2022年高一物理上学期期中模拟试卷（含解析）

2022年高一物理上学期期中模拟试卷（含解析）一、单项选择题（本题共11小题，每小题3分，共36分）1（3分）下列关于质点的说法，正确的是（）A体积很小的物体都可看成质点B质量很小的物体都可看成质点C物体的大小和形状在所研究的问题中可以忽略不计时，就可以把物体看成质点D只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看成质点2（3分）下列说法正确的是（）A每个力都必有施力物体和受力物体，分析受力要分析外力和效果力B网球运动员用球拍击球，对网球施力的物体是运动员C两个力的大小都是5N，则这两个力一定相同D施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体3（3分）轻绳的一端固定，另一端连接一小球，且小球置于一表面光滑倾角为的斜木板上，如图所示，整个装置处于静止状态则小球受到几个弹力的作用（）A1个B2个C3个D不确定4（3分）关于静摩擦力的说法，下列正确的是（）A静摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B静止的物体不可能受到滑动摩擦力C最大静摩擦力的大小略大于滑动摩擦力的大小D正压力越大，静摩擦力越大5（3分）倾斜长木板一端固定在水平轴O上，另一端缓慢放低，放在长木板上的物块m 一直保持相对木板静止状态，如图所示在这一过程中，物块m受到长木板支持力FN和摩擦力Ff的大小变化情况是（）AFN变大，Ff变大BFN变小，Ff变小CFN变大，Ff变小DFN变小，Ff变大6（3分）如图所示，一均匀球放在倾角为的光滑斜面和一光滑的挡板之间，挡板与斜面的夹角为设挡板对球的弹力为F1，斜面对球的弹力为F2，则当逐渐减小到=的过程中，下列说法正确的是（）AF1先减小后增大BF1先增大后减小CF2先减小后不变DF2增大7（3分）如图所示，电灯悬于两壁之间，保持O点及OB绳的位置不变，而将绳端A点向上移动，则（）A绳OA所受的拉力逐渐增大B绳OA所受的拉力逐渐减小C绳OA所受的拉力先增大后减小D绳OA所受的拉力逐渐先减小后增大8（3分）如图所示，把球夹在竖直墙面AC和木板BC之间，不计摩擦设球对墙的压力为FN1，球对板的压力为FN2，在将板BC逐渐放至水平的过程中，下列说法中正确的是（）AFN1增大，FN2减小BFN1减小，FN2增大CFN1增大，FN2增大DFN1减小，FN2减小9（3分）某一物体受到三个力作用，下列各组力中，能使的球挂在光滑的墙壁上，设绳的拉力为F，球对墙的压力为FN，当绳长增加时，下列说法正确的是（）AF，FN均不变BF减小，FN增大CF增大，FN减小DF减小，FN减小11（3分）物体m恰好沿静止的斜面匀速下滑，现用力F作用在m上，力F过m的重心，且方向竖直向下，下列说法中错误的是（）A斜面对物体的压力增大B斜面对物体的摩擦力增大了C物体将不能沿斜面匀速下滑D物体仍保持匀速下滑12（3分）如图所示，使弹簧测力计从图示位置开始沿顺时针方向缓慢转动，在此过程中，保持结点位于O点不变，保持弹簧测力计I的拉伸方向不变，那么，在全过程中关于弹簧测力计I、的读数F1和F2的变化是（）AF1增大，F2减小BF1减小，F2先增大后减小CF1减小，F2增大DF1减小，F2先减小后增大二、不定项选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分）13（3分）下列说法中正确的是（）A弹力和摩擦力都是接触力B有弹力必定有摩擦力，且为静摩擦力C有摩擦力必定有弹力D摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比14（3分）关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A物体竖直向下的运动就是自由落体运动B加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动C在自由落体运动过程中，不同质量的物体运动规律相同D物体做自由落体运动位移与时间成反比15（3分）某物体做直线运动的vt图象如图所示则关于物体在前8s内的运动，下列说法正确的是（）A物体在第6s末改变运动方向B04s内的加速度大于68s内的加速度C前6s内的位移为12mD第8s末物体离出发点最远16（3分）物块A以某一速度v水平向右滑上顺时针转动的水平传送带上，在滑上传送带的瞬间，关于物块A受到的摩擦力下列说法正确的是（）A物块A不可能受到向左的滑动摩擦力B物块A可能受到向右的滑动摩擦力C物块A可能受到静摩擦力D物块A可能不受摩擦力17（3分）如图所示，A与B两个物体用轻绳相连后，跨过无摩擦的定滑轮，A物体在水平面上实线位置时处于静止状态，若将A物体向左移到虛线位置，仍然能够处于静止状态，则