2022年高一上学期期末物理试题 含解析

2022年高一上学期期末物理试题 含解析一、单项选择题（本题只有一个选项正确，共12小题，每小题3分，共36分）1（3分）在力学国际单位制中，下列属于基本单位的是（）Am/sBNCkgDm/s22（3分）理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律，以下实验中属于理想实验的是（）A验证平行四边形定则B伽利略的斜面实验C用打点计时器测物体的加速度D利用自由落体运动测定反应时间3（3分）某人在一列向东高速行驶的列车上，向车尾方向走去（假定人速不会超过车速）若以地面为参考系，则此人运动的方向是（）A向东B向西C向南D向北4（3分）关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是（）A有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用力大小才相等C作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D作用力与反作用力的性质一定相同5（3分）对于站在电梯里的人，以下说法中正确的是（）A电梯向下加速时，电梯对人的支持力大于重力B电梯减速下降时，电梯对人的支持力大于重力C电梯对人的支持力在电梯上升时总比下降时大D电梯下降时人对电梯的压力总比上升时大6（3分）一辆汽车以20m/s的速度在平直的公路上行驶，看到前面有一障碍物时以5m/s2加速度紧急刹车，则小车在开始刹车后6s内的位移是（）A40mB30mC120mD60m7（3分）一物体受到三个共点力的作用，以下四组中能使物体处于平衡状态的是（）AF1=10N，F2=7N，F3=1NBF1=8N，F2=2N，F3=1NCF1=7N，F2=1N，F3=5NDF1=7N，F2=8N，F3=9N8（3分）如图所示，小球自由下落，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中，小球的加速度和速度的变化情况是（）A加速度变小，速度变小B加速度变大，速度变小C加速度先变小后变大，速度先变大后变小D加速度先变大后变小，速度先变大后变小9（3分）如图甲所示，重物A用一根轻质弹簧悬挂于天花板下，已画出重物和弹簧的受力图如图乙所示关于这四个力的说法正确的是（）AF1和F3是一对平衡力BF2和F4是一对作用力与反作用力CF2的施力物体是弹簧DF3的施力物体是重物A10（3分）物体以初速度V0沿光滑斜面向上滑行，达到最高点后自行返回原点，在这一过程中，物体的速度时间图线是（）ABCD11（3分）如图所示，用AO、BO两根细线吊着一个重物P，AO与天花板的夹角保持不变，用手拉着BO线由水平逆时针的方向逐渐转向竖直向上的方向，在此过程中，BO和AO中张力的大小变化情况是（）A都逐渐变大B都逐渐变小CBO中张力逐渐变大，AO中张力逐渐变小DBO中张力先变小后变大，AO中张力逐渐减小到零12（3分）如图所示，物块1、2放在光滑水平面上且用轻质弹簧测力计相连，现对物块1、2分别施以方向相反的水平拉力F1、F2，在F1、F2的作用下整个系统向右作匀速直线运动，已知F1=10N，则弹簧测力计的示数（）A一定小于10NB一定等于10NC一定大于10ND条件不足，无法确定二、双向选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中有两个选项符合题目要求。全部选对得4分，选不对得2分，有选错或不答的得0分）13（4分）关于运动状态与所受外力的关系，正确的是（）A物体受到的合外力为零时，物体一定做匀速运动B物体受到的合外力不为零时，物体一定做变速运动C物体受到不为零的恒定合外力时，物体一定做匀变速运动D物体受到的合外力方向，就是物体的运动方向14（4分）质点由静止开始做直线运动，所受合外力大小随时间变化的图象如图所示，则有关该质点的运动，以下说法中正确的是（）A质点在02s内做匀加速运动B质点在02s内速度不变C质点在24s内加速度越来越小D质点在24s内速度越来越小15（4分）如图所示，一物体静止在倾角为的斜板上，在斜板倾角缓慢增大过程中，物体发生滑动前后，下列关于作用在物体上的摩擦力的说法，正确的是（）A物体发生滑动前后，摩擦力都正比于B物体发生滑动前后，摩擦力都与无关C物体发生滑动前，摩擦力正比于sinD物体发生滑动后，摩擦力正比于cos16（4分）运动的小球在第1s内的位移为lm，在第2s内的位移为2m，在第3s内的位移为3m，在第4s