二年级上学期音乐教学总结

二年级上学期音乐教学总结坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。以下是WTT整理了关于二年级上学期音乐教学总结，吧!二年级音乐教学总结1转眼间，一年的高三生活又完毕了。回忆走过的日子，一些做法体会总结如下：1、教学工作上：首先在时间安排上，20_年8月暑假补课，上了约20个课时，也是先上的选修课本。刚上高三，大多数学生热情还是比拟高的，对将来可以说充满信心的，课堂纪律和学习气氛还是比拟好的，直到9月底，总算把高中的课程学完。接下来就开场进展第一轮复习。我们第一轮复习时间是从去年10月到今年的3月底，我们一轮用书是优化方案，复习的主要做法是学生先对相应内容进展熟悉，记住主要知识点，老师接下来串讲归纳主要知识点，打破重点难点，讲常见的考点，分析p 易错的知识点，引导学生自己做一局部练习，最后老师讲评局部练习。印象最深的是，我校的视导课上，教研员对我上的基因的自由组合规律进展评价，认为高考主要是考察与消费生活上的相关应用与我所讲的这些内容关系不大，而今年的高考还是考了有关自由组合规律相关根底内容，说明自己在把握高考出题方向上是非常正确的，并具有一定的专业敏锐性。无论在辅导班上还是在课堂上，我屡次提到9：3：3：1的应用，从双显、单显、单显、双隐，再推出大概的基因型，从而推出详细的基因型是一种重要的解题思路。在复习内容上，我屡次强调了光合作用和呼吸作用相关知识，这是高考每一年必不可少的知识内容。对必考实验题的练习上，今年高考实验题，印象当中曾经做过类似的内容。对于生命活动调节的相关内容，在复习中在这方面下的功夫也不少，特别是在神经纤维上传导和神经细胞间的传递、免疫等相关内容可以说做到反复训练。对细胞这一个生命活动根底也相当重视，作为生命的特殊形态细菌病毒知识，也专门归类总结。考前还与同学们看别人总结出来的易错知识点，这些复习都是非常有效的，能把握住教学及高考的重点的。遗憾的是，所教的班级很多同学很早就知自己的命运，对系统的复习缺少关注和投入，只有一些同学能配合老师的课堂教学，做到专心考虑，假如能真正跟上老师复习，一定会有所收获的。第二轮的复习是今年的4月，主要是做一些单元练习来稳固，我也讲了几个专题，这一阶段上课容量是比拟高的，是因为教室多媒体已经能使用，每次上课几乎都用，不是用实物投影仪就是用电脑将有关资料显示在大屏幕上，自己归纳板书的也不少，多多少少能进步课堂的教学效率。第三轮复习是5月份，主要是进展理综的综合训练，每周都做了大量的练习，根本上练习讲评，到后阶段我就有所取舍了，对一些思维难度太大，太耗精力和时间的我都不太关注了，多关注根底知识，做到回归课本，进展心理调整，要保证多拿应该拿的分。2、思想教育工作上：与学生友好相处，平等交流，只有让学生亲其师，才能信其道。这个班学生的学生人品都是不错的，没有淘气捣蛋的，当学生困了、疲倦了，趴在桌子时，老师的提醒都能报以好心的目光，我能理解学生的心情，没有学习兴趣却能坚持到校已经是很不错了，但作为老师要尽力去推动他们去学习，能多学一些也就多好一些，能为他们充身的开展提供一些必要的有用知识，这就是教育的良心所在。煽动的教育方法只要有：备战高考更重要的是过程，而不是结果。不要考虑太多的结果，只要我们都尽力了，就无悔无憾了。尽可能多学一些，将对以后的工作，甚至以后的子女教育都会有所帮助。高三只有一次，假设干年我们回忆这些枯燥单调的做题日子，将是难忘的岁月，请珍惜我们在一起的分分秒秒。同学之情，是天底下最珍贵的友谊，是基于奋斗的日子才显得更珍贵。不怕困难，高考不只是考察我们所学的知识，更重要的是考验我们的意志，高考考察的是才能，而才能的积累始于每一个考虑的过程。理论出真知，只有动手做题，才能转化为才能。世界上最怕的是认真二字，只要大家做题都认真了，大家的成绩就远不止这些等。这些煽动话语，也是课堂组织教学的一种重要手段。3、一些体会：目前的学生情况，他们是比拟现实的，知道自己再努力大多也是读高职高专的料，而且知道，不用这么努力都会有一个学校读书的，一些同学参加单招入学考试，考前已经拿到入学通知书，高考残酷在这里看不到，反而显得轻松了。所以在整个复习阶段学习就缺乏动力，太难太专业的高考题有时是不合适我们这样的学生的，我们要狠抓根底这个思路，不要一味地用高思维量来折磨我们的学生，一份高考题里面大局部是根底知识的，把握好这一点，课堂的组织就比拟容易了，就能因势利导，更符合我们的学情，更能进步我们复习的针对性和有效性，只有如此制定复习的指导思想，才更符合我们学生的实际才能，有时这样效果会更好。如有缺乏，就是我们对调动学生学习的积极性还不够，对学生思想动态还没有细心观察并进展有效矫正，从而更好地激发学生的学习动力。尽管面对这样的学情，备考工作到各个阶段，各项工作应该如何做，我们都认真地去做了，如集体备课，复习指导，考前心理指导、答题技巧等做得都比拟专业到位。还有一点值得肯定的是，为了进步高考成绩，学校做了各种努力，这是很好的，比什么都不做的好很多，这正是我们努力了不遗憾，而不能事后遗憾我们没有努力过!二年级音乐教学总结2任冰雪再冷漠，在阳光中也会悄然融化;任路途再遥远，在征程中也渐见曙光。任音乐老师已有十四年的时间，教育教学路上我在不断探索中学习着，内心由迷茫到明晰，渐渐明白，从自己踏进音乐老师队伍那天开场，便开场了自己对教育事业的这份执着。于是我在春季播撒着希望，在秋季里收获着快乐，在冬季里又孕育新的期望!