中班阅读：蝴蝶结

中班阅读：蝴蝶结中班阅读：蝴蝶结活动目标：1、了解故事中珍珍的一系列心理变化。2、愿意用多种方式大胆表达自己对故事及人物的理解。3、认读重点字词：蝴蝶结、礼物、系鞋带、阳台、惊喜。活动准备：幼儿用小图书人手一册、教师用大图书一册、大小字卡、VCD活动过程：一、 谈话导入1、你收到过妈妈送的礼物吗？请幼儿讲述自己收到礼物的心情。2、今天老师带来一个小朋友，她的名字叫珍珍，她收到妈妈送给她一件怎样的礼物呢？激发幼儿阅读的兴趣。二、 自由阅读1、教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面与故事名称。2、幼儿取书，教师观察指导。3、看完故事，请幼儿说一说自己看了这个故事的感受，尝试着讲一讲。三、 大图书阅读1、教师带领幼儿集体阅读大图书，学习理解故事内容。2、幼儿看小图书，跟随VCD一起读故事。四、 交流讨论1、读完这个故事，你最喜欢珍珍哪些地方？2、你会系鞋带吗？如果不会，你会怎么办？3、教师小结：在我们的成长过程中，要学会很多事情。有的事情比较简单，有些事情比较复杂，只要我们去试一试，做一做，说不定你就会成功。五、 游戏活动：像我这样做 老师也给每个小朋友准备了一份礼物，现在请小朋友打开看一看，大声的念一念卡片上的字宝宝。教师说：“请拿礼物的小朋友拍拍手”，拿着该卡片的幼儿做相应的动作。玩其他字卡可改用其他不同的动作。