四川省宜宾县八年级语文上册 第六单元 怎样搜集资料学案（无答案）（新版）新人教版（通用）

怎样搜集资料 课题 课型教学课时学生姓名评价怎样搜集资料八年级上册语文新授课N0 01学习目标1.加强对搜集资料的认识，培养搜集资料的良好习惯。2.了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法；重点放在了解图书分类知识，学习检索、选择、阅读整理和处理信息的方法。3.提高口头交际表达能力和写作能力。学习重点让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法；重点放在了解图书分类知识，学习检索、选择、阅读整理和处理信息的方法。学习方法搜集法、合作探究法、质疑法、归纳法 预习（8分钟） 一、独学:（活动前以小组为单位进行准备）1.定主题：以课文提供的“中秋节”“三峡”“电脑”三个专题为内容，由学生自主选题，教师指导设计提纲。2.提要求：各小组长分配任务，学生根据主题需要，准备工具。二、 互学:三、 1. 明确主题，确定任务： 这次收集资料活动有节日、三峡、电脑三个选题，你们小组确定的主题是_ _ ，确定这个主题的理由是能了解更多的节日知识、传统文化，培养搜集资料的能力。 2. 调查采访，获取资料： 你认为搞好调查采访工作有哪些注意事项？示例：A.明确调查和采访的问题和对象。 B.设计问题、制作调查表、拟定提纲。C.准备记录工具。3. 筛选信息，分类整理： 展示（25分钟）三、质疑 1. 图书馆，是藏书的场所，是学习的天地。那里，高高的书架上林立着密密的书册。走进图书馆，怎么用最短的时间寻找、选择我们所要查阅的资料，怎样整理、利用查阅的资料，这就是我们今天所要解决的主要问题。下面请同学们谈谈自己到图书馆查阅资料的方法。2.具备搜集资料的良好习惯的技能十分重要。那么又该怎样从网上寻找自己要找的资料呢？ 四、 点拨五、 1.搜集展示 【展示要求】 说普通话，做到口齿清楚，态度大方。能围绕中心说话，条理清楚，用语准确。有礼貌，不随意打断别人的谈话。专心倾听对方的谈话，能从中筛选记忆有用的信息。讨论问题时，积极发言，观点明确，表达清楚。讲述见闻，内容具体，能适当运用体态语。描述时，抓住特点，语言要生动。2.抽小组派代表具体展示搜集的方法和成果，再指名同学点评。 反馈（12分钟）五、小结： 搜集资料不仅是语文学习过程中常用到的一项基本技能，而且是人们学习、工作、生活所必须具备的一项基本技能。通过搜集资料可获得前人、他人的间接经验或已有成果，使自己少走弯路，提高工作效率，站在巨人的肩膀上获得成功。未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。会学习的人，必定具备应用发达的现代信息技术搜查资料基本技能。人们通过搜集资料可以丰富知识、开阔视野，加深体验，提高生活质量，故养成和具备搜集资料的良好习惯的技能十分重要。六、拓展：搜集资料除了以上两种方法还可以实地调查和采访，有兴趣的同学可以在课外拓展搜集，搜集时要注意：（1）明确调查和采访的问题和对象。（2）设计问题，制作问卷，拟定提纲。（3）准备记录工具。