2022年高一下学期期末考试生物试题 含解析

2022年高一下学期期末考试生物试题 含解析【试卷综析】本卷考查了必修二的知识，试卷以重点知识基础知识的考查为主，同时考查了绘图能力、实验分析能力等能力。适合于基础年级使用。一、单项选择题（每题只有一个选项最符合题目要求，共24题，每小题1分，共24分）1在孟德尔“一对相对性状”试验中，下列关于“假说演绎法”的叙述，不正确的是（ ）A“遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出现”属于假说内容B“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容 C在该实验中提出了等位基因的说法D“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验【知识点】遗传规律【答案解析】C解析：孟德尔在该实验中提出的是遗传因子的说法，并没有提出等位基因的说法。【思路点拨】结合孟德尔的遗传实验全面理解假说演绎法的含义。2基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程（ ）AaBb 1AB1Ab1aB1ab 雌雄配子随机结合 子代9种基因型 4种表现型A B C D【知识点】遗传规律【答案解析】A解析：基因的自由组合发生在减数分裂过程中。【思路点拨】根据基因的自由组合定律的实质判断。3白化病和黑尿病都是因酶缺陷引起的分子遗传病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空气后氧化变黑。如图表示人体内与之相关的一系列生化过程，据图分析下列叙述不正确的是()A若一个皮肤角质层细胞控制酶B合成的基因发生突变，不会导致白化病B若一个胚胎干细胞控制酶D合成的基因发生突变，可能会导致黑尿病C白化病和黑尿病说明基因是通过控制蛋白质结构直接控制生物性状的D图中代谢过程可说明一个基因可影响多个性状，一个性状也可受多个基因控制【知识点】基因与性状的关系【答案解析】C解析：图示白化病和黑尿病说明基因是通过控制酶的合成控制性状而间接控制生物性状的。【思路点拨】根据基因控制性状的两种方式分析。4 如图是某种二倍体动物体内的两个细胞分裂图。下列有关叙述中不正确的是（ ）A甲是减数分裂图像，乙是有丝分裂图像B该动物的体细胞中有4条染色体、2个染色体组C甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是 2、4、4D该动物个体的基因型一定为AaBB【知识点】减数分裂与有丝分裂【答案解析】D解析：甲图中没有同源染色体，属于减数分裂图，乙图有同源染色体且着丝点发生分裂为有丝分裂后期图，由乙图中的基因可判断该细胞发生了基因突变，该动物的基因型可能为AABB或AaBB或aaBB或AABb等。【思路点拨】根据分裂有丝分裂减数分裂图像有方法进行分析。5下列关于二倍体生物受精卵的叙述，正确的是（ ）A受精卵中的染色体，一半来自父方，一半来自母方B受精卵中的DNA，一半来自父方，一半来自母方C受精卵中的遗传物质，一半来自父方，一半来自母方D受精卵中的一个双链DNA分子，一条链来自父方，一条链来自母方【知识点】受精作用【答案解析】A6探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括（ ）A蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息B蛋白质比DNA具有更高的多样性，是生物具有多样性的根本原因C不同生物的蛋白质在结构上存在差异D蛋白质与生物的性状密切相关【知识点】人类探索遗传物质的实验【答案解析】B7用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶30个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制四次。其结果可能是 ()A含有15N的DNA分子占1/8 B含有14N的DNA分子占7/8 C消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸300个D该DNA分子中的脱氧核苷酸排列顺序最多有2100种【知识点】DNA的复制【答案解析】A解析：该DNA分子在14N的培养基中连续复制四次，产生的DNA中含有14N的DNA分子占100%，消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸=（24-1）70=1050，该DNA分子中的脱氧核苷酸排列顺序少于2100种。【思路点拨】基因DNA的半保留复制特点进行分析。8mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是 ()AtRNA一定改变，氨基酸一定改变 BtRNA一定改变，氨基酸不一定改变CtRNA不一定改变，氨基酸不一定改变 DtRNA不一定改变，氨基酸一定改变【知识点】基因表达【答案解析】B9依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是() 【知识点】基因重组【答案解析】D解析：D项发生的是基因突变【思路点拨】根据基因重组的含义及类型判断。