小班数学《比高矮》教案

小班数学活动教案比高矮 作 者： 时朋云工作单位：崔寨幼儿园小班数学活动教案比高矮活动目标： 1掌握比较物体高矮的正确方法。 2能用三个高矮不同的物体进行排序。 3愉快参与活动，大胆讲述自己的观点。 活动准备： 人物卡三张；幼儿画册（第三册p7）活动过程： 1导入。 今天老师和小朋友玩一个游戏，比一比谁的个子高，谁的个子矮。 2比高矮比高矮的正确方法。 （1）教师和幼儿比高矮。 教师站在地上立正，幼儿站在地上立正，比一比，谁高谁矮？（学说老师比小朋友高，小朋友比老师矮）（2）幼儿与幼儿比高矮。 一幼儿站在地上立正，另一幼儿站在小椅子上立正。提问：谁比谁高?谁比谁矮？ 引导讨论：小朋友，你怎么想？ 两个人比高矮，哪种方法是公平、正确的？哪种方法是不公平、不正确的？ （3）游戏：找个朋友比一比。 3排序（1）三人比高矮。 爸爸、妈妈、小明三个比一比，谁最高？谁最矮？（学说爸爸最高，小明最矮。）拓展-师幼三人比高矮；人、物比高矮。 （2）三个排序。 爸爸、妈妈、小明要像小朋友一样排队，个子矮的排前面，个子高的排后面。排在哪儿呢？请个别幼儿上黑板操作。 4幼儿做相关练习。 （1） 请幼儿翻开幼儿画册，仔细观察图上小动物的高矮，然后看清排列的标记，从不干胶纸上揭下小动物，贴在相应的位置上。 （2）鼓励幼儿相互检查，与同伴分享、交流自己的经验。