2022学风建设月活动总结

2022学风建立月活动总结2022学风建立月活动总结要增强班集体的凝聚力，就要让“家”的意识深化人心，只有同学在班级中有了家的意思，每个家庭成员才会与“这个家”荣辱与共的意识，下面WTT给大家分享一些学风建立月活动总结，希望可以帮助大家，!学风建立月活动总结建立优良的学风、班风，一向是校园领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风、班风的引导之下，才可以更好的进步每个人的学习甚至生活。在辅导员老师监视下，我们班的学风建立获得必须成果。在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进展晚自习的要求，在很大程度上进步了我们的学惯用心性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。而且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情。在生活方面，我们班参加了辩论赛，英语配音大赛等等的活动，增加了班级的凝聚力。针对男生学习玩电脑的状况，我们的学风建立还出台一个新的方案，就是安排女生上男生宿舍检查，不但可以进步男生的自制力，还增进了男女生的交流。在考勤方面。学风建立对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进展记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席状况。透过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。在学风建立的浪潮中，我们获得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多缺乏，就应再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。学风建立月活动总结20_年_月28日至_月15日，我班32名团员青年参加到一项主题为“德育才情共培养，学风建立我同行”的思想政治教育和精神文明创立活动中去，强化自律意识，进一步端正学习态度，营造良好的学习气氛，努力建立优良学风，从而更好的建立社会事业。在该项活动中，我班全体团员通过易班和微博平台，积极参加了学校的“学风内涵大讨论”线上活动，汇总后共评出学生课堂守那么5条(见附录)。在前期准备中，团支书在认真阅读关于在金融管理学院各基层团支部开展“德育才情共培养，学风建立我同行”主题团日活动的通知后召集本支部团干部开会，制定活动方案，并对人员进展了安排。随后团干部们在支部中对本次团日活动进展了宣传、发动。第一局部是对前期班级学风建立中的缺乏进展总结，讨论建立措施并形成实在可行的学风公约，端正同学们的学习态度，进步班级的综合素质。全体班委及支部团干部通过平时点点滴滴的观察一致认为我班总体的学风状况尚属良好，但问题不是没有。例如局部同学仍存在迟到情况，尤其是寒冬即将降临，假设不及时加以重视，这个问题必会愈演愈烈。第二局部是征集学生课堂守那么局部。团支书通知后，全体团员通过易班和微博平台，积极参与到了学校“学风内涵大讨论”的线上活动中。大家集思广益，对学生课堂守那么的征集提出自己的意见。通过后期评选和汇总，共选出同学们自己提出的守那么5条。第三局部是根据我班实际情况开展的各活动。包括围绕“我爱学习”为话题，在班级易班主页上开展“晒学习经历”、“晒贸院读书地”、“最动人的学习瞬间”、“最不能容忍的课堂行为”等活动，评选“学习达人”等。在“找出身边的学风陋习”活动中，大家利用照片或视频记录下身边同学学习生活中的陋习，还有同学以模拟扮演的形式再现，通过这种方式，团员们都深化地认识到了自身的缺乏，并决心在今后加以改正。支部内各党员青年和入党积极分子也在考勤、课堂秩序维持、尊师重教等方面起到了带头表率的作用，主动效劳老师和同学。不少团员在活动完毕后都认为这次的团日主题活动可以利用现代话的沟通工具，贴近大家生活，同时内容也非常丰富，集思想性、教育性、知识性及兴趣性于一体。自己在参加活动后，强化了学习意识，端正了学习态度，活动的举办非常有利于我们学校形成良好的学风、校风。为了适应新形势、新任务的要求，促进大学生的全面开展，学风建立成了当前教育改革和深化的首要任务。这次的团日主题活动牢牢切合该任务，通过实在有效的方式调动起了团员们的积极性，使大家踊跃参加到了活动中来，为明确我班学风建立的目的，使学风建立深化人心起到了不可估量的作用。从这次活动中我们也看到了在组织团日活动中的一些缺乏之处。