10下列关于低温诱导染色体数目加倍实验的叙述，正确的是()A原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变【知识点】染色体变异【答案解析】C解析：低温抑制纺锤体的形成，卡诺氏液不能使洋葱根尖解离，显微镜下观察到的细胞大多数是分裂间期的细胞，而间期的细胞染色体数目不发生改变。【思路点拨】根据相关实验分析。11优生优育关系到国家人口的整体质量，也是每个家庭的自身需求，下列采取的优生措施正确的是 ( )A胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定B禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发病率C产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征D通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有猫叫综合征【知识点】人类遗传病【答案解析】C12下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，不正确的是()遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导A地中海贫血病常染色隐性遗传AaAa产前诊断B血友病伴X染色体隐性遗传XhXhXHY选择生女孩C白化病常染色隐性遗传BbBb选择生男孩D抗维生素D佝偻病伴X染色体显性遗传XdXdXDY选择生男孩【知识点】人类遗传病【答案解析】C解析：白化病是常染色体遗传病，男女患病几率相同。【思路点拨】根据已知的遗传病的遗传方式分析遗传病的发病情况。13下列关于人类基因组计划的叙述中，不正确的是()A人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列B人类基因组计划测定的是24条染色体上DNA的碱基序列C人类基因组计划的测序工作已顺利完成，意味着人类已彻底了解人类自己的基因D人类基因组计划的实施，有利于对人类疾病的诊治和预防【知识点】人类基因组计划【答案解析】C14金鱼是重要的观赏鱼，品种众多，可观赏的性状多种多样。金鱼培育专家培育的珍贵品种“蓝剑”，其性染色体组成为 XYY。下列有关金鱼的说法错误的是 ()A金鱼不能与野生鲫鱼杂交，这说明金鱼与野生鲫鱼之间存在生殖隔离现象B众多金鱼品种都是经过突变、自然选择、地理隔离等过程形成的C“蓝剑”的产生可能是因为亲本中雄性个体在减数第二次分裂时遗传物质分配异常所致D“蓝剑”不能直接产生后代，根本原因是减数分裂形成配子的过程中性染色体联会紊乱【知识点】染色体变异、进化【答案解析】B解析：众多金鱼品种是经过人工选择形成的。【思路点拨】根据减数分裂过程及物种形成分析。15有人提出“吃基因补基因”的观点，下面对该观点的辨析中，最合理的是（ ）A不赞成，因为基因被吃后会被消化分解，不可能补充或整合到人体原有的基因组中去B不赞成，因为基因被吃后会造成基因突变，导致出现不可预测的变异C赞成，因为基因只是一个具有遗传效应的DNA片段而已，被吃下后不会被分解D赞成，因为基因被吃下后，可弥补缺陷的基因或修正原有基因的不足【知识点】基因的本质【答案解析】A16下列符合现代生物进化理论的叙述是（ ）A人工培育的新物种只能生活在人工环境中B生物进化过程的实质在于有利变异的保存C基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D种群的基因频率发生变化，则说明该种群在进化【知识点】生物进化【答案解析】D17下列有关二倍体生物的论述，不能说明基因与染色体具有平行关系的是（ ）A体细胞中同源染色体和成对基因均是一个来自父方，一个来自母方B雌雄配子结合后染色体恢复为成对状态，基因恢复为成对状态C减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中一条和每对基因中的一个D在生物体各种细胞中基因都是成对存在，同源染色体也是成对存在【知识点】基因的本质【答案解析】D解析：在二倍体生物的生殖细胞中基因不是成对存在的，同源染色体也不是成对存在的。【思路点拨】注意生殖细胞与体细胞的不同。18下列有关水稻的说法正确的是（ ）A用秋水仙素处理二倍体水稻花粉离体培养得到单倍体水稻幼苗，可迅速获得纯合子B二倍体水稻经过秋水仙素加倍后得到的四倍体植株，一定表现为早熟、粒多等性状C二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小D四倍体水稻的配子形成的新个体，含两个染色体组，是二倍体【知识点】染色体变异【答案解析】A解析：四倍体植株的发育会延迟，单倍体植物高度不育，不能结出果实，四倍体水稻的配子发育成的个体属于单倍体植物，只是含两个染色体组。【思路点拨】注意单倍体、多倍体植物的区别。