人教版二年级语文上册单元复习题

人教版二年级语文上册单元复习题第一单元复习一、我会填景_、_人 春_秋_ 五_、_登 _秋时节 _林_染 四_、_家 秀_神_ _高_淡 _形怪 _二、拼一拼，写一写b lng din dng zu y png gu lo dng yu q t men n qun r gu zhung l zh shi fn fn j kui ji bng du y ho sh 三、按照课文内容填空1、 赠刘景文荷_ _ _ 擎_ 盖，菊 残 犹_ 傲霜 _。_ _ _ _君_ _，_ _ 橙_橘_时。2、 山 行_ _寒 _ _径 斜 ， _停 _ _ _ _ _ _， 霜_ _ _ _ _ _。3、“梨树挂起_的灯笼，苹果露出_ 的脸颊，稻海翻起_的波浪，高梁举起_ 的火把。”秋天这幅美丽的图画是_ 画出来的。4、.蒲公英靠_传播种子，苍耳靠_ 传播种子，豌豆靠_ 传播种子。5、赠刘景文是_ 朝诗人_写的。“ _，_。”是描写景物的。“_，_。”是诗人对朋友的赠语。整首诗写了了秋天的_ _ _ _ 的景物。6、山行是_ 朝诗人_写的。这首诗描写的是_季节的美丽景色。从诗中“_”看出。整首诗写了_ _ _ _的景物。7、猴子观海”像_。“仙人指路”远远望去，真像_。“鸡叫天都”就像_“仙桃石”像_。四、形近字组词。华（ ） 容（ ） 壮（ ） 梨（ ） 枝（ ）化（ ） 谷（ ） 状（ ） 利（ ） 支（ ） 在（ ） 昨（ ） 郊（ ） 球（ ） 娃（ ）再（ ） 作（ ） 交（ ） 求（ ） 洼（ ） 龙（ ） 甲（ ） 区（ ） 快（ ） 己（ ）尤（ ） 由（ ） 巨（ ） 块（ ） 已（ ）五、给下列多音字写上拼音并组词。 d( ) wi( )都 为 du( ) wi( ) 六、照样子写词语。（1）进进出出：_ _ _（2）黄澄澄 _ _ _七、写出带有下列偏旁的字。木： _ _ _ 月：_ _ _ 亻：_ _ _匚： _ _ _ 宀：_ _ _ 刂：_ _ _人 ：_ _ _ 卄：_ _ _ 鸟：_ _ _八、在括号里对上合适的词语。（ ）的云海 （ ）的山峰 （ ）的画家（ ）的风景 （ ）的岩石 （ ）的雄鸡九、找近义词。尽力（ ） 壮丽（ ） 直爽（ ） 美丽（ ） 著名（ ） 仔细（ ） 尤其（ ） 粗心（ ）第二单元复习一、 拼一拼，写一写 yu x gng qn xi xi gu qin xio ch xing tin g q xu xio jio sh qn qi qng shn h qian no zhng z x shn t du l 二、形近字组词。胡（ ）观（ ）旗（ ）极（ ） 迟（ ）困（ ）湖 ( ) 现（ ） 棋（ ）及（ ） 尺（ ）因（ ） 员( )青（ ） 宁（ ） 外（ ）访（ ）元（ ）圆（ ）晴（ ）宇（ ） 处（ ）纺（ ） 园（ ） 弯（ ） 纪（ ） 钢（ ） 粱（ ） 柏（ ） 包（ ） 湾（ ） 记（ ） 刚（ ） 梁（ ） 拍（ ） 抱（ ）三、给多音字组词。兴 背 弹 tn ( ) bi( ) xng( ) dn ( ) bi( ) xng( )四、连一连。练 花草 画 图画 观 象棋弹 航模 喂 二胡 养 京戏栽 钢琴 拉 电脑 唱 金鱼做 书法 学 鸽子 下 天气 踮起 学生 担负 劳动 背 哈欠清除 窗口 关心 掌声 做 队礼伸进 疲倦 响起 集体 敬 表演牵挂 脚尖 热爱 责任 打 书包五、填上合适的词语。高兴地（ ） 仔细地（ ） 亲切地（ ）紧紧地（ ） 顺利地（ ） 兴奋地（ ）赞许地（ ） 沉着地（ ） 怦怦地（ ）（ ）的日子 （ ）的微笑 （ ）的样子（ ）的心情 （ ）的图形 （ ）的笑容六、读课文，填空。1、王宁选自己的原因是_。2、王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样爱劳动、关心集体。”王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声是因为_。3、一分钟一课中元元非常后悔是因为_。 4、难忘的一天中，是说忘不了_的那一天。七、照样子写句子。(1) 小军是我的好朋友。 （我的好朋友）是（小军）。(2) 今天的值日生是小明。 （ ）是( )。