比方筹划时考虑不够仔细，致使在实际活动中遇到了一些问题;电脑操作时的一些技术问题没有很好地预见到;活动中对于整个活动气氛和同学们积极性没有充分调动起来等等。这些都是在以后的团日活动中亟待解决的，我们将会防止同样问题的发生。在今后的工作中，我们一定会总结经历教训，扬长避短，将工作做得尽善尽美。学风建立月活动总结为期一个月的“学风建立月”活动已经完毕，在全体同学和老师的共同努力下，课堂出勤率明显进步，上课迟到率大大降低，学习风气有较大好转，课堂纪律有很大改观。这些成绩证明开展学风建立是非常必要和重要的，也说明了本次学风建立月活动到达了预期效果，良好学风、教风根本构成。本次学风建立月仅是我院学风建立中的阶段性工作，透过一个月的齐抓共管，从根底上改变学习气氛不浓、学习风气不正、学习成绩不高的场面，进而探究和建立我院学风建立的有效途径，为实现“教书育人、管理育人”打根底。下面，我从“学风建立月”获得的主要成果、目前存在的突出问题和下一步学风建立的主要资料三个方面总结前一阶段学风建立，谋划下一阶段学风建立的主要任务。一、“学风建立月”获得的主要成果针对我院学生在学风方面存在的主要问题，本次“学风建立月”活动中我们确定了以抓根底学风为重点，以营造良好学习秩序为主要资料的工作任务，并明确了四项主要工作:一是抓课堂出勤。课堂出勤率是一个老大难问题，学生上课迟到、早退现象时有发生，上课吃东西的现象个性是上午第一节课吃东西的现象比拟普遍。为抓好上课出勤率，一方面由学生工作处牵头，加强对学生的教育和管理，透过辅导员、系部和学生工作处三级检查体系狠抓上课出勤率，对迟到早退的学生进展通报并给予批评教育和纪律处分。另一方面由教务处牵头，加强对任课老师的管理，要求老师上课务必点名，并详细记录迟到、早退和旷课学生。透过教学线和学生线的共同努力，在学风建立月期间，全院各班上课平均出勤率到达了95以上，迟到率3以下，上课吃东西的现象明显改观，到达预期要求。二是抓早操、晚自习。早操、晚自习是培养学生养成良好生活习惯的重要措施，自开学第二周恢复早操、晚自习以来，各班级可以按照要求组织学生开展早操和晚自习，除个别班级上课或有其他统一安排外，早操的平均出勤率到达96，晚自习的平均出勤率到达95。同时，很多班级可以充分利用早操和晚自习的时间，开展一些与学习相关的活动。三是严格请销假制度。本次学风建立月期间对学生请假程序和审批流程进展严格管理，采取了辅导员初审、系部、学生工作处审核、主管院领导审批的流程，严格控制学生的请假。在“学风建立月”期间，平均每一天请假人数为6。85人，占在校生总数的0。5，请假程序的标准化和流程化，直接进步了课堂出勤率和整个教学管理秩序，这项制度将长期坚持。四是抓学生宿舍卫生。学生宿舍管理是校园管理的重要阵地，而抓好宿舍卫生就是要让学生养成良好的生活习惯，“一屋不扫何以扫天下”，抓好宿舍卫生就是对学生进展素质教育。为此，我们开展了多头并进的方式，由院学生会、辅导员、系部和学生工作处采取定期和不定期的检查，催促学生做好宿舍卫生和平安工作。同时树立典型，在学生宿舍卫生平安方面，“励志班”的管理方式、检查形式、评比形式已经被大多数班级所借鉴，宿舍卫生平安状况有必须好转。在学风建立月期间，“全勤”学生为747人，占到学生总数的54，有140名同学被评为“学风建立用心分子”，社会管理系20_级老年效劳与管理(2)班、20_级家政效劳(2)班、20_级老年效劳与管理(1)班;社会工作系09级救助(1)班、(2)班、2022级社区(2)班;社会管理系2022级物业(1)班、(2)班;假肢康复系20_级假肢矫形器制造班、20_级假肢矫形器制造班等10个班级被评为“学风建立优秀班级”，四个教学系认真开展工作，均到达学院提出的学风建立各项指标要求，均被评为“学风建立优秀系部”。这些成绩的获得，来于院领导班子的高度重视、来于各系领导的亲力亲为、来于全体辅导员的辛勤工作、来于全体学生的用心参与。在此，我代表学生工作处向大家表示感谢，并呼吁全体同学在将来的学习生活中，持续好本次“学风建立月”活动中所获得的各项成果，为营造良好学风、校风奉献自己的力量。二、目前存在的突出问题一个月的学风建立工作对广阔同学产生了深远的影响，学生的课堂出勤、上课纪律、生活习惯、宿舍卫生等方面均获得了较好的成效。在看到获得成绩的同时，我们也清醒的认识到在目前在学风建立中也存在一些突出问题，个性是同学们从思想观念上、认识理解上和实际行动上还没有真正转变到建立良好学风中来。一是同学们的学习主动性、用心性没有从根本上实现转变。主要体此刻，老师管与不管不一样，辅导员要求与不要求不一样，有人监视和没有人监视不一样。所以目前良好的学风根本上时依靠各部门、各位领导高度重视齐抓共管而构成的，并非是学生自主自愿的行为，学生中应付的心态占多数。