河北省石家庄市第八中学2020届九年级化学下册 第十一单元 课题2 化学肥料导学案（无答案） 新人教版

第十一单元 课题2 化学肥料学习课题第十一单元 盐、化肥课题2化学肥料 学习目标1、知识与技能目标：（1）了解化学元素对植物生长的重要性，及常见化肥的种类和作用。（2）了解化肥、农药对环境的影响。2、过程与方法目标：通过调查、走访等，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。3、情感态度与价值观：通过学习有关化学农药使用利弊的思考，它们认识到科学技术的发展在解决原有问题，促进社会和生产的同时，往往又可能会引出新的问题，因此，使学生认识到科学技术的进步将是永无止境的。学习重难点、易错点重点1、使了解和化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。2、常见氮肥、磷肥、钾肥的区分方法及常见氮肥的鉴别。难点常见氮肥、磷肥、钾肥的区分方法及常见氮肥的鉴别。易错点纯碱是盐但显碱性 课堂环节环节一名称（或目标）化肥的作用步骤合作探究一2、媒体使用：介绍化肥的种类和作用3、学生交流4、展示（1）农作物生长时需要多种元素，如：C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等，在这些元素中，农作物需要量比较大，而且经常缺乏的有N、P、K，因此常见的肥料有氮肥、磷肥、钾肥。并填写下表（小组相互讨论填写）化肥种类物 质在植物生长中的作用缺乏时植物表现症状氮 肥磷 肥钾 肥介绍复合肥，识别复合肥的方法是看它组成物质中是否含有N、P、K元素的两种或两种以上，如：KNO3、（NH4）2 HPO4等都属于复合肥。（2）化肥、农药的利弊：有利：提高农作物产量不利：1、危害人体健康2、对环境（空气、水等）有污染结论：合理使用化肥、农药环节二名称（或目标）探究、识别化肥步骤1、验探究：识别化肥【学生分组实验】P79，总结常见化肥的辨认方法。3、学生交流4、展示看书P80资料，了解氮肥的简易鉴别方法环节三名称（或目标）达标检测步骤1、下列物质中氮元素含量最多是（ ）A、硫酸铵B、硝酸铵C、氯化铵D、碳酸氢铵2、下列物质中属于氮肥的有（ ） 属于复合肥的有（ ）A、NH4NO3B、K2CO3C、KH2PO4D、Ca(H2PO4)23、下列有关化学肥料与农家肥料的叙述正确的是（ ） A、化学肥料营养元素种类多，营养元素含量高B、农家肥料所含营养元素种类多，但营养元素含量低C、化学肥料易被作物吸收，肥效快D、农家肥料肥效较慢但较长4、现有两包白色固体氯化钠、氯化铵，试考虑有哪些区分方法课堂小结（知识体系）一、常见的化肥氮 肥磷肥 钾肥 复合肥二、化肥的鉴别铵根离子的检验检测反馈