东北师范大学22春“教育管理”《数学教育学》离线作业（一）辅导答案38

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学22春“教育管理”数学教育学离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.数学的美学价值是指数学在培养发展学生科学技能和能力方面所具有的教育作用和意义。()A.错误B.正确参考答案：A2.“空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换，它是人们更好地认识和描述生活空间、并进行交流的重要工具。()A.错误B.正确参考答案：B3.人们对数学的()等的追求，在很大程度上促进了数学的发展。A、统一美B、简单美C、奇异美D、统一美、简单美、奇异美参考答案：D4.在学习过程中先前的学习会影响到以后的学习;后面的学习有时也会影响以前的学习。我们把前者叫做顺迁移，后者叫逆迁移。()A、错误B、正确参考答案：B5.在设置中学数学课程时：课程与学生的关系、课程与教师的关系。()A、错误B、正确参考答案：A6.动作定位是在完成分解动作的基础上将整套动作的顺序通过多次练习而固定下来。()A、错误B、正确参考答案：B7.任何事物的运动都有两种形式相对的静止和绝对的运动。()A.错误B.正确参考答案：B8.影响中学数学课程的因素有：()A、社会因素、数学因素、学生因素、教师因素B、教育理论因素、课程的历史因素C、教育因素D、课程因素参考答案：AB9.数学的学科特点是()A.高度的抽象性B.严谨的逻辑性C.广泛的应用性D.高度的逻辑性参考答案：ABC10.布鲁纳总结出的数学学习原理：()A、建构原理B、符号原理C、比较和变式原理D、关联原理参考答案：ABCD11.关联原理指的是应把各种概念、原理联系起来置于一个统一的系统中进行学习。()A.错误B.正确参考答案：B12.布鲁纳的主要教学思想包括：()A、教育在智育方面的目标是传授知识和发展智力B、要让学生学习学科知识的基本结构C、注重儿童的早期智力开发D、提倡“发现学习”的方法参考答案：ABCD13.认识价值是指学习和掌握数学科学知识及其过程在发展人的客观能力上所具有的教育作用和意义。()A.错误B.正确参考答案：A14.接受学习指学习的全部内容是以定论的形式呈现给学习者。()A、错误B、正确参考答案：B15.数学是内容具体()地位特殊的一门基础科学。A.形式抽象B.理论严谨C.应用广泛D.方法精巧参考答案：ABCD16.巩固课分练习课复习课和讲评课。()A、错误B、正确参考答案：B17.从数学的实践价值、认识价值、德育价值和美育价值等方面来阐述数学教育的价值。()A.错误B.正确参考答案：B18.机械学习是学生所理解由符号所代表的知识，仅仅记住某个数学符号或某个词句的组合。()A.错误B.正确参考答案：A19.数学的抽象，正是数学的威力。()A、错误B、正确参考答案：B20.影响中学数学课程的因素：()A、社会因素、数学因素B、学生因素、教师因素C、教育理论因素D、课程的历史因素参考答案：ABCD21.使用理解性考卷即考生阅读数学文章，然后回答问题，这些问题考察他们对数学的理解有的要求他们推广或提出更进一步的观点。()A.错误B.正确参考答案：B22.根据数学的特点考虑数学知识结构时，应遵循的原则：()A、逻辑性原则B、应用的广泛性原则C、统一性原则D、广泛性原则参考答案：ABC23.数学要求逻辑上无懈可击、结论准确无误，一般称之为数学具有客观性。()A.错误B.正确参考答案：A24.接受学习指学习的全部内容是以()呈现给学习者。A.论理的形式B.证明的形式C.定论的形式D.论证的形式参考答案：C25.同化是把新内容纳入原有数学认知结构，从而扩大原有认知结构的过程。()A、错误B、正确参考答案：B26.“问题解决”是包括现实问题和源于数学外部的问题。()A.错误B.正确参考答案：A27.课程教材的直接服务对象是学生，学生主要是通过教材来获取知识的。()A.错误B.正确参考答案：B28.中学数学课程目标包括：组织教学内容、确定教学要求、选择教学方法、进行质量评估、决定考试命题等在内的一切数学教学活动的依据。()A.错误B.正确参考答案：B29.数学技能分为：()A.心智活动技能B.动作技能C.学习活动技能D.活动技能参考答案：ABD30.数学技能的学习，就是将一连串运动方式或心理活动方式，经练习而形成熟练的、自动化的反应的过程。()A、错误B、正确参考答案：A31.有意义学习就是学生能理解由公式所代表的新知识，理解符号所代表的实际内容，并能融会贯通。()A.错误B.正确参考答案：A32.动力性原则是指在展现课程方式序列时，要体现学习的要求和学生认识需要之间的矛盾，激发学生求知的内驱力，推动学习不断地、积极地为获得新的知识作出不懈的努力。()A、错误B、正确参考答案：A33.那些起积极的，促进作用的影响叫做顺迁移起消极的抑制作用的影响叫做逆迁移。()A.错误B.正确参考答案：A34.数学命题教学过程的环节是：()A、数学命题引人的设计B、复习设计C、数学命题分析设计D、数学命题的证明参考答案：ABCD35.任何事物的运动都有()形式。A、相对的静止B、绝对的运动C、绝对的静止D、相对的静止和绝对的运动参考答案：D36.英国的笔试评价特点：()A.强调问题背景，将数学隐含在学生觉得具体而有意义的背景中B.用适当的方式呈现评价结果C.使用区别对待的考卷D.评价主体与评价方式的多样化参考答案：AC37.数学是一个有机的整体，是科学思考与行动的基础。()A、错误B、正确参考答案：B38.学习能够迁移是学习中普遍现象。()A.错误B.正确参考答案：B39.评价的呈现方式一般包括评分或等级、分析命题和成长记录等。()A、错误B、正确参考答案：A40.任何事物的运动都有两种形式：相对的静止和绝对的运动。()A.错误B.正确参考答案：B41.数学技能的学习就是将一连串动作方式或心智活动方式，经练习而形成熟练的、自动化的反应的过程。()A、错误B、正确参考答案：B42.具有多种不同的解法或多种可能的解答为：()A、针对性B、趣味性C、参与性D、开放性参考答案：D43.数学教育学是一门与数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学等学科相关联的综合性学科。()A.错误B.正确参考答案：B44.接受学习指学习的全部内容是以()的形式呈现给学习者。A.论断B.定论C.论证D.定量参考答案：B45.同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合。()A、错误B、正确参考答案：B46.数学教育评价是全面搜集和处理数学课程与教学的设计与实施过程中的信息，从而做出价值判断、改进教育决策的过程。()A、错误B、正确参考答案：B47.德育价值是指数学在培养发展学生()所具有的教育作用和意义。A.审美情趣和能力方面B.审美情趣C.能力方面D.个性品质参考答案：A48.说课是指教师在课程的基础上结合有关的教育、教学理论，以文字的形式向大家，就一节课或一个单元(章节)或一个知识点，说教材、说教法、说学法、说教学程序然后由听的教师评议，以达到互相交流共同提高的一种教研活动形式。()A.错误B.正确参考答案：A49.波利亚的解题为：()A.理解问题B.拟定计划C.实现计划D.回顾与检验参考答案：A50.影响学习迁移的因素有：()A、消极因素B、客观因素C、主观因素D、积极因素参考答案：BC