A物体移动前后，作用于A物体上的力中增大的是（）A地面对A的摩擦力B地面对A的支持力C绳子对A的拉力DA受到的合力18（3分）如图所示，硬杆BC一端固定在墙上的B点，另一端装有滑轮C，重物D用绳拴住通过滑轮固定于墙上的A点若杆、滑轮及绳的质量和摩擦均不计，将绳的固定端从A点稍向下移，则在移动过程中（）A绳的拉力、滑轮对绳的作用力都增大B绳的拉力减小，滑轮对绳的作用力增大C绳的拉力不变，滑轮对绳的作用力增大D绳的拉力、滑轮对绳的作用力都不变三、填空题（每空2分，共18分）19（8分）电火花计时器是测量的工具，在工作时每隔s打一个点如图所示为绵阳东辰国际学校学生在探究匀变速直线运动的实验时，从打出的纸带中所选用的一条理想纸带，他以每打5次点的时间作为单位，得到图示的5个记数点（图中用黑点表示，分别标1、2、3、4、5）今量得2、3、4、5各记数点到记数点1的距离分别为4.0cm、10.0cm、18.0cm、28.0cm，则打记数点2时，小车的速度是m/s，由上述数据可算出该小车运动的加速度为 m/s2（结果保留两位有效数字）20（10分）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1F3，说明：压力一定时，滑动摩擦力越大上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=N三、计算题（本题共3小题，共28分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位）21（8分）物体在斜面顶端由静止匀加速下滑，最初4s内经过位移为x1，最后4s内经过位移为x2，且x2x1=8m，x1：x2=1：2，求：（1）物体在斜面上下滑的加速度；（2）斜面的全长22（10分）如图所示，斜面倾角为=37，一质量为m=7kg的木块恰能沿斜面匀速下滑若用一水平恒力F作用于木块上，使之沿斜面向上做匀速运动，求（1）木块与斜面间的动摩擦因数；（2）此恒力F的大小（sin37=0.6，g=10m/s2）23（10分）如图所示，光滑金属球的质量G=40N它的左侧紧靠竖直的墙壁，右侧置于倾角=37的斜面体上已知斜面体处于水平地面上保持静止状态，sin37=0.6，cos37=0.8求：（1）墙壁对金属球的弹力大小；（2）水平地面对斜面体的摩擦力的大小和方向四川省绵阳市东辰国际学校xx学年高一上学期期中物理模拟试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共11小题，每小题3分，共36分）1（3分）下列关于质点的说法，正确的是（）A体积很小的物体都可看成质点B质量很小的物体都可看成质点C物体的大小和形状在所研究的问题中可以忽略不计时，就可以把物体看成质点D只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看成质点考点：质点的认识 专题：直线运动规律专题分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可解答：解：A、质量很小、体积很小的物体，它的形状和大小不一定能够忽略，不一定能看成质点，如原子的质量和体积都很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，故AB错误；C、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，所以C正确；D、高速运动的物体也可以看成质点，这要看分析的是什么问题，比如在研究地球绕太阳的运动的时候，地球的速度很大，地球就可以看成质点，所以D错误故选：C点评：本题就是考查学生对质点概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单2（3分）下列说法正确的是（）A每个力都必有施力物体和受力物体，分析受力要分析外力和效果力B网球运动员用球拍击球，对网球施力的物体是运动员C两个力的大小都是5N，则这两个力一定相同D施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体考点：力的概念及其矢量性 