八、用下面的词语各写一句话。亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”兴奋地：_.仔细地: _.顺利地：_.九、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。例：白（怕）（害怕）青（ ）（ ）只（ ）（ ）生（ ）（ ）合（ ）（ ）各-（ ）（ ）分（ ）（ ）十、查字典填空。“算”字先查部首（ ），再查（ ）画。“钟”字的部首是（ ），除去部首有（ ）画。 第三单元复习一、 我会拼mn z sh hou ji bi g xing hun qng zh gu chng sh hi yng hu tn t hu shn bn h xing bi jng yng bo jng q wn hu 二、形近字组词。川（ ）抬（ ）争（ ）忆（ ）旗（ ）州（ ）台（ ）筝（ ） 亿（ ）棋（ ） 族（ ）交（ ）旁（ ）尤（ ） 扬（ ）旅（ ） 校（ ）傍（ ）优（ ）杨（ ）三、连一连。献上 乐曲 祖国的生日 北京举起 鸽子 教师的节日 9月10日飞着 旗帜 我国的首都是 北京举行奏起 果实 年奥运会在 十月一日四、填空。( ) 的城市 ( ) 的广场 ( )的柏油路( ) 的草坪 ( ) 的车辆 ( )的公园( ) 的海洋 ( ) 的人群 ( )的雪景( ) 的棉花 ( ) 地涌上街头 ( )地说三、选词，把句子补充完整。绿树成阴 鲜花盛开 来来往往 川流不息1、道路两旁_，_。2、桥上的车辆_，_。名胜古迹 风景优美 高楼大厦3、北京是个古老的城市，那里有许多_。4、我们小区矗立着一座座_。5、我的家乡是个_的地方。不约而同 人如海 歌如潮6、下课了，同学们_，来到操场上做游戏。7、中秋节那天，体育场上_，_，热闹极了。四、用下面的词语各写一句话。不约而同：_川流不息：_五、词语填空。绿树成（ ） 鲜花（ ）开 （ ）流不息 （ ）胜古迹 风景（ ）美 高楼大（ ）来来（ ）（ ） 不（ ）而同 相互（ ）抱（ ）情流淌 四海（ ）家 奇形怪（ ）六、仿写句子。1、花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。 北京真_啊！我多想_。 _真_！我_。2、天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，地上一片洁白。 昨天下了一场秋雨，天上_，地上_，树上_。3、北京立刻变成了欢乐的海洋。 校园立刻变成了_。七、写出反义词买（ ） 退（ ） 快（ ） 反（ ）美（ ） 买（ ） 冷（ ） 恨（ ）危险（ ） 复杂-（ ） 虚假（ ） 冷漠（ ）八、找近义词立刻（ ） 美丽（ ） 著名（ ） 庆祝（ ）特别（ ） 中央（ ） 华夏（ ） 惊奇（ ）矗立（ ） 洁白（ ） 歌唱（ ） 欢乐（ ） 第四单元复习一、我会拼cn yu su chng b mio zh zhng zu jng gun tin z yn z y b ding xing xn shng xn nng cu kui mn s xing y fu go s 二、比一比，再组词。抬（ ） 吸（ ） 沿（ ） 蛙（ ）狸( ) 饱（ ）治（ ） 极（ ） 铅（ ） 哇（ ）理( ) 炮（ ） 棵（ ） 怎（ ） 穿（ ） 漂（ ）兔（ ）浅（ ）颗（ ） 作（ ） 空（ ） 飘（ ）免（ ）钱（ ） 汗（ ） 表（ ） 串（ ） 兔（ ）诉（ ）猴（ ）汉（ ） 夫（ ） 告（ ） 免（ ）所（ ）候（ ）三、多音字组词。还 曲 转 zhun ( ) q ( ) hi( ) zhun ( ) q ( ) hun( )四、填空。（ ）有所短 （ ）有所长 （ ）长补短 （ ）得益彰管（ ）窥豹 （ ）井观天 一（ ）障目 不见泰（ ）无影（ ）踪 自言自（ ） （ ）熟蒂落 水到渠（ ）徒（ ）无( ) 井（ ）之蛙 无边无（ ） 迫不（ ）待五、照样子，写句子。例： 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 （1）有几个虫子怕什么？ _。（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ （4）这点困难怕什么？