七下第二单元复习学习单

七年级下册语文第二单元复习 学习单班级 第 小组 姓名 时间：6月 日课前准备：语文书、学习单、红笔；黑笔。【自学导航】每完成一项在括号里打“”自学一：识记第69课词语； （ ）自学二：背第10课注释； （ ）自学三：默写峨嵋山月歌、春夜城闻笛 （ ）自学四：温习第7、10课笔记及学习单； （ ）【学习记录】我的收获与疑惑 【当堂检测】检测一：1、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A为了筹建长城站，他呕心沥血。B杜牧对项羽投江自杀不以为然，认为他还可以卷土重来。C西方一些大国千方百计插手中东事务，他们不是关心那里的人权、民生和动荡的局势，而是对那里的石油垂涎三尺。D这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。2、下列各项中，有语病的一项是（ ）A文化是学校之魂，一所有魅力的学校，是不能没有文化的。B随着全球变暖、气候异常，使各种极端天气日益频发。C近年来，中国旅客出境旅游时屡屡出现不文明行为，已引起了人们的关注和热议。D知识分子应像啄木鸟一样，通过找出树上的虫子来维护整个森林的健康。检测二：课内阅读复习最后一课（法国 /都德）1. 指出下列比喻句的本体、喻体及含义（1） 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。本体： 喻体： 含义： （2） 这些字帖挂在我们的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室飘扬。本体： 喻体： 含义： 2. 指出下面各句的描写方法和作用（1） 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 （2） 天啊，如果我能把那条出名难学的分词从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来。 （3） 有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心。 最后一课语段阅读忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们呀，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”1.语段从 、 、 三个方面描写韩麦尔先生，表现他 的思想感情。2.文中“钟声”表明 ，暗示 3.“我”为什么“觉得他从来没有这么高大”？ 4.韩麦尔先生“哽住了”，“说不下去了”，原因是什么？ 5.结尾写韩麦尔先生不说话只做手势，表现了他怎样的心情？ 6“我的朋友们啊，”他说，“我我”请发挥想象补出他因哽住而未说出的话。 检测三：名著阅读童年是前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲中的第一部（另有在人间我的大学）。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。人 物相关故事情节性格特征阿廖沙听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活有勇气和信心。坚强、勇敢、正直、充满爱心外祖母外祖母如一盏明灯，明亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让外祖父经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏了一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴阅读童年选段； “你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们的面包，怕什么！”我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。1.选 段记录是的 的一段生活。（概括内容）2.选段中，“我也开始挣钱”一句中的“也”字能否删去？为什么？ 3.“我”挣来了钱，外祖母为什么却“瞅着它们，默默地哭了”？ 4.从选段中可以看出外祖母是一个怎样的人？ 阅读昆虫记选段螳螂大战蝗虫 有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度。接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小蝗虫，此时此刻也充满了恐惧感。螳螂表现出来的这种奇怪的样子，我敢肯定，你从来从没有见到过。螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。不光是动作奇特，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。螳螂把自己的整个身体全都放置在后足上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。因此，螳螂已经把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点。这样一种姿势，谁能说不是随时备战的姿势呢？