内的位移为4m，下面有关小球运动的描述，正确的是（）A小球在这4s内的平均速度是2.5m/sB小球在这4s内可能是做匀加速直线运动C小球在第3s未的瞬时速度是3m/sD小球在这4s内做的一定是匀加速直线运动三、实验题（本题共2小题，共12分）17（6分）一小球在桌面上从静止开始做匀加速直线运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号，如图8所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1s由图可知：（1）小球从1位置到6位置的运动过程中的平均速度为_m/s，（2）小球在4位置时的瞬时速度为_m/s，（3）小球从1位置到6位置的运动过程中的加速度为_m/s218（6分）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，如图（甲）所示，他找到三条相同的橡皮筋（假定橡皮筋都遵循胡克定律，橡皮筋的伸长量与力的大小成正比）和若干重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、图钉等该同学进行如下实验操作：将1号和2号两条橡皮筋的一端分别固定在墙上的两个图钉A、B上，另一端与第3号橡皮筋连结，结点为O，再将第3号橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物（1）为完成上述实验，下述操作中必需的是_a测量细绳的长度b测量橡皮筋的原长c测量悬挂重物后橡皮筋的长度d记录悬挂重物后结点O的位置（2）图（乙）是在白纸上根据实验结果画出的力图示，其中_是直接用一条橡皮筋挂重物时测得的力（3）本实验采用的科学方法是_（填字母代号）A理想实验法 B等效替代法C控制变量法 D建立物理模型法四、计算题（本题共3小题，共36分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）19（12分）一小石块从塔顶从静止开始自由下落，在到达地面前最后1s内通过的位移是55m，不计空气的阻力求：（g=10m/s2）（1）最后1s内石块运动平均速度（2）石块下落到地面的时间（3）塔的高度20（12分）如图所示，斜面的倾角为，一质量为m的物体刚好能在斜面上匀速下滑，已知重力加速度为g，求：（1）画出物体沿斜面下滑时的受力示意图；（2）物体与斜面间的摩擦力大小；（3）若要使物体向上匀速滑动，则需要施加一平行斜面的向上推力求推力的大小21（12分）如图所示，质量为m=4kg的物体与水平地面间的动摩擦因数=0.2，现用F=25N与水平方向成=37的力拉物体，使物体由静止开始做匀加速运动：（1）物体所受支持力为多大？摩擦力为多大？（2）求物体的加速度的大小？（3）若F作用t=4s后即撤除，此后物体还能运动多久？（sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2）xx学年广东省广州市海珠区高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题只有一个选项正确，共12小题，每小题3分，共36分）1（3分）在力学国际单位制中，下列属于基本单位的是（）Am/sBNCkgDm/s2考点：力学单位制分析：国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位解答：解：m/s、N、m/s2都是国际单位制中的导出单位，千克、是基本单位故C正确故选：C点评：本题考查对国际单位制中力学的基本单位的了解和掌握情况，抓住kg、m、s三个国际单位制中力学的基本单位，其他都是导出单位，就能很快作答2（3分）理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律，以下实验中属于理想实验的是（）A验证平行四边形定则B伽利略的斜面实验C用打点计时器测物体的加速度D利用自由落体运动测定反应时间考点：验证力的平行四边形定则；自由落体运动；打点计时器系列实验中纸带的处理专题：实验题；平行四边形法则图解法专题分析：伽利略的理想实验，以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略了次要因素，从而更深刻地反映了自然规律这种把可靠的事实和深刻的理论思维结合起来的理想实验，是科学研究中的一种重要方法解答：解：A、验证平行四边形定则采用的是“等效替代”的思想，故A错误；B、伽利略的斜面实