_。 _。 六、在括号里填上合适的词语。例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。(1)小猴子吃起来。 (2).大风车抽上来的水流着。小猴子_地吃起来。 大风车抽上来的水_地流着。(3)小柳树长出叶子。 (4)小枣树结了许多枣子。 小柳树长出_的叶子。 小枣树结了许多_的枣子。(5)大家把枣子打下来吃起来。 (6)小柳树听了，笑了。大家把枣子打下来_地吃起来。 小柳树听了，_地笑了。(7)葫芦藤上长满了叶，开了几朵花。 (8)他盯着小葫芦说。 葫芦藤上长满了_的叶， 他盯着小葫芦_地说。开了几朵_的花。 (9)青蛙跳出井口，看到了天空。 (10)小杨树在风里跳起舞来。 青蛙跳出井口，看到了_的天空。 小杨树在风里_地跳起舞来。七、照例子，写词语。断断续续 _ _ _胖乎乎 _ _ _八、完成下列数字成语_本正_ _话_说 _心_意 _面_八_颜_色 六_ _嘴_舌 _仙_海_牛_毛 _全_美 _发_中 _变_化九、读课文，回答问题。小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快。等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！”找反义词。早（ ） 快（ ） 凉（ ）小柳树听了小枣树的话，为什么不好意思地笑了？答：_学完小柳树和小枣树，你懂得了什么道理？答：_ 第五单元复习一、我会拼mn y rng y bng wn y zhi dn sh k zhu qin b fng jng zh y zh f zhu zh xun b y ln ln li xng q mng lng rnxnqtishny yhudfng bsh chn，bi huq fng chnmnyu_,_。二、形近字组词。斤( ) 独( ) 现( )弟( )当( ) 真( )折( ) 虽( ) 观( )第( )灵( ) 直( ) 礼( )坏( ) 清( ) 板( ) 肚( ) 拿( )扎( ) 怀( ) 消( ) 返( ) 吐( ) 掌( ) 清( ) 彩( ) 挑( ) 木( ) 幸( ) 根( )睛( )采( ) 桃( ) 术( ) 辛( ) 很( )三、多音字组词。教 漂 背 bi ( ) pio ( ) jio ( ) bi ( ) pio ( ) jio ( )四、照样子填空闻 了 闻 _了_ ， _了_ ， _了_ ，_了_ 一个比一个好 立刻喊起来 神气极了 荡来荡去 一_比一_ 立刻_ _极了 _来_去 一_比一_ 立刻_ _极了 _来_去 一_比一_ 立刻_ _极了 _来_去五、填空。一_青蛙一_孩子一_手表一_扫把一_小河一_水果一_筷子一_报子一_叶子一_话六、写出带下面偏旁的字。疒_ _ _ 衤_ _ _钅_ _ _ 米_ _ _七、连一连。折 凳子 消除 心意 折 命令 服从 工作搓 果子 收下 笔头 扎 日子 苦练 命令采 绳子 树立 信心 下 小船 郑重 本领做 筷子 弄断 疲劳 过 风筝 开始 宣布八、谚语填空。1、人多（ ）谋广，火多火焰（ ）。2、一（ ）筷子容易（ ），一（ ）筷子（ ）折断。3、树（ ）成林不怕（ ），（ ）多搓绳（ ）。你还写几个谚语吗？_九、选词填空。漂流 飘荡 飘扬 飘浮1、松鼠和小熊为了一点小事吵了一架，天上再也看不到_的风筝，小溪里再也看不到 _的纸船。2、五星红旗在空中高高_。3、我是一滴小水珠，被太阳一晒，我就变成汽，在空中_。十、阅读。 第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每天动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙立刻欢呼起来。（1）、用“”画出大家担心什么的句子。（2）、这段文共（ ）句话。第（ ）句是小猴子说的话。（3）、小猴子话音刚落，大伙为什么立刻欢呼起来？（4）、你同意小猴子的意见吗？为什么？_ 第六单元复习一、我会拼wn nun yng yun pn f mi mei jio lu s zhu bng chung ki sh xn sh k q shn t co chng shung fn zu tin g niang chng k 二、形近字组词。