小学信息技术第二册下册 第21课 走进PowerPoint教学建议 苏科版

小学信息技术第二册下册 第21课 走进PowerPoint教学建议 苏科版教学目的与要求1学会启动、退出PowerPoint xx的方法。2初步认识PowerPoint xx的窗口及主要功能。3掌握在幻灯片上输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。4掌握放映幻灯片的方法。5通过观看、欣赏幻灯片的方法，激发同学们的学习兴趣，在此基础上结合任务认识PowerPoint的窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践操作的中促使同学们和教师共同完成教学内容。6通过学习，使同学们知道PowerPoint是一种用于展示、汇报的工具软件，使同学们知道能用PowerPoint制作作品来展示自己的风采、想法等等，激发同学们的学习兴趣，让同学们感受信息技术的魅力和价值。课时安排建议安排1课时。教学重点与难点1重点：标题幻灯片的制作及放映。2难点：幻灯片的文本编辑。教材分析与教法建议1教材的地位与作用 PowerPoint xx是办公自动化软件Office xx中的一个重要软件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体信息编辑在一个作品中。用它制作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生易于接受。由于本课是PowerPoint xx的第一课时，在教学时可以先让学生有一个初步的感性认识，体会PowerPoint xx的方便和有趣之处，以此激发学生的学习兴趣。PowerPoint xx的学习，是在学生掌握Word xx的基础上进行的，由于PowerPoint与Word的操作相似，所以在认识PowerPoint窗口的时候应该多用比较、迁移的方法组织教学。2教学方法指导(1)引入新课时，教师可以先播放一个演示文稿，其中包括漂亮的背景、多变的动画、声音效果和学生喜欢的卡通电影片断，并介绍PowerPoint演示文稿的特点和作用，以此激发学生学习PowerPoint xx的兴趣。(2)启动PowerPoint xx的方法，与前面学过的启动Word有些相似。启动PowerPoint xx也有两种方式，可以让学生与先前学过的Word进行比较，自行掌握另一种通过双击桌面快捷方式图标来启动PowerPoint xx的方法。同样，退出PowerPoint xx的两种方法也让学生与Word进行比较，并尝试操作。在探究园中引导学生去探索、去发现。(3)运行PowerPointxx，引导学生观察界面，并与Word界面进行比较，消除学生的陌生感，建议通过知识迁移来进行学习，实现有意义的建构。(4)选择默认的“标题幻灯片”版式，目的是让学生以熟悉的文本输入方法完成第一张幻灯片的制作。字体、字型、字号和字的颜色设置等，让学生自己尝试操作，并与Word进行比较。(5)放映幻灯片，既可以通过执行“幻灯片放映(D)观看放映(V)”命令，也可以通过单击“幻灯片放映”按钮，观看放映效果。建议用一种方法演示，另一种方法让学生尝试，并根据需要进行选择。(6)保存文件时简介文件的扩展名“.ppt”，便于学生查找文件。建议保存到每个学生自己的文件夹中，既有利于形成一个完整的作品，又有利于对学生进行过程性评价。(7)整个PowerPoint xx单元，教材共有“讲”、“练”两条线，以“我的兴趣爱好”讲解，以“我们的运动会”实践，建议以任务为驱动、精讲多练。另外“我们的运动会”演示文稿有很多留白的地方，教师要适当引导学生去操作，把握好“练”这条线，将整个幻灯片的知识点串起来。 附送：2019-2020年小学信息技术第二册下册 第21课 走进PowerPoint（1）教案 苏科版教学目的：1.学会启动和退出PowerPoint的方法。2.初步认识PowerPoint的窗口及其功能。3.知道PowerPoint是一种用于展示、汇报的工具软件，知道能用PowerPoint制作作品来展示自己的风采、想法，感受信息技术的魅力和价值。教具准备：1.多媒体机房。2.极域教学系统。3.相关图片、课件。教学重点与难点1重点：标题幻灯片的制作及放映。2难点：幻灯片的文本编辑。课时安排：1课时。教学过程：一、创设情景、引入任务。1.演示文稿导入。师：同学们，看老师给你们带来什么？（老师先播放一个演示文稿，其中包括漂亮的背景、多变的动画、美妙的声音和学生喜欢的卡通电影片段）2.学会边看边听老师介绍PowerPoint演示文稿的特点和作用。PowerPoint是可以将文字、图片、视频等整合起来，形成多媒体电子作品。3.揭示课题：初识PowerPoint。二、任务驱动、自主探究。1.启动PowerPoint。（1）介绍启动PowerPoint的几种方法。A、从“开始”菜单的程序组中启动。B、利用桌面的快捷方式启动。C、用“开始”菜单中的“运行”命令启动。此外还有，从安装目录中启动、从工具栏的快速启动中运行PowerPoint（如果工具栏的快速启动中有PowerPoint快速启动方式）、设置成开机自动运行等。（2）师示范操作前两种启动方法。单击“开始”按钮，依次指向“程序P”、“Microsoft Office”，单击“Microsoft Office PowerPoint2003”命令，打开“PowerPointxx”窗口。（3）任务1：学生按程序启动PowerPointxx（4）生实际操作2.认识PowerPoint窗口。（1）师演示、介绍各窗口及用途。PowerPoint窗口除了标题栏、菜单栏、状态栏、常用工具栏、格式工具栏外，还有幻灯片窗格、大纲窗格、任务窗格、备注窗格等。标题栏：位于屏幕的最顶部。最左边显示应用软件和演示文稿的名称，最左边是“最小化”、“最大化/还原”及“关闭”按钮。菜单栏：包含了PowerPointxx的所有功能。最左边是当前演示文稿的控制菜单图标，单击此图标可以进行最大化、最小化、关闭及移动等操作；最右边是“关闭”按钮；中间是9个基本菜单。工具栏：是带有按钮和选取项的工具条，利用工具栏上的工具按钮和选项可以快速执行一些常用命令。状态栏：位于最底部，用于显示相应的视图模式及当前幻灯片的编号、总数量等信息。任务窗格：位于屏幕右侧，其中主要的任务窗格有“新建演示文稿”、“剪贴板”、“幻灯片格式”、“幻灯片设计”、“自定义动画”、“幻灯片切换”等。可执行“视图-任务窗格”命令，显示最近打开的任务窗格。大纲窗格：显示幻灯片文本的大纲。幻灯片窗格：显示当前幻灯片，可以在窗格中对幻灯片的内容进行编辑和修改。（2）任务2：根据老师要求巩固认识各窗口。（3）探究：了解各功能。三、复习巩固所学内容。教师：今天这节课，我们学会了PowerPoint的启动方法，认识各窗口、了解了各窗口的功能。