验，抓住主要因素，忽略了次要因素，从而更深刻地反映了自然规律，属于理想实验，故B正确；C、用打点计时器测物体的加速度是在实验室进行是实际实验，故C错误；D、利用自由落体运动测定反应时间是实际进行的实验，不是理想实验，故D错误故选B点评：理解科学方法、科学思想在物理中的应用，不断渗透对科学态度、以及科学方法的体验与应用3（3分）某人在一列向东高速行驶的列车上，向车尾方向走去（假定人速不会超过车速）若以地面为参考系，则此人运动的方向是（）A向东B向西C向南D向北考点：参考系和坐标系分析：在判断物体是运动还是静止时，要先选取一个标准作为参照物，参照物不同，同一物体的运动情况也会发生变化解答：解：列车向东高速行驶是以地面为参考系，人从车头向车尾走去，以列车为参考系，人向西运动，由于人速不会超过车速，所以 以地面为参考系人随列车向东运动故选：A点评：知道物体的运动状态，寻找参照物时，应先找到发生行为动词的主体，然后以该主体之外的物体作为参照物知道：物体相对于参照物位置变了则物体是运动的，位置不变则物体是静止的，这是解题的关键4（3分）关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是（）A有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用力大小才相等C作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D作用力与反作用力的性质一定相同考点：牛顿第三定律分析：由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失解答：解：A、作用力与反作用力，它们同时产生，同时变化，同时消失，故A错误 B、牛顿第三定律适用于任何情况，且作用力与反作用力的大小相等，故B错误 C、不相互接触的两个物体之间也有作用力与反作用力，如磁铁吸引铁块时，故C错误 D、作用力与反作用力性质相同，故D正确 故选D点评：本题考查牛顿第三定律及其理解应理解牛顿第三定律与平衡力的区别5（3分）对于站在电梯里的人，以下说法中正确的是（）A电梯向下加速时，电梯对人的支持力大于重力B电梯减速下降时，电梯对人的支持力大于重力C电梯对人的支持力在电梯上升时总比下降时大D电梯下降时人对电梯的压力总比上升时大考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：凡是物体具有向上加速度物体处于超重状态，具有向下的加速度物体处于失重状态，超失重时改变的是人对电梯的压力不改变人的重力解答：解：A、电梯向下加速时，人处于失重状态，人对电梯的压力小于人的重力，故A错误；B、电梯减速下降时，具有向上的加速度，处于超重状态，人对电梯的压力大于重力，故B正确；CD、电梯上升时可以向上加速也可以向上减速，故电梯可以处于超重状态也可以处于失重状态，电梯下降时可以加速下降也可以减速下降，电梯可以处于失重状态也可以处于超重状态，故CD均错误故选：B点评：理解超失重的条件，并能根据物体的运动状态判定物体处于超重状态还是失重状态，不能仅跟物体的运动方向确定是否超重或失重6（3分）一辆汽车以20m/s的速度在平直的公路上行驶，看到前面有一障碍物时以5m/s2加速度紧急刹车，则小车在开始刹车后6s内的位移是（）A40mB30mC120mD60m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：汽车刹车后做匀减速运动，根据匀变速直线运动的位移时间关系求解即可解答：解：取初速度方向为正方向，则，根据速度时间关系可知，汽车做匀减速运动的时间为：t=，故刹车后6s内的位移实为刹车后匀减速运动4s内的位移，即：故选：A点评：考查匀变速直线运动的位移时间关系，关键是要注意刹车问题的停车时间，不能死套公式直接代入6s时间得出错解7（3分）一物体受到三个共点力的作用，以下四组中能使物体处于平衡状态的是（）AF1=10N，F2=7N，F3=1NBF1=8N，F2=2N，F3=1NCF1=7N，F2=1N，F3=5NDF1=7N，F2=8N，F3=9N考点：共点力平衡的条件及其应用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：物体处于平衡状态时，合力为零，任意两个力的合力与第三个力大小相等，确定出任意两个力的合力范围，判断第三个力能否与之大小，即可判断三个力能否平衡解答：解：A、F1与F2的合力范围为3NF合17N，F3=1N和F1与F2的合力大小