在布满碧绿之“苔”地方开凿出一个“盆池”，把天空映入池中，好像白云从镜子中生出，明月落到了台阶前【点评】本题考查学生对诗歌的理解与赏析，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗歌，联系创作背景感受作者的感情，从多角度进行赏析济宁送别范澄酒尽津鼓喧，风生浦帆乱。山回不见君，夕阳在沙岸。【注】津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。（1）前两句描述了怎样的场景？（2）第四句运用了借景抒情手法，请加以赏析。【考点】EI：送别离别诗【分析】这首送别诗的特别之处在于：不见话别的场景，没有情感的流露，但诗中的每一个字都包含着依依惜别的真挚情怀【解答】（1）本题考查诗意的理解，“酒尽津鼓喧，风生浦帆乱”意思：酒喝完了很久了鼓声响起乐，风起扬帆要走了，心理乱如麻这是与朋友分别的场面（2）本题考查诗歌写作方法的赏析，本诗借景抒情，“夕阳在沙岸”，朋友渐行渐远，消失于山的转弯处，只剩下送行者，还久久地静静地伫立岸边；陪伴送行者的，还有那带着几分苍凉的夕阳表达了与友人依依惜别的真挚情怀答案：（1）与朋友分别的场面（2）朋友渐行渐远，消失于山的转弯处，只剩下送行者，还久久地静静地伫立岸边；陪伴送行者的，还有那带着几分苍凉的夕阳表达了与友人依依惜别的真挚情怀译文：酒喝完了很久了鼓声响起乐，风起扬帆要走了，心理乱如麻朋友渐行渐远，消失于山的转弯处，只剩下送行者，还久久地静静地伫立岸边；陪伴送行者的，还有那带着几分苍凉的夕阳莱芜5.对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁清 宋琬塞鸿犹未到芜城，载酒登临雨乍晴。山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。上方钟磬疏林满，十里笙歌画舫明。空负黄花羞短鬓，寒衣三浣客心惊。注：芜城，扬州的别称。A.首联写塞外鸿雁尚未到扬州，天气乍雨初晴，作者与友人登高饮酒，共度重阳佳节。B.“山色”一联对仗工整，既写出了山色的变化，又写出了时序的变迁。C.颈联虚实结合，作者听着悠扬的钟声，忆起昔日扬州的繁华，如今繁华不再，让人伤怀。D.这首诗笔力苍劲，意象沉郁，写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况，表达了悲凉愁苦的感情。【答案】C【解析】C.“颈联虚实结合”分析错误，“钟磬音”和“笙歌”都是诗人当时听到的，都是写实。A项对首联写景和叙事的分析是正确的，古人有在重阳节登高饮酒的习俗；B项从修辞和景物特点两个角度对颔联的分析正确。“随”和“变”两动词的使用精妙，赋予山色和江流以灵性。D项对诗歌主旨的分析正确，“空负黄花羞短鬓”写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况，一个“惊”字流露出悲凉愁苦之情。所以选C。【考点定位】鉴赏诗歌的艺术手法。能力层级为鉴赏评价D。临沂阅读下面一首唐诗，完成各题。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。【注释】左迁：贬官。唐宪宗元和14年（819）正月，宪宗命人从凤翔法门寺迎佛骨入宫供奉，诗人视为刑部侍郎，上书极言其弊，触怒宪宗，被贬潮州刺史。此诗是在被贬途中所作。蓝关：现在陕西蓝田东南。湘：韩愈之侄韩老成的儿子。九重天：皇帝的宫阙，这里代指皇帝。潮阳：潮州下辖的一个县。云横秦岭家何在：回顾长安，云横而不见家。瘴江：泛指岭南河流，旧时说岭南多瘴气，人碰上就要生病，潮州在岭南，所以作者这样说。这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度，使人深切的感受到诗人的一腔悲愤。请结合诗句具体赏析。【考点】EL：思乡怀人诗【分析】左迁至蓝关示侄孙湘是唐代文学家韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七律此诗抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪首联写因“一封（书）”而获罪被贬，“朝夕”而已，可知龙颜已大怒，一贬便离京城八千里之遥；颔联直书“除弊事”，申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨；颈联即景抒情，既悲且壮；尾联抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表全诗熔叙事、写景、抒情为一炉，诗味浓郁，感情真切，对比鲜明，是韩诗七律中的精品【解答】这首诗叙述了作者不惜残年、魏国忠谏而获罪的不幸遭遇，把朝廷的腐败、皇帝的昏庸与自己的不幸遭遇结合在一起，怨愤之情与凄楚之情流露于字里行间，是一首深刻的政治抒情诗，分析感情解答本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法答案：这首诗在时间上，先回顾当初，“朝奏”，“夕贬”；再写当下，立马蓝关；最后设想局，死于他乡，侄孙“好收吾骨”可谓时时生悲，满腔悲愤在空间上，作者立马蓝关，回望长安，家已不在，前瞻潮阳，前路艰危真实处处见悲，一路悲愤译文：早晨我把一篇谏书上奏给朝廷，晚上被贬潮州离京八千里路程本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生！阴云笼罩着秦岭家乡可在何处？大雪拥塞蓝关马儿也不肯前行我知道你远道而来该另有心意，正好在瘴江边把我的尸骨收清【点评】这道题考查的是对诗词中的经典名句的鉴赏能力，我们要抓住经典古诗词的内容和情感，以及经典词句的理解，进行解答泰安阅读下面的文字，完成18-20题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。18. 对颈联的理解不正确的一项是（ ）A“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。B诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的一壮景写情的手法。C该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景，又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。D诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。【答案】C【解析】C项“为下联景物的出场设定了特殊背景”分析错误，因为下联的意思是:走到萧关恰好遇见骑马的侦察兵，前敌统帅正在燕然前线，表达方式上是记叙，不是写景。“又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态”分析也是错误的，此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。 ABD项对颈联景物特色、情感基调、描写手法的分析是正确的。所以选C.19. 对诗歌赏析有误的一项是（ ）A首联交代了事情的缘起，点明了诗题。B颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪。C颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。D尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。【答案】B【解析】颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，运用对偶手法分析正确；但诗人写的不是实景，而是运用了比喻的修辞手法，用振翮北飞的“归雁”、随风而去的飞蓬比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁，并不是实写大雁和蓬草。ACD对首联、尾联的内容和作用，颈联的“独绝千古”的边塞诗特色的分析是正确的。所以选B。20. 下面诗句不属于边塞诗的一项是（ ）A黄河远上白云间，一片孤城万仞山。B瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。C黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。D云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。【答案】D【解析】D“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”出自韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘，“秦岭”和“蓝关”不是指的边塞，而是诗人被前往潮州途经的地方。所以D项不是边塞诗。中唐文学家韩愈一生，以辟佛为己任，晚年上谏佛骨表，力谏宪宗“迎佛骨入大内”，触犯“人主之怒”，差点被定为死罪，经裴度等人说情，才由刑部侍郎贬为潮州刺史。潮州在今广东东部，距当时京师长安确有八千里之遥，那路途的困顿是不言而喻的。当韩愈到达离京师不远的蓝田县时，他的侄孙韩湘，赶来同行。韩愈此时，悲歌当哭，挥笔写下了这首名篇。【参考译文】左迁至蓝关示侄孙湘一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮阳去。想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。云彩横出于南山，我的家在哪里？在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收殓我的尸骨。潍坊阅读下面的宋词，完成下列各题。阮郎归 初夏苏轼绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。（1）词的上片采用以动衬静（对比） 手法，突出了环境清幽（寂静） 的特点。（2）试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。【考点】EG：山水田园诗【分析】这首词写的是初夏时节的闺阁生活，采用从反面落笔的手法，用一幅幅无声画来展示大自然的生机整首词淡雅清新而又富于生活情趣上片写初夏已悄悄来到一个少女的身边，下片写这个少女梦醒来以后，尽情地领略和享受初夏时节的自然风光【解答】（1）本题考查诗歌关键句赏析诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可以落棋之声惊醒昼眠来以动衬静（对比），突出环境的清幽（寂静）（2）本题考查诗歌炼字赏析首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思是，作用是，它运用了的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了的景象，表达了诗人的思想感情这首词以棋声烘托环境的幽静而棋声能“惊”她的昼眠，读者可以想象，在这么静的环境中，她大概已经睡足，所以丁丁的落子声便会把她惊醒醒来不觉得余倦未消，心中没有不快，可见首夏清和天气之宜人一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情感；一个“碎”字把水珠四射，破碎落地的动态表现的十分生动答案：（1）以动衬静（对比）、清幽（寂静）（2）一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情感；一个“碎”字把水珠四射，破碎落地的动态表现的十分生动译文：窗外绿槐阴阴，高高的柳树随风轻动，蝉鸣声戛然而止，和风将初夏的清凉吹入屋内绿色的纱窗下，沉水香的淡淡芬芳随风飘散；惬意的昼眠，忽而被落棋之声惊醒雨后的小荷，随清风翻转石榴花衬着湿润的绿叶，愈见得红丽如燃美丽女子正在清池边用盆舀水嬉耍，清澈的泉水溅起就像晶莹的珍珠，一会儿破碎一会儿又圆