期望同学们明确，良好的学风并不是应付，更不是走走过场。真正实现从“要我学”到“我要学”的转变，我们还有很长的路要走。我们的同学与高校学生的差异并非是智力上的，而是自我管理上的。所以请同学们从自身成长成才的角度，从为家庭负责的态度，从为社会做奉献的高度来认识学习，来进步学习的用心性和主动性。二是同学们对学风建立的认识有待进步。一局部学生错误的认为这一个月的工作属于折腾人，搞的自己身心疲惫。极个别的学生对学风建立存在错误理解但不透过正常途径反映，只是消极对抗。以前有学生讲，早上6:30起床太早了，因为休息不好所以上课要睡觉。同学们，校园的很多老师不到6:00就要起床上班，一天工作后还要照顾家庭，甚至还要加班工作到深夜。说这些不是想告诉同学们老师比你们更辛苦，只是期望同学们可以明白“天道酬勤”的道理。从这个角度而言，学风建立不仅仅是要营造良好的学习气氛，更重要的是帮助同学们养成良好的学习、生活习惯。用好的习惯来帮助自己成长成才，来帮助自己成为一个对自己、对家庭、对社会都有奉献的人。以上两个问题是同学们思想上存在的问题，也是学风建立的深层次问题，认识上不清楚、不准确，行动上就不用心、不主动。学风建立月中所采取的各种措施仅仅是形式上的，要构成真正良好的学风、校风，关键在于同学们能否把思想统一到校园的要求上来，并从内心按照这样的要求去做。三、下一步学风建立的主要任务为进一步稳固成果，深化学风建立工作，下一阶段我们要从四个方面着手，建立学风建立的长效机制，深化推进学风建立，使建立良好学风的理念真正深化到同学们的内心里，体此刻同学们的行动上。一是开展学生学习动机调查工作，真正深化学生内心，理解学生需求，做到因材施教，建立贴合学生特点和校园要求的学风建立中长期方案。二是建立多种渠道，搭建学生与学院、老师、有关部门交流的平台，增进师生之间的互相理解，对相关问题达成共识，及时解决学生存在的问题，化解矛盾，推进学风建立。三是开展“学风建立座谈会”、“学风建立主题班会观摩活动”、“我为学风建立建言献策”等相关活动，在广阔学生中营造“学风建立促我成长”的观念，使学风建立的理念、方法、措施在广阔学生中真正做到入脑、入心。四是组织多种形式的课余文化活动，丰富同学们的课余文化生活，做到寓教于乐，使同学们有持续充分的精力、良好的精神相貌投入到学习生活中。“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”，一个月的学风建立活动获得了良好的成效，但这仅仅是开场。在将来的学风建立中，我们要深化贯彻学院“从严治校”的方针，围绕“特色鲜明、质量过硬、国内一流、人民满意”的办学理念，加大制度建立，推进养成教育，严格奖惩制度，丰富工作载体，稳步推进各项学风建立工作。期望全体同学必需要珍惜这来之不易的良好学风气氛，进步对自身的要求，从此刻做起，为建立优良学风，为自身成长成才而努力!学风建立是高等学校永久的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目的的重要条件，是衡量办学程度的重要标志。为进一步加强良好校风学风建立，助力我院学士学位授予权申请工作的顺利开展。校学生会学习部特举办第二届“学风建立月”活动。本次活动由学风问卷调查和例行查课两个局部组成，对加强良好校风学风建立起促进作用，从而进步江城学院办学程度。一、活动背景每学期的中后阶段，广阔同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习气氛，同时提升广阔同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，催促广阔同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建立奉献力量。二、活动宗旨通过学术活动带到学风建立三、活动时间：活动工程开展时间活动前期通知、宣传_年5月3日- _年5月6日查课、学风问卷调查_年5月7日- 5月25日三周后期统计、评优、张榜_年5月底四、举办单位主办方：中国地质大学江城学院学生会学习部协办方：中国地质大学江城学院学生会宣传部中国地质大学江城学院学生会秘书处中国地质大学江城学院地质科学与工程学部学生会学习部中国地质大学江城学院机械与电子信息学部学生会学习部中国地质大学江城学院经济与管理学部学生会学习部中国地质大学江城学院外国语学部学生会学习部中国地质大学江城学院艺术与传媒学部学生会学习部中国地质大学江城学院继续教育学院学生会学习部五、活动形式本届“学风建立月”活动将以随机抽查到课情况和学风问卷调查等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建立。