三年级英语上册 Unit 4(7) 第五课时教案 苏教牛津版

三年级英语上册 Unit 4(7) 第五课时教案 苏教牛津版教学内容Unit4 Goodbye共几课时5课型练习第几课时5教学目标知识与能力复习巩固本单元所学的句型和单词，完成听读训练。过程与方法学会和同伴互相合作，共同完成学习任务。情感与态度培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。教学重难点复习巩固本单元所学的句型和单词，完成听读训练。教学资源磁带、录音机、图片预习设计1. 熟读第四课单词。2. 熟读第四课课文，找同伴表演对话。学程预设导学策略调整与反思热身导入（5分钟）1.Sing a song ：Goodbye2.师生间用Good morning/afternoon，互相问好，用This is 介绍同学。3、Free talkB合作探究&反馈总结（25分钟）完成听读训练听力。1.看清楚各部分的要求，浏览一下题目，对不明白的地方可提问。2.在教师指导下完成听力题。AListen and tick.根据所听内容在相符图片下的括号内打。BListen and judge.判断录音内容是否与图意相符。C. Listen, circle and color.圈出相符颜色的物品，并为物品着色。 Dlook and write根据图意模仿例句写出相应的句子。EListen and tick.在听到的句子前面打3.儿歌欣赏。C.融会贯通（9 分钟）独立完成笔试题。D. 作业布置（1分钟）明确作业要求1. Sing a song ：Goodbye2.Greetings:简单自我介绍及将你的同学介绍给别人。 3、Free talk :Get up ,boys and girls /Go to school now /听读训练上的的题目比补充习题上的题目多且复杂，教师解释清楚各部分的要求。来得及的话，当场评讲。教师巡视。复习本单元，预习下一单元的内容。完成一课一练剩余笔试习题。附送：2019-2020年三年级英语上册 Unit 4(7) 第四课时教案 苏教牛津版教学内容Unit4 Goodbye共几课时5课型新授第几课时4教学目标知识与能力1.能听懂、会说Heres a2继续巩固新单词和新句型。3.会唱歌曲Goodbye!过程与方法学会和同伴互相合作，共同完成学习任务。情感与态度培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。教学重难点能流利地用所学单词及句型介绍自已的作品。教学资源准备好动物、水果、与家具三套图片，没有家具的房间图。磁带、录音机、图片、小黑板预习设计制作一张带有家具的房间学程预设导学策略调整与反思. 热身导入1.Sing a song ：Goodbye2.师生间用Good morning/afternoon，互相问好，用This is 介绍同学。3. Free talkB.预复习展示学生拿出自己画的家具图片介绍This is a ，复习八种家具。C.合作探究1. Listen and number.Listen to the tape and do it.2. Think and place 采用小组竞赛。 Game1: 说单词，师在黑板上一边贴家具图，生一边抢说。师随意快速贴出家具图，生必须迅速做出反应，既正确又快速者为赢，积累得分，高分为胜。）Game2: 指单词，教师一边说单词，几名学生在板前指认家具图，用上This is a.句型。Read after the T.“Heres a ”Play a game : Think and place (Teachers Book Page 20)学生边说Heres a 边把图片按自己的设想布置“房间”。学生展示并介绍自己设计的房间图。E.反馈总结完成补充习题A、B部分。F.作业布置1. Sing a song ：Goodbye2.Greetings:简单自我介绍及将你的同学介绍给别人。 3、Free talk :Get up, boys and girls /Go to school now /1、Listen and number .T: Look at the picture, boys and girls, who are they? What are they talking about?Listen to the tape and do it .2、Think and place Show the pictures (家具 ) 采用小组竞赛。 Game1: 说单词，师在黑板上一边贴家具图，生一边抢说。师随意快速贴出家具图，生必须迅速做出反应，既正确又快速者为赢，积累得分，高分为胜。）Game2: 指单词，教师一边说单词，几名学生在板前指认家具图，用上This is a.句型。“Heres a ”Play a game : Think and place (Teachers Book Page 20)指导学生完成。集体校对。完成一课一练Period Two剩余笔试习题板书设计Unit4 GoodbyeHeres a