饱（ ）慢（ ）暖（ ）福（ ）尸（ ）床（ ）抱（ ）温（ ）爱（ ）富（ ）户（ ）庆（ ）良（ ）休（ ）操（ ）场（ ）份（ ） 作（ ）浪（ ）体（ ）澡（ ）扬（ ）粉（ ）昨（ ）晴（ ）良（ ）读（ ）舟（ ）客（ ） 亚（ ）睛（ ）娘（ ）卖（ ） 船（ ）容（ ） 严（ ）三、多音节组词。扇 还 好 ho ( ) hi ( ) shn( ) ho ( ) hun ( ) shn( )四、连线组词。（1）恨 漠 炭 贫 饥 索 奉 永 富 爱 取 木 冷 远 饿 献（2）健 操 找 优 美 守 寄 套 良 寻 作 康 费 装 慕 则（3）贵 舟 欲 赠 深 任 汪 踏 乘 望 潭 客 何 送 洋 实（4）科 亚 呆 始 猜 拴 逗 角 洲 板 目 测 紧 终 乐 色四、填上合适的词语。（ ）的身体 （ ）的眼光 （ ）地打开（ ）的北风 （ ）的地方 （ ）地成长（ ）的裙子 （ ）的太阳 （ ）地指手画脚（ ）的小脸 （ ）地望着 （ ）地动起来（ ）地躺着 （ ）地说着 （ ）地飘上来五、用下面的词写话。可爱的：_。高兴地：_。六、写出反义词饥寒（ ） 虚假（ ） 美（ ） 爱（ ） 冷（ ）七、成语填空_ _送炭 _人为_ 指_画_ 一_一_ 摇_摆_ 叽_喳_八、加标点符号。（1）在学校捡到一个钱包（ ）（2）你是二年级的学生吗（ ）（3）你的回答真好啊（ ）（4）老师今天怎么会发火呢（ ）（5）今天的天气真好呀（ ）九、阅读短文，完成练习。昨天晚上，我又做了个梦。梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说把钱省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。用“_”划出我没让妈妈买裙子的原因的句子。梦中不买裙子而买了好多书的目的是_。这段文写自己在梦中不买裙子而要_书和_书这两件事，表现了小作者_的好品质。十、默写回乡偶书赠汪伦第七单元复习一、我会拼cng ln lo j pi shu dng w bo h y mo hu yu j ling qng chn bng tio rng dio zh chun zi h yn jng sh k qng zhng 二、形近字组词。群( ) 妹( ) 捡( ) 要( ) 至( ) 里( ) 捉( )裙( ) 味( ) 脸( ) 腰( ) 到( ) 理( ) 提( )舟( ) 令( ) 失( ) 觉( ) 检( ) 夜( ) 并( )船( ) 领( ）夫( ) 见( ) 捡( ) 喜( ) 死( )三、多音字组词。干 中 zhn( ) n ( ) zhn( ) n ( ) 三、词语填空。成（ ）上（ ） （ ）重宣布 迫不（ ）待服从（ ）令 叫（ ）连天 （ ）论纷纷四、填空。机灵的（ ）快乐的（ ） 翠绿的（ ） 蓬松的（ ） 清澈的（ ）美丽的（ ）漂亮的（ ） 诚实的（ ） 干净的（ ） 精彩的（ ）（ ）的天空 （ ）的羽毛 （ ）的月光 （ ）的山峦捕捉（ ） 梳理（ ） 保护（ ） 高唱（ ） 爱护（ ） 珍惜（ ） 攥着 ( ) 欣赏( )一（ ）小花鹿 一（ ）鱼 一（ ）鸟 一（ ）树枝 一（ ）小男孩 一（ ）被 五、分类写词。梨子 孔雀 兔子 苹果 豹子 黄鹂 山羊 西瓜 香蕉灰狼 百灵 老虎 熊猫 大雁 水牛 雄鹰 白马 橙子家畜类：_水果类：_鸟 类：_野兽类：_六、照样子写句子湖水像一面镜子。_像_ _像_七、词语接龙。父亲（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）看见（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）八、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。（1）他把小鱼扔进大海里。 _被_（2）风儿把树叶吹落了。 _被_（3）教室被小明扫干净了。 _被_（4）受伤的燕子被妈妈治好了。 _被_九、阅读，回答问题。