不能相等，则三个力的合力不能为零，不能使物体处于平衡状态故A错误B、F1与F2的合力范围为6NF合10N，F3=1N和F1与F2的合力大小不可能相等，则三个力的合力不可能为零，不能使物体处于平衡状态故B错误C、F1与F2的合力范围为6NF合8N，F3=5N和F1与F2的合力大小不可能相等，则三个力的合力不可能为零，不能使物体处于平衡状态故C错误D、F1与F2的合力范围为1NF合15N，F3=9N和F1与F2的合力大小可能相等，则三个力的合力可能为零，能使物体处于平衡状态故D正确故选：D点评：本题一要掌握两个力F1与F2的合力范围为|F1F2|F合F1+F2，二要掌握共点力平衡条件及推论8（3分）如图所示，小球自由下落，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中，小球的加速度和速度的变化情况是（）A加速度变小，速度变小B加速度变大，速度变小C加速度先变小后变大，速度先变大后变小D加速度先变大后变小，速度先变大后变小考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：本题要正确分析小球下落与弹簧接触过程中弹力变化，即可求出小球合外力的变化情况，进一步根据牛顿第二定律得出加速度变化，从而明确速度的变化情况解答：解：开始阶段，弹簧的压缩量较小，因此弹簧对小球向上的弹力小于向下重力，此时合外力大小：F=mgkx，方向向下，随着压缩量的增加，弹力增大，故合外力减小，则加速度减小，由于合外力与速度方向相同，小球的速度增大；当mg=kx时，合外力为零，此时速度最大；由于惯性物体继续向下运动，此时合外力大小为：F=kxmg，方向向上，物体减速，随着压缩量增大，物体合外力增大，加速度增大故整个过程中加速度先变小后变大，速度先变大后变小，故ABD错误，C正确故选：C点评：本题考查了牛顿第二定律的综合应用，学生容易出错的地方是：认为物体一接触弹簧就减速对弹簧的动态分析也是学生的易错点，在学习中要加强这方面的练习9（3分）如图甲所示，重物A用一根轻质弹簧悬挂于天花板下，已画出重物和弹簧的受力图如图乙所示关于这四个力的说法正确的是（）AF1和F3是一对平衡力BF2和F4是一对作用力与反作用力CF2的施力物体是弹簧DF3的施力物体是重物A考点：物体的弹性和弹力；作用力和反作用力专题：受力分析方法专题分析：二个相互平衡的力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上物体间力的作用是相互的，两个相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，但不作用在同一物体上解答：解：F1是指弹簧对重物A的拉力，F3是指重物A对弹簧的拉力，F4是指天花板对弹簧的拉力，F2为重物A的重力A、F1的反作用力是F3故A错误B、根据二力平衡的条件知：F1与F2是一对平衡力，F2和F4不是一对作用力与反作用力，故B错误C、F2的施力物体是地球，故C错误D、F3的施力者是物体A，故D正确故选：D点评：要区分两个力是一对平衡力还是一对相互作用力，关键是看是否作用在同一物体上10（3分）物体以初速度V0沿光滑斜面向上滑行，达到最高点后自行返回原点，在这一过程中，物体的速度时间图线是（）ABCD考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：物体以初速度V0沿光滑斜面向上滑行，先向上做匀减速直线运动，后向下做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律可知：这两个过程的加速度相同解答：解：物体以初速度V0沿光滑斜面向上滑行，先向上做匀减速直线运动，后向下做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律可知：这两个过程的加速度相同，两段图线的斜率相同又运动具有对称性，当物体返回原点时的速度与初速度V0大小相等，方向相反符合物体运动情况的图象只有C故C正确故选C点评：本题考查理解速度时间图象的能力，抓住这种运动的对称性和加速度不变的特点进行分析11（3分）如图所示，用AO、BO两根细线吊着一个重物P，AO与天花板的夹角保持不变，用手拉着BO线由水平逆时针的方向逐渐转向竖直向上的方向，在此过程中，BO和AO中张力的大小变化情况是（）A都逐渐变大B都逐渐变小CBO中张力逐渐变大，AO中张力逐渐变小DBO中张力先变小后变大，AO中张力逐渐减小到零考点：共点力平衡的条件及其应用