一 前期准备15月2日周三之前，各学部院上交大一、大二所有专业的辅导员、班级、课表以及学生；25月2日周三在a栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示关于开展第二届“学风建立月”评比活动的通知另：要求各学部院最迟在5月7日前摆出相关宣传板二 详细活动方案本次“学风建立月”活动查课局部分为两大板块构成，即主办方查课和学部院间互查。两大局部查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部院“学风建立月”评比总分中，详细评分标准另附。详细查课安排如下：1学部院互查局部每星期由各个学部学习部进展统筹人员安排，每周查课节数为10节课，其中包括4节专业课，3节大学英语课以及听力课，3节公共课。详细抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部院学习部。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字前方可生效。2每星期由校学生会干部对6个学部进展抽查，每学部查课5节以上；3每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课考勤表上交至校学习部；4由校学生会学习部将本周所有到课情况进展统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员上交至各学部院相应辅导员；注：各学部院所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字，查课情况登记卡不许涂改。1在自习时间，到自习室及图书馆进展问卷调查；2在上课完毕后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进展问卷调查主要针对公共课。六、后期评选根据查课期间到课率和问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部院为“学风建立月”优秀学风建立学部院一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。七、经费预算267元一、打印筹划书23份问卷调查370份查课各班级花共计270张二、宣传及奖励横幅一条3.5元/米 12米 共计42元优秀学风建立学部院一、二、三等奖颁发锦旗55元_3=165元优秀奖颁发带奖框证书20_3=60元中国地质大学江城学院学生会学习部202_年四月附件一：关于开展第二届“学风建立月”评比活动的通知中国地质大学江城学院学生会关于开展第二届“学风建立月”评比活动的通知学风建立是高等学校永久的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目的的重要条件，是衡量办学程度的重要标志。为进一步加强良好校风学风建立，助力我院学士学位授予权申请工作的顺利开展，根据院学工处团委相关工作方案，校学生会学习部拟在全校开展第二届“学风建立月”评比活动，现将有关事宜通知如下：一、评选工程学风建立优秀学部院一、二、三等奖各1名学风建立优秀学部院优秀奖3名二、表彰方法获一、二、三等奖集体颁发锦旗；获优秀奖学部颁发荣誉证书三、评比工程本届“学风建立月”活动将以随机抽查到课情况、学风问卷调查等为主要评选方式，根据相应评分标准及权重最终计算出各学部院综合得分，得分排名前三的学局部获学风建立优秀学部院一、二、三等奖，其余三个学部获优秀奖。详细评分标准将以文档形式下发到各学部院学习部。四、评比方法一、评比最终采用量化方式进展，每个学部院总分值为100分。二、评比的得分主要考察学部院到课率和对学部院任课老师的问卷，其中到课率方面占85，学部任课老师问卷方面占15。三、到课率得分为学部院的平均到课率_85_100，学部院任课老师问卷的得分为老师问卷的得分_15，二者相加为学部院本次活动的最终得分。四、学部院任课老师问卷总分值为100分，总有10题，每题总分值为10分。选a为4分，选b为6分，选c为8分，选 d为10分。五、公示一查课情况中国地质大学江城学院学生会学习部将在为期三个星期_年5月7日- 5月25日的查课中，于每周一将上周查课中情况不佳的学部院所在班级情况报至相应辅导员处，并将于_年5月28日周一对三个星期的查课情况以学部院为单位在到课率方面以宣传板形式在a栋教学楼及二食堂前进展公示。二获奖情况“学风建立月”评比委员会将根据最终各学部在“学风建立月”中的综合得分评比出相应奖项并在六月上旬对获奖进展宣传板及校园 公示。