2020版高考语文大一轮复习 随堂巩固 第2部分 专题10 第3讲 古代诗歌鉴赏选择题（含解析）

古代诗歌鉴赏选择题1(2019山师附中调研)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。灞上秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。注灞上：地名，位于长安东郊，为作者寓居之地。致身：献身于国家。下列对诗歌内容的概括和赏析，不正确的一项是(C)A诗歌的首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来，在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。B颔联中在他乡落叶时节，孤独的诗人独自处在寒意包围之中，面对的只有一盏孤灯，“寒”与“独”相互映衬，由寒灯而显出夜长难捱，因孤独而更感到寒气逼人。C颈联中“空园白露滴”运用以静衬动的手法，“孤壁野僧邻”则是运用衬托，以只有“野僧”这样一个邻居，衬托作者孤身一人的情景。D全诗融情于景，情景交融，在前文景物层层渲染的基础上，尾联直抒胸臆。本诗写情重在真情实感，不作无病呻吟，尽管题材并不新鲜，却仍有相当强的艺术感染力。2阅读下面这首诗，完成小题。 东溪梅尧臣行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(C)A第一句写诗人行到之地和到此之由，诗人是为了“看水”而“行到”，开篇“闲意”就已暗含其中。B诗歌中的第三句与杜甫漫兴中“沙上凫雏傍母眠”意象相同，诗人用笔墨略作勾勒，意象生动，跃然纸上。C诗的五、六句写水旁岸边，沙滩经过河水的无数次冲洗，像筛过似的洁净，表现了溪水急速的特点。D结以“情虽不厌”，总括了中间四句，并回应了第二句的“发船迟”，传达出诗人的情感，使全篇结构严密。3(2019湖南名校联考)阅读下面这首诗，完成小题。呈蒋、薛二友宋赵师秀中夜清寒入缊袍，一杯山茗当香醪。鸟飞竹叶霜初下，人立梅花月正高。无欲自然心似水，有营何止事如毛。春来拟约萧闲伴，同上天台看海涛。注缊袍：以乱麻为絮的袍子。香醪：美酒。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(C)A首联通过衣、饮二事的介绍，略加勾勒，便刻画出了一个生活清贫但志趣不俗的形象。B“心似水”“事如毛”运用比喻手法，颈联上下句体现的不同人生境界形成鲜明对比。C诗歌尾联照应题目，以景结情，使全诗境界由小变大，诗歌意蕴也得到进一步深化。D本诗综合运用了叙事、描写、议论等表达方式，其中“无欲”两句体现了宋诗多议论说理的特点。4(2019陕西西安联考)阅读下面这首宋词，完成小题。临江仙送光州曾使君周紫芝记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥。不应霜塞晚，横槊看诗成。注光州：南宋时期是接近金国的边防重镇。使君，汉唐以来，称州郡的长官为使君，此沿袭旧称。青冥：青色的天空。这里代指朝廷。不应：不顾。下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(B)A上片的前两句叙述了六年阔别中两人天各一方的情形，为下面的抒写别情作了铺垫。B上片中“谁知”“还与”二词，表达了诗人再次送友人登程时即兴而生的愉快之情。C下片通过“铁马”“寒日暮”“霜塞晚”等的描绘，表现了使君波澜壮阔的边塞生活。D此词写惜别之情，却一反常态，用较多的笔墨塑造了一个渴望建功立业的使君形象。专项对点练(19)见P3311C项，“颈联中空园白露滴运用以静衬动的手法”分析错误，应该是：以动衬静。2C项，诗的五、六句写水旁岸边，沙滩经过河水的无数次冲洗，像筛过似的洁净，表现了溪水清澈而又平静的特点。3C项“以景结情”错误，这句是叙述。4B项“即兴而生的愉快之情”分析不当，此处与使君分手，应为依依惜别之情。- 3 -