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对小球受力分析，受重力、两个拉力，三力平衡，其中一个力恒力，一个力方向不变，根据图示法分析解答：解：对小球受力分析，受重力、两个拉力，如图所示将两个拉力合成，合力与第三个力重力平衡，由图象可以看出，OB绳所受的拉力先减小后增加，当两绳子垂直时取最小值；AO中张力一直减小，直到0故选D点评：本题是三力平衡中的动态分析问题，其中一个力为恒力，第二个力方向不变大小变，第三个力大小和方向都不变，根据平衡条件并结合合成法作图分析即可12（3分）如图所示，物块1、2放在光滑水平面上且用轻质弹簧测力计相连，现对物块1、2分别施以方向相反的水平拉力F1、F2，在F1、F2的作用下整个系统向右作匀速直线运动，已知F1=10N，则弹簧测力计的示数（）A一定小于10NB一定等于10NC一定大于10ND条件不足，无法确定考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：以物块1为研究对象受力分析根据平衡条件求出弹簧的拉力解答：解：以1为研究对象，设弹簧弹力为F，物块做匀速直线运动，水平方向受力平衡，则有：F1=F=10N，故弹簧测力计示数一定为10N；故选：B点评：本题考查平衡条件的应用，灵活选取研究对象是关键二、双向选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中有两个选项符合题目要求。全部选对得4分，选不对得2分，有选错或不答的得0分）13（4分）关于运动状态与所受外力的关系，正确的是（）A物体受到的合外力为零时，物体一定做匀速运动B物体受到的合外力不为零时，物体一定做变速运动C物体受到不为零的恒定合外力时，物体一定做匀变速运动D物体受到的合外力方向，就是物体的运动方向考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：力是改变物体运动状态的原因，当物体受到的合外力为零时，物体的运动状态保持不变，即物体处于匀速直线运动状态或静止状态；根据牛顿第二定律可知，物体加速度的方向与物体所受合外力的方向相同，但物体加速度的方向与物体速度的方向不一定相同当物体的加速度不为0时，物体的速度一定发生变化解答：解：A、物体受到的合外力为零时，物体的运动状态保持不变，即物体处于匀速直线运动状态或静止状态，故A错误B、物体受到的合外力不为零，则物体的加速度不为0，故物体的速度一定发生变化，即物体做变速运动，故B正确C、物体合外力恒定，根据牛顿第二定律可知，加速度恒定，所以物体一定做匀变速运动，故C正确D、根据牛顿第二定律可知，物体加速度的方向与物体所受合外力的方向相同，但加速度的方向与速度的方向不一定相同，故D错误故选BC点评：物体的运动状态即物体的速度，物体的运动状态发生改变，即物体的速度发生改变，既包括速度大小发生改变，也包括速度的方向发生改变14（4分）质点由静止开始做直线运动，所受合外力大小随时间变化的图象如图所示，则有关该质点的运动，以下说法中正确的是（）A质点在02s内做匀加速运动B质点在02s内速度不变C质点在24s内加速度越来越小D质点在24s内速度越来越小考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据牛顿第二定律由合外力情况确定物体加速度情况，由物体的加速度由运动学关系分析物体的运动情况解答：解：A、由图象知，前2s内物体所受合力大小不变，故加速度恒定，物体做匀加速运动，A正确；B、因为在02s内物体合外力不为0，故物体做匀加速运动所以B错误；C、质点在24s内合外力越来越小，根据牛顿第二定律知加速度越来越小，故C正确；D、物体在24s内加速度越来越小，但加速度没有改变方向，故物体做加速度减小的加速运动，故D错误故选：AC点评：知道加速度与合外力的关系（牛顿第二定律），知道加速减速运动由加速度与速度的方向决定与加速度的大小及大小变化无关，加速度的大小反应物体速度增加或减小的快慢15（4分）如图所示，一物体静止在倾角为的斜板上，在斜板倾角缓慢增大过程中，物体发生滑动前后，下列关于作用在物体上的摩擦力的说法，正确的是（）A物体发生滑动前后，摩擦力都正比于B物体发生滑动前后，摩擦力都与无关C物体发生滑动前，摩擦力正比于sinD物体发生滑动后，摩擦力正比于cos考点：摩擦力的判断与计算专题：摩擦力专题分析：物体M静止于倾斜的木板上，当倾角缓慢增大，直至M开始滑动之前的过程中，物体受重力和支持力以及静摩擦力处于平衡，根据共点