小学三年级科学下册畅想的通信2名师教案冀教版

（冀教版）三年级科学下册教案 第六单元信息与通信 畅想的通信一、教学目标：（一）科学探究目标：1 .能说出在书刊或网络上查阅资料的方法。2 .能够大胆设计一种未来通信方式。（二）情感态度价值观目标：1 .能对畅想未来通信的发展产生兴趣，并能大胆想象未来传递信息的方式。2 .能说出开展合作研究活动对自己有什么帮助。Ok（三）科学知识目标：1能说出设计活动需要经历确定设计目的、查阅资料、设计图纸、交流讨论、修改完善、制出模型 等过程。（四）STSE目标:能说出本组设计的未来通信方式会给我们的生活带来哪些影响。二、教学过程：知识点课例教师活动学生活动设计意图想象未畅想通信一、教学引入能对畅想来通信未来通信将向更快捷、更学生看书，小组交流未来通怎便利、更准确的方向发的发展产展。生兴趣。能设计二、新授：想象中的未来小组观察后交流图中的种未通信是什么样的呢？内容来通信书中62贝卜向的插图方式1.根据自己的想象，设计一种未来的通信方式小组首先明确设计任务要求：利用本学期所学的有的小组想设计一种能培养学生能分析声光电磁等方面的知识，让加拿大小朋友闻到我大胆想出未来设一种具有特殊功能们这里花香的通信方式。象，勇于通信的特点的通信方式，与远在加拿大的小朋友进行交流。有的小组小组商量填写设计任务、 设计的通信方式、利用什 么发送信息；利用什么接 收信息。其次，要查阅有美资料，创新的精神培养学生的创造力2.画出小组的设计图给我们的大脑充充电。我们小组收集到的材料有光导纤维可以传递信 息；手机对人体健康有一 定影响；仪器可以接收红 外线；通过书中、互连网、 电视上看到或听到的。3 .分析小组所设计的未来通信有哪些特点？4 .比一比，哪个小组设计 的未来通信方式最好？5 .自己小组设计的怎么样？哪些需要改进？小组商量如何回好自己 的设计图，发挥自己的创 造力。小组分析我们小组所设 计的未来通信具有的特 点。全班开个展小会，交 流和分享设计的成果。并 提出改进意见。