1. 螳螂做出了怎样一种让人感到特别诧异的姿势？ 2. “那只本来什么也不怕的小蝗虫，此时此刻也充满了恐惧感”一句中，“充满恐惧感”的原因是什么？ 3. 从修辞的角度赏析“螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且立得就好像船帆一样”这句话。 4. 有人认为，法布尔既然倡导“人与动物的和谐之爱”，就不应该为了研究或娱乐而眼睁睁看着动物自相残杀。你的看法呢？请简要说说你的理由？ 检测四：文言文阅读阅读木兰诗，回答下列问题1、解释下列加点的词1）关山度若飞 2）赏赐百千强 3）著我旧时裳 4）策勋十二转 5）燕山胡骑 6）出门看火伴 2、解释下列一词多义市：1）东市买骏马 2）愿为市鞍马 将：1）将军百战死 2）出郭相扶将 机：1）不闻机杼声 2）万里戎机 帖：1）昨夜见军帖 2）对镜帖花黄 3、按要求填空1）描写木兰奔赴战场的矫健英姿的诗句是： ， 。2）描写木兰军营苦寒生活的句子是： ， 。3）概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。4）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”本诗中有相似意境的两句诗是： ， 。5）成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的“ ， 。”成语的意思是： 。4、翻译下列句子1） 将军百战死，壮士十年归。 2） 愿驰千里足，送儿还故乡。 3） 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 4） 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 5、从全文看，木兰有哪些美好的品德？ 6、从文中找出一处描写木兰儿女情态的句子。 7、如果说木兰诗是为了表现木兰的英雄之气，那么作者为什么还要描写木兰的儿女之态？说说你的看法。 答案：1、D 2、B2. 指出下列比喻句的本体、喻体及含义（2） 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。本体： 喻体： 含义： 语言；钥匙；只要掌握了祖国的语言，就能团结人民，打击侵略者，获得民族解放。（3） 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室飘扬。本体： 喻体： 含义： 字帖；国旗；表达了孩子们对祖国的热爱，另外，这是一个环境描写，渲染了教室里爱国的气氛。最后一课（1） 环境描写。写出了产生“最后一课”的时代背景，也写出了小弗郞士的幼稚。（2） 心理描写。不仅表现了小弗郞士想要回答好老师提问的决心，同时也反映了他要学好祖国语言的决心。（3） 细节描写，刻画出孩子们对祖国文字的热爱。阅读答案1、神态 语言 动作 仇恨侵略者、热爱祖国2、最后一堂法语课结束了 韩麦尔先生要离开自己热爱的故土、自己喜爱的法语和自己喜爱的学生了。3、因为“我”被他的爱国精神所打动，表现了“我”对老师的热爱、崇敬。4、韩麦尔先生内心极为痛苦，因为他失去了教授法语的机会，失去了眷恋的故土，成了亡国奴。5、用手势表达了他沉重、悲痛的心情，表现他内心的极度悲愤，倾注了他热爱祖国、怨恨侵略者的思想感情。6、示例：我要说，敌人能占领我们的土地，却不能扼住我们的咽喉，我们要永远记住这最后一课，记住我们祖国的语言。童年答案：5. 阿廖沙在母亲死后与外祖母相依为命。6. 不能删去。“也”字表明以前只有外祖母一个人努力挣钱，现要“我”可以帮助她了。7. 我认为这哭有两个原因：一是外祖母没有钱，致使阿廖沙小小年纪就要挣钱谋生，她感到无奈、痛苦；二是她为有一个如此懂事能干、坚强的外孙而感到高兴。8. 从选段中可以看出外祖母是一个善良乐观、独立坚强、豁达的人。昆虫记答案：5.螳螂做出了这样一种姿势：翅膀极度地张开，翅竖在背上，身体的上端弯曲起来，并且不时地上下起落着。6.原因是螳螂的样子奇怪，而且发出一种特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响，它被螳螂随时备战的姿势吓坏了。7.这句话运用比喻修辞，生动形象地描绘了螳螂备战时的样子，十分形象。8.开放性题，言之有理即可。木兰诗答案：1 、1）过 2）有余 3）穿 4）记下 5）战马 6）同伍的士兵2、1）集市 名词作动词，买 2）高级将领 搀扶 3）织布机 军机 4）文告 通“贴”，粘上3. 1）万里赴戎机，关山度若飞 2）朔气传金柝，寒光照铁衣。 3）将军百战死，壮士十年归 4）将军百战死，壮士十年归5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 形容事情错综复杂，难以分辨。4. 1）将士们经过多年奋战，有的战死了，有的胜利归来。 2）希望骑上千里马，送我儿回到故乡。 3）对着窗户和镜子梳理秀发，贴着装饰物。 4）两只兔子并排跑，怎么能分辨是雄是雌呢？5. 勤劳善良、坚强勇敢、英勇善战、爱国爱家和不图富贵等美好品德。6. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。7. 因为诗中所刻画的木兰的种种女儿情态，多方在地丰富了她的英雄性格，使她的形象有血有肉，真实动人。6