力平衡求出支持力和摩擦力的大小，从而判断其变化解答：解：物体发生滑动前，物体受重力、支持力和静摩擦力处于平衡，根据共点力平衡，运用平行四边形定则得，支持力N=mgcos，静摩擦力f=mgsin当缓慢增大，支持力逐渐减小，静摩擦力正比于sin而发生滑动后，受到是滑动摩擦力，根据公式f=N=mgcos，摩擦力正比于cos，故CD正确，AB错误故选：CD点评：解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用共点力平衡进行求解16（4分）运动的小球在第1s内的位移为lm，在第2s内的位移为2m，在第3s内的位移为3m，在第4s内的位移为4m，下面有关小球运动的描述，正确的是（）A小球在这4s内的平均速度是2.5m/sB小球在这4s内可能是做匀加速直线运动C小球在第3s未的瞬时速度是3m/sD小球在这4s内做的一定是匀加速直线运动考点：平均速度；瞬时速度专题：直线运动规律专题分析：根据位移和时间，利用求出小球在不同时间段的平均速度根据题目的条件无法判断小球是否做匀加速运动解答：解：A、小球在这4s内的平均速度=2.5m/s故A正确B、由于小球在连续相等的时间内位移的增量相等，符合匀加速度直线运动的规律，故小球可能做匀加速直线运动；故B正确；C、球在第3s内的平均速度为3m/s，因为不知小球做何种运动，所以小球在第3s末的速度不确定故C错误；D、由于只知道1s内的位移，无法确定其运动方向及瞬时速度的变化，故所给的条件无法判断小球是做匀加速直线运动故D错误故选：AB点评：解决本题的关键知道平均速度等于位移与时间的比值，即定义式为同时注意平均速度只能粗略地描述物体的运动三、实验题（本题共2小题，共12分）17（6分）一小球在桌面上从静止开始做匀加速直线运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号，如图8所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1s由图可知：（1）小球从1位置到6位置的运动过程中的平均速度为0.075m/s，（2）小球在4位置时的瞬时速度为0.09m/s，（3）小球从1位置到6位置的运动过程中的加速度为0.03m/s2考点：测定匀变速直线运动的加速度专题：实验题分析：小球做的匀加速直线运动，中间时刻的速度等于该段时间内的中点时刻的速度求解瞬时速度，利用位移与时间的比值可以求出过程中的平均速度，根据高速摄影机在同一底片上多次曝光的时间间隔相同，由匀变速直线运动的规律x=aT2求解加速度解答：解：（1）小球从1位置到6位置的运动过程中的平均速度为：=0.075 m/s（2）小球做的匀加速直线运动，由于时间的间隔相同，所以4点瞬时速度的大小为3和5之间的平均速度的大小，所以有：V4=0.09 m/s（3）由匀变速直线运动的规律x=at2可知，采用逐差法求解：a=3.0cm/s2=0.03m/s2故答案为：（1）0.075；（2）0.09；（3）0.03点评：该题处理方法类似于打点计时器的问题求解方法，对于运动学方面的一些推论或结论，往往给我们提供了一些解题方法，在今后的学习过程当中要注意积累，并能灵活的运用18（6分）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，如图（甲）所示，他找到三条相同的橡皮筋（假定橡皮筋都遵循胡克定律，橡皮筋的伸长量与力的大小成正比）和若干重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、图钉等该同学进行如下实验操作：将1号和2号两条橡皮筋的一端分别固定在墙上的两个图钉A、B上，另一端与第3号橡皮筋连结，结点为O，再将第3号橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物（1）为完成上述实验，下述操作中必需的是bcda测量细绳的长度b测量橡皮筋的原长c测量悬挂重物后橡皮筋的长度d记录悬挂重物后结点O的位置（2）图（乙）是在白纸上根据实验结果画出的力图示，其中F是直接用一条橡皮筋挂重物时测得的力（3）本实验采用的科学方法是B（填字母代号）A理想实验法 B等效替代法C控制变量法 