（一）清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”（1）这里的“红领巾”指_ 。（2）小鸟为什么高唱“红领巾真好”？答：_（3）为什么要爱护小鸟？答：_（二）小洁紧紧攥着面包纸，_它掉进湖里。哟，_的湖水里有许多小鱼在游。一条_的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！突然，一个小孩把_扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。小洁回过头_地看了他一眼，又用_的目光望着湖水。（1）在“_”处按原文填空。（2）这段话共_句。（3）写小鱼在水中活动的美丽景色的句子是第_句。（4）小鱼被_吓跑了。（5）“湖水变得满是皱纹，美丽的景色不见了”“皱纹”在这里指_。第八单元复习一、我会拼y zhu wi xng yn dng hng xng shi gn pio f yu x hi y j q b wn do yng b x sh jin l sh fng zh k j 二、形近字组词。价（ ） 产（ ） 航（ ） 刻（ ） 冲（ ） 池（ ）介（ ） 厂（ ） 舰（ ） 克（ ） 中（ ） 他（ ） 围（ ） 员（ ） 杯（ ） 能（ ） 灭（ ） 化（ ）伟（ ） 圆（ ） 怀（ ） 熊（ ） 灾（ ） 代（ ） 孙（ ） 植（ ） 农（ ） 洞（ ） 住（ ） 岸（ ）三、选合适的音节的序号，填在括号里。1、倒 do do 倒（ ）映 打倒（ ）倒（ ）车2、觉 ju jio 睡觉（ ） 感觉（ ）觉（ ）得3、没 m mi 淹没（ ）没（ ）有 没（ ）精打采4、兴 xn xn 高兴（ ） 兴（ ）奋兴（ ）高采烈5、奔 bn bn 投奔（ ） 奔（ ）跑嫦娥奔（ ）月四、填空。一片片（ ）一把把（ ） 一块块（ ） 一条条（ ） 一棵棵（ ）一只只（ ）一座座（ ） 一本本（ ） 一双双（ ）一朵朵（ ）五、词语填空。（ ）羿射日 精卫（ ）海 嫦娥（ ）月 女娲（ ）天人造（ ）星 航空（ ）舰 宇（ ）飞船 （ ）载火箭兴致（ ）（ ） （ ）人注目 （ ）毁房屋 百花（ ）开瓜果（ ）香 十分（ ）壮 各（ ）各（ ） 淹（ ）庄稼六、选词填空。 1、 发明 发现 （1）他们（ ）森林里有许多珍稀动物。 （2）火药是我国的四大（ ）之一。 2、 保护 保卫 （1）老师经常教育我们要（ ）有益的动物。 （2）战士们日夜守护着我国的边疆（jin），（ ）着祖国。 3、 落下来 打下来 飘下来 冲下来 （1）有时侯我变成小硬球（ ），人们叫我雹子。 （2）豆大的雨点儿（ ）。 （3）一只老虎从山坡上（ ） 。 （4）雪花从空中（ ）。七、把不属于同一类的词语划去。1、 铅笔 钢笔 图书 尺子 橡皮擦2、 火车 大炮 轮船 马车 汽车3、 晴天 阴天 下雨天 下雪天 天空4、 木头 椅子 凳子 柜子 桌子5、 辣椒 茄子 蔬菜 土豆 西红柿八、把句子补充完整，并在 里填上标点符号。 1、 都是我的好朋友 2、妈妈在商场买了 、 和 _ 3、你知道 _ 4、 是 也是 5、 能 也能 九、读读短文，完成后面的练习。音乐疗(lio)法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(min)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tn)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(m)法？”“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松神经，促进血管、内分泌(m)系统(x tn)正常工作，对各种病都有疗效(lio xio)呢！” 1、这段话共有（ ）句话。 2、牛伯伯因为_，所以住进了_。 3、“哪有什么魔法呀对各种病都有疗效呢！”这句话是_对_说的。 4、音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“”画出来。 5、下面加点的字在本文中应读什么？（请在正确音节的括号里打“”） 音乐：l( ) yu( ) 睡上一觉：ju( ) jio( )