繁忙而紧张的教学工作即将接近了尾声，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、思想方面在“新课程、新教材”的教研总目的指导下，为了增强、进步对新教材新理念的理解与认识，我组老师经常在一起学习，大家共同学文件、看报纸、查阅资料、做笔记，统一思想，进步认识。每个礼拜一的下午都积极参加各项教学教研活动，并做好笔记，在活动中不断进步自身的认识和理解。在全省内组织的教学教研活动中，每位老师都积极参加，认真听课评课，在实际行动中加深对新课程新课标的认识，推动新课标、新教材的施行。积极响应学校的各方面及指导分配的工作。按照师德师风准那么要求自己，做一名爱岗敬业的合格老师。二、教学方面在爱的教育理念下明确自己的教育职责所在，老师的价值所在。本学期我担任6年级的音乐教学任务，我用学科特有的感情来教育学生，用爱心拉近师生的关系，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。音乐课的根本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和创造音乐为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的感情，为音乐所表达的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成安康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的根底，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。在欣赏教学方面，我是这样做的：1、重视课前的教材研究，加强对音乐作品的理解，针对内容研究相应的欣赏方法，做好反思，写好课堂随笔，有方案有步骤的记录活动过程。2、积极进展理论学习、说课、评课、研讨、录像赏析、外出听课等活动，以充实课堂教学活动，捕捉音乐信息，搜集教学资，加强信息交流，以便取长补短。3、注重理论，总结经历，积累材料，每一次活动的闪光点和缺陷，及时调整课堂，改良方法，完善教学。4、定期交流，做好小结。5、利用课余时间阅读教育书籍，写好读书笔记，这样注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐，尝试营造一种平等、和蔼、爱心浓郁的音乐课堂。真正的想努力做到让音乐成为孩子们的朋友，从而热爱音乐，热爱生活!缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培养，略微忽略了对高年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐，以后要在课堂中寻求一条更加恰当的路子来。三、课外活动。本学期在校指导、老师们的共同努力下，我们音乐科组积极配合体育组较成功地举办“第二届冬季兴趣运动会”的大型开幕表演、舞蹈感恩的心、把戏操七彩阳光，校园集体舞阳光校园等受到大家的好评。四、其它我很注意自身的学习。如：参加县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上教育网里与各地的中小学老师进展交流。但做得非常缺乏的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的时机。还要加强自身音乐素质的训练，探索出一套合适我自己的特长和教学方法。寒冷的冬季即将过去，迎来的是朝气蓬勃的春天，我相信勤能补拙，以及在指导和同事的关心和帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。二年级音乐教学总结3(一)关于音乐鉴赏课的考虑：1、首先高中学生受过九年义务教育的经历，还有十六岁的阅历，“鉴赏”更多的是理性学习，和用自己积累的知识进一步学习，通过比拟、对照、知识的联络、评价，进展自我的判断。“鉴”字古时是一面镜子，对照，有别于欣赏。2、重在心理感受与联想，重在内心参与。(二)什么是音乐?音乐是一种音响，是人类大文化的重要组成局部，重在聆听她的形式美。人类通用的“第二种语言”，是非语义性的、非具象性的、情感的、心灵感受的。二种音乐情感不同的：激越的与悲哀的。(三)用音乐的思维方式学习音乐1、音乐的根本语汇音乐要素、音乐语言2、物理的思维方式可以判断音高、音长、音强、音色，这些有机的结合起来就形成了音乐的形式要素。3、音乐要素：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式等。4、用这种语言表达人类情感(四)、音乐鉴赏学习的主要内容1、记住主题(大多数是旋律)2、听出主题的变化：音色的变化等3、听出体裁、构造：体裁、曲式4、学会用音乐的术语描绘、解释音乐主题：比方说说感想;引导学生用音乐术语来描绘，如速度加快，情绪高涨，情感更加细腻5、感知音乐风格(主题的特点、要素的使用):地域风格、流派风格、时代风格、作曲家作品风格，南北地域风格;长调与短调;6、作品产生的背景：可让学生课后完成，让一二个学生轮流完成。滚动向下的旋律，18_年序曲，老柴的作品。人们忠诚祈求和平，同样的旋律会长生不同的效果。有个老师讲民歌，从旋律的流淌来讲，小白菜课例，从下行的音调，进一步分析p 歌唱着的状态分析p ，从白毛女分析p ，让学生分析p 以小白菜作为素材，下行的音调，有悲凉的情绪。