19某研究学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究遗传病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方式最合理的是（ ）A研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查B研究青少年型糖尿病的遗传方式，在患者家系中调查C研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查D研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查【知识点】人类遗传病发病率的调查【答案解析】D20下列关于生物遗传与进化的叙述中正确的是 ()A一对相对性状中，显性性状个体数量一定比隐性性状个体多BX染色体上的基因控制的性状在雌性个体中一定比雄性个体易于表现C一对等位基因中，基因频率相等时，显性性状个体数大于或等于隐性个体数D在一对等位基因中，基因频率大的一定是显性基因【知识点】进化【答案解析】C21下面描述的生物变异属于可遗传的变异且其变异在生物界各种生物都有可能产生的是()长在边际的甘蔗比田中心的甘蔗粗壮产量高一猫生九子，九子各不同“嫁接”了人胰岛素基因的工程菌，能大量合成人胰岛素流感病毒有几百个变种，且新亚种不断产生果蝇的白眼 人类的白化病 人类的红绿色盲 人类的先天性愚型 猫叫综合征 A B C D【知识点】变异【答案解析】C22在下列四种化合物的化学组成中，与圆圈中内容所对应的名称相符的是（ ）A一腺嘌呤核糖核苷酸 B一腺苷C一腺嘌呤脱氧核苷酸 D一腺嘌呤【知识点】DNA与RNA的区别【答案解析】D解析：是腺苷，是腺嘌呤脱氧核苷酸，腺嘌呤核糖核苷酸。【思路点拨】根据有关物质的组成分析。23下图是A、B两个家庭的红绿色盲遗传系谱图，A家庭的母亲是色盲患者(图中)，这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子，请确定调换的两个孩子是()A1和3 B2和4 C1和6 D2和5【知识点】人类遗传病【答案解析】D解析：分析A家庭，母亲色盲，父正常，不可能出生色盲的女儿2号，他们出生的儿子肯定色盲，女儿肯定正常，因而调换的孩子最可能是2与5。【思路点拨】先分析A家庭父母可能出生的后代再作分析。24用基因型为DdTt的植株所产生的花粉分别经离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理使其成为二倍体，这些幼苗成熟后自交后代()A全部为纯合子 B全部为杂合子 C1/4为纯合子 D1/16为纯合子【知识点】单倍体育种【答案解析】A二、双项选择题（每题有两个选项符合题目要求，错选不得分，选对但不全得1分，共6题，每小题2分，共12分）25下列有关基因的叙述，正确的是（ ）A基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列B构成基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数相等C基因是4种碱基对的随机排列D基因能够存储遗传信息且可以准确复制【知识点】基因的本质【答案解析】AD解析：基因是DNA分子上有遗传效应的片段，因而构成基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数不相等，不同的基因都有特定的碱基序列，不是随机排列的。【思路点拨】根据基因的含义分析26如图为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是 ()A是种群基因频率的改变 B导致改变的内因是基因突变和自然选择C是自然选择学说 D是基因、种群和生态系统的多样性【知识点】生物进化。【答案解析】AC解析：图中是种群基因频率的改变，是地理隔离，是自然选择学说，是基因的多样性、物种多样性和生态系统的多样性，地理隔离改变基因频率的内因是基因突变、基因重组染色体变异，自然选择不是内因。【思路点拨】根据现代生物进化理论的内容分析27下列关于人类探索遗传奥秘历程中所用的科学实验方法的叙述中，正确的是（ ）A孟德尔在以豌豆为材料进行研究遗传规律时，运用了统计学的方法B萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了假说演绎的方法C格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时，运用了放射性同位素标记法D沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法【知识点】有关科学家的实验【答案解析】AD解析：萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了类比推理法，格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时，用的是体内转化实验法，没有用放射性同位素标记法。