歌曲和歌谣在句型教学中的应用

歌曲和歌谣在句型教学中的应用 句型是由不同的单词连接而成，而对于初涉英语学习的儿童来说，似乎比单词更难了。说歌谣、唱歌曲对儿童语言发展所起的作用是不可低估的，是学习句型的有效手段之一。音乐和节奏是儿童学习语言的重要组成部分，一般来说，歌词容易记牢。如学习句型Are you?时，就可以学习歌曲“Are you Sarah?”Are you Sarah? Are you Sarah?Yes,I am.Yes,I am.Are you Wu Yifan? Are you Wu Yifan?No,Im not.No,Im not.可替换人名进行轮唱。也可不断加快速度回答唱。学习现在进行时的时候，也可用此歌来巩固句型。“Are you sleeping?”：Are you sleeping? Are you sleeping?Brother John,Brother John.Morning bells are ringing. Morning bells are ringing.Ding Ding Dong, Ding Ding Dong.虽是不同时态的句型，但可用一曲多用，利用学生已学会的英语歌曲或者耳熟的汉语歌曲的曲谱，通过改词或填词创编新的英语歌曲，以降低学唱难度，提高课堂教学效率。Learn learnt 是学习Class class 是班级These 这些 those 那些舞蹈演员是dancer努力学习study hardTired tired 劳累的Retired retired 退休的