六、活动时间活动工程开展时间活动前期通知、宣传_年5月2日- _年5月6日查课、学风问卷调查_年5月7日- 5月25日持续三周后期统计、评优、张榜_年6月初七、未见事宜，以中国地质大学江城学院学生会学习部实际通知为准。中国地质大学江城学院学生会学习部202_年五月附件二：第二届“学风建立月”活动学风调查问卷问卷一老师用，用于评优评分中国地质大学江城学院学风建立月问卷调查学部： 专业：亲爱的老师，您好。为了营造一个良好的学习气氛，树立良好学风，中国地质大学江城学院学生会学习部在本月开展了第二届学风建立月。此次问卷调查会占用您几分钟珍贵的时间，希望您能给予积极的配合，如实填写以下内容。1.您在上这个班的课时，是否有人迟到？ a经常 b一般 c少数 d极少,几乎没有2.您在上这个班的课时，是否有人早退？ a很多 b一般 c较少 d极少，几乎没有3.您在上这个班的课时，是否有人睡觉？ a很多 b一般 c少数 d极少,几乎没有4.您在上这个班的课时，是否有人接打 ？ a很多 b一般 c少数 d极少,几乎没有5.您在上这个班的课时，是否有人随意走动？ a很多 b一般 c少数 d极少,几乎没有6.您认为这个班的整体纪律怎样？ a很差 b一般 c较好 d很好7.在您点名时,是否有学生顶替别人答到？ a很多 b一般 c较少 d极少,几乎没有8.您在上这个班的课时，是否有人在下面闲聊？ a很多 b一般 c较少 d极少,几乎没有9您布置的作业，这个班的学生是否能按时完成？ a很多不能按时完成 b一般能按时完成c较少不能按时完成 d都能按时完成10.您在批阅这个班的作业时，是否发现有完全雷同的作业？ a很多 b一般 c较少 d极少,几乎没有中国地质大学江城学院学生会学习部202_年五月问卷二图书馆用中国地质大学江城学院学风建立月问卷调查学部： 专业：亲爱的同学，您好。为了营造一个良好的学习气氛，树立良好学风，中国地质大学江城学院学生会学习部在本月开展了第二届学风建立月。此次问卷调查会占用您几分钟珍贵的时间，希望您能给予积极的配合，如实填写以下内容。1.你认为目前江城学院的学风状况如何？ a很好 b较好 c一般 d较差 e很差2.你目前的学习是怎样的状态 ？ a可以积极主动学习 b根本可以自主学习c被动学习 d厌倦学习3.你的课余时间都用来干什么可多项选择？ a在教室自习 b上c去图书馆学习 d恋爱e 其他4.你目前学习的困难在哪个方面可多项选择？ a.个人功底较差 b.不擅长交流c.心理负担很重 d.自我控制才能较差,难以形成良好的习惯e.学校教学程度的差距5.你平均多久到图书馆一次填空？6.你认为我校图书馆的环境能否提供一个良好的环境给你学习？ a能 b不能 c依时间段而定7.你认为图书馆的文献资料是否能满足学生的需求？ a能 b不能 c依专业而定8.你觉得图书馆对借阅书籍的时间限制合理吗？ a完全合理 b比拟合理 c不合理9.你认为图书馆目前存在最大的问题是什么？ a能供自习的桌椅太少 b很难找到自己想要的书籍c开放时间不是很科学 d周边环境不合适学习10.你认为像大学语文、中国现代史纲要等公共课程的授课方式合理吗？ a完全合理 b勉强合理 c不合理11.对于自己的专业课程，你认为以下哪种方式比拟好？ a各班单独授课 b一样专业的两个或更多班一起授课 c其他12.你对自己的专业课老师是什么看法？ a很负责任 b比拟负责任 c不负责任13.对于公共课程大学语文、中国近代史、思想道德修养与法律根底等的考核方式你认为是否合理？ a完全合理 b勉强合理c不合理 d 其他建议14.你对自己公共课程的老师是什么看法？ a很负责任 b比拟负责任 c不负责任15.你对自己的课程安排是否满意？ a非常满意 b勉强承受 c不能承受16.你最不能承受的是哪门课程的授课方式？ a大学英语 b高等数学c专业课 d 其他17.对于学校安排的上课时间，你的看法是？ a科学合理 b随意，怎么安排就怎么上课c不科学，有待改良18.关于加强学风建立，你还有什么意见或要求？畅所欲言中国地质大学江城学院学生会学习部202_年五月附件三：第二届“学风建立月”活动查课情况登记卡中国地质大学江城学院第二届“学风建立月”活动查课情况登记卡抽查学部： 班级班号： 课程名：班级辅导员： 上课地点：班级总人数实到人数迟到人数旷课人数到课率班长签名_： 查课人签名_：老师签名_：填表日期：中国地质大学江城学院学生会学习部 制附件四：第二届“学风建立月”活动查课情况一周统计表中国地质大学江城学院第二届“学风建立月”活动查课情况一周统计表学部：继续教育学院 周次：12 班号辅导员应到人数实到人数迟到人数到课率中国地质大学江城学院学生会学习部 制很用心。范文充分展现了作者的个人风格。第 14 页 共 14 页