【思路点拨】根据有关科学家的实验分析28下列有关变异的说法正确的是（ ）A染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异B染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C同源染色体中非姐妹染色单体之间的互换属于基因重组D秋水仙素能作用于分裂期的细胞，抑制纺锤体的形成【知识点】变异【答案解析】CD解析：染色体中DNA的一个碱基缺失属于基因突变，基因突变不能通过光学显微镜观察。【思路点拨】根据三种变异的特点及区别分析29下列是某个二倍体哺乳动物的几种细胞，据图分析正确的是（ ）A若上述细胞均来自该动物的同一器官，则该器官可能是睾丸或卵巢B染色体数和核DNA 分子数的比值是11的细胞有C具有2个染色体组的细胞有D正常情况下，等位基因的分离和非同源染色体的自由组合均发生在图所示时期【知识点】减数分裂【答案解析】BD解析：图是减数第一次分裂后期图，据此可知上述细胞不可能来自卵巢。具有两个染色体组的细胞是【思路点拨】根据减数分裂过程分析30右图表示在人体细胞中进行的某种生理活动,据图分析下列说法中，正确的有A该过程主要在细胞核中进行B在不同细胞中该过程合成的产物都相同C该过程需要解旋酶和DNA聚合酶D该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗【知识点】转录【答案解析】AD解析：该图表示转录过程，择性表达，因而转录形成的RNA不一定相同，该过程需要的是RNA聚合酶。【思路点拨】根据转录过程分析。三、非选择题（共5题，共64分）31（5分，每空1分）基因工程基本操作流程如下图，请据图分析回答：筛选（1）图中A表示是运载体，基因工程中最常用的A是 ；在基因工程中，需要在限制性核酸内切酶和 酶的作用下才能完成剪接过程。（2）人们成功地将Bt毒蛋白基因导入番茄体内，使番茄获得了与苏云金芽孢杆菌相似的抗虫性状，番茄这种变异的是 (填“基因突变”或“基因重组” 或“染色体变异”)。（3）科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上，经培养长成的植株具备了抗病性，这说明 已表达。如果把该基因导入叶绿体DNA中，将来产生的配子中 (填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。【知识点】基因工程【答案解析】解析：基因工程最常用的运载体是质粒，重组质粒的构建需限制酶和DNA连接酶的作用，基因工程中发生的变异是基因重组，抗枯萎病的基因导入到金茶花叶片细胞长成的植株具有抗病性表明目的基因已表达，如果把该基因导入叶绿体DNA中，由于减数分裂过程中原始生殖细胞的细胞质随机分配，产生的配子中不一定具有抗病基因。【思路点拨】根据基因工程的相关知识作答。32（14分，如无特殊说明，每空2分）在开展高中生物研究性学习时，某校部分学生对高度近视的家系进行调查，调查结果如下表。双亲性状调查的家庭个数子女总人数子女高度近视人数男女双亲均正常711972624母方高度近视父方正常51435父方高度近视母方正常41233双亲高度近视41147总计842344647若控制高度近视的基因为D和d，请据表回答下列问题：（1）请据表分析高度近视的遗传方式是 。（2）在调查过程中，该研究小组同学对一患高度近视的女生进行家系调查，该女生的父母视力正常，且有一视力正常的哥哥。请根据图例在答题卡的方框内画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型。（6分）已知在正常视力人群中，杂合子的概率为1/100，该女生的哥哥与一视力正常的女性结婚，所生子女患高度近视的概率是 。已知抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病，该女生的父母表现正常，则该女生患抗维生素D佝偻病的概率为 。（3）人类遗传病均可经“基因检测”确诊吗？ (填“是”或“不一定”)。【知识点】人类遗传病【答案解析】解析：（1）根据双亲正常子女高度近高且男女比例相当可判断高度近高为常染色体隐性遗传病， （2）根据题意所述结合遗传系谱图的绘制要求可绘出遗传系谱图，从图中可知该女生的哥哥基因型为DD或Dd，且DD占1/3，Dd占2/3，它与正常女性结婚，该正常女性为杂合子Dd的几率为1/100，则它们所生子女高度近视的几率=2/31/1001/4=1/600，由于抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病，该女生的正常父母的基因型为XaY、XaXa,它们不可能生出患抗维生素D佝偻病的孩子，人类遗传病有三种，染色体遗传病不能通过基因检测确诊。【思路点拨】根据不同遗传病的特点分析遗传病，分析双亲的基因型及几率计算子代的发病率。33（16分，每空2分）如图表示小狗某体细胞内合成某种分泌蛋白过程，其中表示相关过程。请据图回答下列问题：（1）过程发生在有丝分裂的_期。（2）已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA一端的三个碱基是UAC，该tRNA所携带的氨基酸是_。