D建立物理模型法考点：验证力的平行四边形定则专题：实验题分析：本实验是通过作合力与分力图示的方法来验证平行四边形定则，需要测量合力与分力的大小，根据这个原理来选择明确实验原理，了解实验误差的存在，知道该实验中“理论值”和“实验值”的区别解答：解：（1）三条橡皮筯遵守胡克定律，要测量拉力可以通过测量橡皮筋的长度和原长，得到橡皮筋的伸长量，研究拉力与伸长量的倍数来根据比例作力的图示为了使两次实验效果相同，必须记下O点的位置来作参照不需要测量细绳的长度故bcd正确，a错误故答案为：bcd（2）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力（3）本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法故B正确、ACD错误故选：B故答案为：（1）bcd；（2）F；（3）B点评：本实验在无法测量力的大小的情况下，可以采用比例法作图，只需要测量橡皮筋的伸长量就行本实验采用的是“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别四、计算题（本题共3小题，共36分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）19（12分）一小石块从塔顶从静止开始自由下落，在到达地面前最后1s内通过的位移是55m，不计空气的阻力求：（g=10m/s2）（1）最后1s内石块运动平均速度（2）石块下落到地面的时间（3）塔的高度考点：自由落体运动专题：自由落体运动专题分析：（1）根据平均速度的定义求解即可；（2）（3）设运动的总时间为t，根据位移时间关系公式对全程和除最后1s的过程列式后联立求解即可解答：解：（1）最后1s内通过的位移是55m，故最后1s内石块运动平均速度为：=（2）（3）设运动的总时间为t，则有：H=H55=联立解得：H=180mt=6s答：（1）最后1s内石块运动平均速度为55m/s（2）石块下落到地面的时间为6s（3）塔的高度为180m点评：本题关键是明确小石块的运动规律，然后选择位移时间关系公式对全程和除最后1s的过程列式求解，基础题20（12分）如图所示，斜面的倾角为，一质量为m的物体刚好能在斜面上匀速下滑，已知重力加速度为g，求：（1）画出物体沿斜面下滑时的受力示意图；（2）物体与斜面间的摩擦力大小；（3）若要使物体向上匀速滑动，则需要施加一平行斜面的向上推力求推力的大小考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对物体受力分析，根据平衡条件求摩擦力的大小以及推力解答：解：（1）物体沿斜面下滑时的受力示意图：（2）根据平衡条件：f=mgsin（3）若要使物体向上匀速滑动，则F=f+mgsin=2mgsin答：（1）画出物体沿斜面下滑时的受力示意图如图；（2）物体与斜面间的摩擦力大小为mgsin；（3）若要使物体向上匀速滑动，则需要施加一平行斜面的向上推力推力的大小2mgsin点评：本题是力平衡问题，关键是分析物体的受力情况，作出受力的示意图，要培养良好的作图习惯，注意结合正交分解法列方程求解21（12分）如图所示，质量为m=4kg的物体与水平地面间的动摩擦因数=0.2，现用F=25N与水平方向成=37的力拉物体，使物体由静止开始做匀加速运动：（1）物体所受支持力为多大？摩擦力为多大？（2）求物体的加速度的大小？（3）若F作用t=4s后即撤除，此后物体还能运动多久？（sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2）考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1、2）对物体受力分析，根据竖直方向上平衡求出 支持力的大小，从而得出滑动摩擦力的大小，结合牛顿第二定律求出物体的加速度（3）根据速度时间公式求出4s末的速度，根据牛顿第二定律求出撤去拉力后的加速度，结合速度位移公式求出物体还能滑行的距离解答：解：（1）物体的受力分析图如图所示，在竖直方向上，有：N+Fsin37=mg解得N=mgFsin37=40250.6N=25N，则摩擦力的大小f=N=0.225N=5N（2）物体的加速度a=3.75m/s2（3）根据速度时间公式得，4s末物体的速度v=at=3.754m/s=15m/s，撤去拉力后物体的加速度a=g=2m/s2则物体还能滑行的距离x=答：（1）物体所受的支持力为25N，摩擦力为5N（2）物体的加速度大小为3.75m/s2（3）撤去拉力后，物体还能滑行56.25m点评：本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的综合，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