四川省蓬安县八年级语文上册 第三单元复习导学案（无答案） 新人教版

第三单元复习 【学习目标】1能够熟练掌握本单元的基础知识（字音、字形、解释词语、文学常识、名句默写）。2通过自主复习能够掌握说明文的有关知识及说明文的答题方法。3学习抓住特征介绍事物的写法。【复习指导】中国石拱桥1、掌握字音字形、解释词语，文学常识；2、掌握中国石拱桥的特点；3、认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。桥之美1、掌握字音字形、解释词语，文学常识；2、理解作者喜爱桥的原因；3、品味文章形象生动的语言。苏州园林1、掌握字音字形、解释词语，文学常识；2、掌握苏州园林的特点。故宫博物院1、掌握字音字形、解释词语，文学常识；2、掌握文章以空间为序的写作特点说“屏”1、掌握字音字形、解释词语，文学常识；2、了解“屏”的有关知识；3、理解文中古诗句的含义。一、自由复习本单元的基础知识和课后练习题二、当堂检测1、读一读、写一写重点字音字形。2、重点解释词语。3文学常识4名句理解1）一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。 （吴冠中桥之美）2似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。（叶圣陶苏州园林）3）屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。（陈从周说“屏”）三、学习反思和总结（提示：自己划出本单元的知识框架）四、拓展阅读阅读下列文段，回答文后问题。石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。1.能够表明作者爱桥的原因的句子是 。2.上述两段文字从结构上看是 关系。3.用“”标出第二段的层次并概括层意：层层层4.第二段中使用的说明方法有 、 、 。5.简要概括本文在语言方面的特点。