（3）a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是_（填“ab”或“ba”）。过程进行的场所有_ （填细胞器）。（4）一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是 _ 。（5）若图中的分泌蛋白质中含200个氨基酸，在控制此蛋白质合成的DNA中，在不考虑终止密码子的情况下，最少应有 个脱氧核苷酸。（6）基因突变一般发生在图中的_过程中，它可以为生物进化提供_。【知识点】基因的表达【答案解析】解析：解析：tRNA一端的三个碱基UAC与mRNA上的密码子互补配对，与UAC配对的是AUG，可知转运的氨基酸是甲硫氨酸，根据核糖体上多肽链的长度分析，长的为先合成的，短的合成时间迟，可知核糖体的移动方向是ab，多聚核糖体形成的意义是在短时间内可合成大量的多肽链，提高了蛋白质合成的效率，蛋白质中有一个氨基酸，相应的基因上就至少有6个碱基，因而分泌蛋白质中含200个氨基酸，则相应的DNA中至少有1200个碱基，基因突变发生在DNA复制过程中，它可为生物进化提供原材料。【思路点拨】根据基因表达的过程结合图示分析。34（10分）科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如图所示的实验研究(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次)：实验一：离心,实验二：离心,实验三：中带DNA重带轻带(1)实验一和实验二的作用是_。(2)从实验三的结果C、D可以看出DNA分子复制_(是/不是)半保留复制。(3)如果实验三的结果都为F，则可判断DNA分子的复制方式_(是/不是)半保留复制。(4)如果DNA分子的复制方式是半保留复制，与结果D相比，结果E密度带的数量和位置_（发生变化/没有变化），放射性强度不同的是_带。【知识点】DNA的复制【答案解析】【思路点拨】【思路点拨】用放射性同位素标记法研究DNA的复制方式，DNA的两条链都含有14N，则离心后DNA分布于试管的轻带，如果DNA的两条链都含有15N，则离心后DNA分布在试管的重带，如果DNA的一条链含15N，另一条链含14N，则离心后该DNA分布于试管的中带，据此进行分析作答。35（19分，若无特殊说明，每空1分）小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤。供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹染液、龙胆紫溶液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。（1）取材：用_ 作实验材料。（2）制片：取少量组织低渗处理后，放在_ （溶液）中，一定时间后轻轻漂洗。将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量_ 。一定时间后加盖玻片，制成临时装片。(3)观察：用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是_。（3分）在某种小鼠中，毛色的黑色为显性（E），白色为隐性（e）。下图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：第一项交配：第二项交配：ABCDPQRS在15中成长在30中成长在15中成长在30中成长（1）动物C与动物D的表现型不同，说明表现型是 共同作用的结果。（2）现将动物C与动物R交配： 若子代在15中成长，其表现型及比例最可能是 。（2分） 若子代在30中成长，其表现型最可能是 。（2分）（3）现有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是基因控制的，还是温度影响的结果。请设计实验确定它们的基因型，简要写出你的实验设计思路，可能出现的结果及相应的基因型。A设计思路： ；（2分）观察子代小鼠的毛色。B可能出现的结果及相应的基因型：若子代小鼠 ，则亲代白色小鼠的基因型为_；若子代小鼠 ，则亲代白色小鼠的基因型为_；若子代小鼠 ，则亲代白色小鼠的基因型为_。【知识点】减数分裂实验和遗传实验设计【答案解析】解析：解析：提供材料中只有小鼠的睾丸为生殖器官，能发生减数分裂，因而可作为观察减数分裂的实验材料，该实验制片时用解离固定液解离，漂洗后用龙胆紫染液染色，视野中发现的处于中期的细胞有三种情况，一种是有丝分裂中期的，它产生的子细胞是精原细胞，二种是处于减数第一次分裂中期的细胞，它产生的子细胞是次级精母细胞，三种是减数第二次分裂中期的细胞，它产生的子细胞是精细胞。表现型是基因型与环境共同作用的结果。动物C的基因型为Ee，动物R的基因型为ee，它们交配产生的子代基因型有两种Ee、ee，从题图中可知，在15中成长，Ee表现为黑色，ee表现为白色，在30中成长它们都表现为白色，要确定白色小鼠的基因型可将这些白色小鼠相互交配，然后将子代放在15中培养，对子代进行分析即可得出结论。【思路点拨】根据减数分裂实验及基因型与表现型的关系结合图示进行分析。