2022年中学集体备课制度

2022年中学集体备课制度一、集体备课由教务处实施管理。一般由教研组长或备课组长具体主持集体备课活动。每位教师都要参加集体备课。二、集体备课要有固定的时间、地点，每次活动要有中心发言人。每一位组员在集体活动前认真研究课程标准、考纲、教材、学生学情等内容，拟出备课提纲。每次开展活动都要做好详细的记录。三、组长在集体备课时间里召集本组教师提出备课要求，听取中心发言人的发言，讨论备课提纲。讨论中心发言人提出的备课提纲时，应包括重点、难点、教法、练习、作业、单元检测等内容。讨论时要充分发扬学术民主，允许不同意见的争鸣。四、根据集体讨论的内容，每一位组员修改备课提纲，同一层次的班级要做到：统一教学思想，统一“双基”、“双力”(智力、能力)和“双育”的内容与要求，统一课时安排，统一达标题目，统一考核要求。同时提出改进教学方法的建议。五、各任课教师根据集体备课的备课提纲和各班的学情，撰写教案。此时，在不离开“五统一”的前提下，发挥各人特长。六、在下一次集中时，把根据备课提纲实施教学时反映出来的重点问题提出来，供以后借鉴。七、教务处成员分年级检查、参与相关各组的集体备课，检查情况作为期末优秀教研组、备课组的评比依据之一。八、坚决避免出现以下两种情况：一是为应付检查，将教材的各章节平均分给了同年级的各位任课教师，由各任课教师分头撰写教案，完工后交给集体备课组长，由备课组长将其装订成册。集体备课等同于各任课教师备课“教案之和”。二是集体备课组为了快速完成集体备课，减轻教师负担，在组长的倡导下，充分利用现代网络的优势，将与教材相匹配的教案进行下载，装订成册后谓之“集体备课”。全然不顾内容是否切合自己教学的实际需要，不加以选择和取舍，把网上的资料全盘吸收。2022年中学集体备课制度（二）1.举办“拜师育花”活动，以老带新，让青年教师迅速成长。2.鼓励青年教师外出学习和深造，提高青年教师的文化素质和业务能力。3.鼓励青年教师参加国家、省、市、区观摩课，使青年教师的讲课水平上了一个新台阶。4.鼓励青年教师积极参加教育科研和课改实践，使青年教师的教育科研水平有了大幅度的提高。5.加强对青年教师的师德建设，使青年教师思想上进、依法执教、爱岗敬业、热爱学习、严谨治学、团结协作、为人师表。6.加强对青年教师信息技术的培训，极大提高了自身素质，对教学质量的提高起了很大的促进作用。第2页共2页