(五)、探寻从头开场孟姜女哭长城河南民歌：学生一听原生态的民歌，原汁原味，采编后的版本，听出起承转合的旋律走向。你能听出起承转合的音乐逻辑吗?创作歌曲孟姜女的版本听民歌的旋律，试着体会原有旋律的新开展“越是民族的，越是世界性的”，让学生寻找哪些歌曲里有民歌的素材，原生态是最民族的，学生应做民歌的传承者。义不容辞，责无旁贷。二年级音乐教学总结4这一学年我担任的是初中部七年级(133136)和八年级(129132)八个班的音乐教育教学工作，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个完美的梦想;或是寄予一个完美的寓意;或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深入的感染力，会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的潜力，透过艺术形象，培养学生的完美情操，使他们身心得到安康的开展。一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须根底上创造音乐。二、在教学过程中，本着让学生从“要我学-我想学-我要学”这一过程进展转变。为了到达这个目的，首先对教材的目的进展了设定。并根据初中学生的根底和理解潜力的不同而对教材资料进展合理的取舍，安排了本学年的教学方案，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在详细的教育教学中，我一方面在教学形式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生用心考虑;另一方面透过超多的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的用心性与学习兴趣，从而到达课堂教学实效性。为了使学生能简单、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，可以在课堂中点燃学生的求知火焰。三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比拟枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比拟难开展。我就大胆的在教学中参加适当的表演，增加课堂教学的兴趣性。学生在课堂上的用心性有了进步，课堂教学收到了必须的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。四、配合学校政教处，成功的举办我校第二届“把戏年华”艺术节，并成功出演节目吉他独奏爱的浪漫史。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的时机，丰富了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的宏大力量和重要性，同时也得到广阔师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣传了我校的形象。五、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，并精心建立了自己的音乐博客与各地的中小学老师进展了很好的学习和交流。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的缺乏，主要表现为：1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、无视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的潜力和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。二年级音乐教学总结5一、获得的成效与经历：1、教学中，在认真备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，明晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断进步唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上进步对音乐形象的理解才能，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“。3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的进步，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的才能。二、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。2、更好地培养学生对音乐的兴趣。3、给他们的环境较为宽松。4、我经常利用休息时间去自费搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。三、缺乏及今后努力的方向缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培养，略微忽略了对学生乐理知识的传授，毕竟三者是互相作用、互相促进的。二年级上学期音乐教学总结【全文END】