河北省保定市安国市实验中学九年级化学下册 第十单元 课题1 常见的酸导学案（无答案） 新人教版

常见的酸【学习目标】1、了解酸和碱是生活中常见的化合物；2、会使用酸碱指示剂区分酸溶液和碱溶液；3、认识溶液具有酸碱性的原因。【学习重点】学会用指示剂检验酸碱溶液。【学习难点】认识溶液具有酸碱性的原因。一、复习（检查自我，我沉着！）1、将浓氨水滴入酚酞试液中有什么现象？2、将CO2通入滴有紫色石蕊试液中有什么现象？二、先学（充实自我，我自强！）了解生活中的酸和碱，阅读课本P48资料。1、酸碱指示剂【实验探究】加入紫色石蕊试液后的颜色变化加入无色酚酞后溶液后的颜色变化食醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液【交流讨论】（1）根据上面的探究总结指示剂在不同酸碱性溶液中的变色规律； 石蕊：酸性 中性 碱性 色 色 色酚酞：酸性 中性 碱性 色 色 色（2）讨论以上四种物质，哪种是酸溶液，哪种是碱溶液？三、后教（完善自我，我能行！）1、如果实验室里有一瓶蒸馏水和一瓶稀硫酸溶液，你怎样去区别它们？2、酸溶液为什么都能使石蕊溶液变红？碱溶液为什么都能使石蕊溶液变蓝？阅读课本P56【实验108】及内容解释。【交流讨论】1.灯泡亮、灯泡不亮说明什么问题？2.同是化合物，为什么有的导电（盐酸），有的不导电（酒精溶液）3.物质溶于水能导电的本质是什么？与金属导电有何不同？【结论】小贴士：一些花瓣也可以制成酸碱指示剂花的种类花汁在酒精中的颜色花汁在稀盐酸中的颜色花汁在稀硫酸中的颜色玫瑰粉红色粉红色粉红色万寿菊黄色黄色黄色大红花粉红色橙色橙色上述花瓣中可以当作酸碱指示剂的是：四、巩固（测试自我，我细心！）1某溶液可以使酚酞溶液变红，则该溶液可以使石蕊溶液 变（ ）A.变红 B.变紫 C.变蓝 D.不变2.小华将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧 化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色。 再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方放置一盛有某溶液的烧杯，过一会儿，发现红色的字消失，则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是（ ） A B C D 滤纸上的指示剂酚酞试液 酚酞试液石蕊试液石蕊试液烧杯中的溶液浓氨水浓盐酸浓氨水浓盐酸3.按照右图装置，瓶内盛放下列何种物质时灯泡发光（ ）A.烧碱固体 B.蔗糖水 C.食盐固体 D.硫酸钠溶液【学（教）后记】