分析：力是物体间的相互作用，物体之间的相互作用，是使物体获得加速度和发生形变的外因力有三个要素，即力的大小、方向和作用点解答：解：A、分析受力要分析性质力，不分析效果力，故A错误；B、网球运动员用球拍击球，对网球施力的物体是球拍，故B错误；C、力有三个要素，即力的大小、方向和作用点，两个力相等，不一定是同一个力，故C错误；D、力是物体间的相互作用，相互作用力同时产生，故作用力的施力物体同时也是反作用力的受力物体，作用力的受力物体同时也是反作用力的施力物体，故D正确；故选：D点评：对于力，关键要明确力的概念、力的效果、力的三要素、力的表示、力的单位等，同时要明确力具有物质性、矢量性和相互性3（3分）轻绳的一端固定，另一端连接一小球，且小球置于一表面光滑倾角为的斜木板上，如图所示，整个装置处于静止状态则小球受到几个弹力的作用（）A1个B2个C3个D不确定考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：弹力是接触力，分析物体与几个物体接触，根据弹簧产生的条件确定物体受到几个弹力解答：解：小球与木板和轻绳接触，小球的重力沿垂直于木板方向有分力，则小球对木板有压力，则木板对小球有支持力小球的重力有沿木板向下的分力，小球要保持平衡，则轻绳对小球有拉力，所以小球受到两个弹力故选B点评：本题考查分析弹力的能力，抓住弹力是接触力，先找出小球与几个物体，再判断各个接触是否都对小球有弹力4（3分）关于静摩擦力的说法，下列正确的是（）A静摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B静止的物体不可能受到滑动摩擦力C最大静摩擦力的大小略大于滑动摩擦力的大小D正压力越大，静摩擦力越大考点：静摩擦力和最大静摩擦力 专题：摩擦力专题分析：两物体的接触面粗糙、物体间存在压力、物体间有相对运动或相对运动趋势时，物体间存在摩擦力；如果两物体相对静止，则物体间的摩擦力为静摩擦力，如果两物体相对滑动，则物体间的摩擦力为滑动摩擦力解答：解：A、B、滑动摩擦力总是与物体相对运动的方向相反，可能与物体的运动方向相反，也可能与物体的运动的方向相同，故A错误；B、静止的物体可能受到滑动摩擦力作用，比如：正在沿着斜向上运动的传送带上物体，故B错误；C、通常情况下，最大静摩擦力的大小略大于滑动摩擦力的大小，故C正确；D、根据f=N，可知，正压力越大，滑动摩擦力越大；故D错误；故选：C点评：本题考查了摩擦力种类和方向，抓住产生滑动摩擦力产生的条件，以及摩擦力的效果阻碍物体的相对运动；看解答此题5（3分）倾斜长木板一端固定在水平轴O上，另一端缓慢放低，放在长木板上的物块m 一直保持相对木板静止状态，如图所示在这一过程中，物块m受到长木板支持力FN和摩擦力Ff的大小变化情况是（）AFN变大，Ff变大BFN变小，Ff变小CFN变大，Ff变小DFN变小，Ff变大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对木块受力分析，根据平衡条件得到支持力和摩擦力的表达式，然后根据角度的变化判断力的变化解答：解：设木板倾角为根据平衡条件：FN=mgcosFf=mgsin可见减小，则FN变大，Ff变小；故选：C点评：在求摩擦力时，一定要先明确是属于滑动摩擦力还是静摩擦力，再分别根据滑动摩擦及静摩擦力的求解方法进行求解6（3分）如图所示，一均匀球放在倾角为的光滑斜面和一光滑的挡板之间，挡板与斜面的夹角为设挡板对球的弹力为F1，斜面对球的弹力为F2，则当逐渐减小到=的过程中，下列说法正确的是（）AF1先减小后增大BF1先增大后减小CF2先减小后不变DF2增大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：球受三个力作用而保持静止状态，其中重力大小、方向都不变，斜面对球的支持力方向不变、大小变化，挡板对球的支持力的大小和方向都变化；根据三力平衡的条件，结合平行四边形定则作图分析即可解答：解：小球受重力、斜面弹力F2和挡板弹力F1三个力作用，作出F1与F2的合力为F，如图小球一直处于平衡状态，三个力中的任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故F1和F2的合力F一定与重力等值、反向、共线，保持不变从图中可以看出，当挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，F2一直减小，F1先减小后增大；故C正确，ABD错误故选：A点评：本题采用图解法，很直观地判断力的变化关键对小球受力分析，然后将两个力合成，当挡板方向变化时，将多个力图重合在一起，直接由图象分析出各个力的变化情况7（3分）如图所示，电灯悬于两壁之间，保持O点及OB绳的位置不变，而将绳端A点向上移动，则（）A绳OA所受的拉力逐渐增大B绳OA所受的拉力逐渐减小C绳OA所受的拉力先增大后减小D绳OA所受的拉力逐渐先减小后增大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：本题中O点受到三个力作用处于平衡者状态，其中OB绳子上拉力方向不变，竖直绳子上拉力大小方向都不变，对于这类三力平衡问题可以利用“图解法”进行求解，即画出动态的平行四边形求解解答：解：以O点位研究对象，处于平衡装态，根据受力平衡，有：当A点向上移动时，绳OA拉力由图中位置1到2到3，可以看出绳OA所受的拉力先减小后增大，故选：D点评：本题考查了动态平衡问题，要熟练掌握各种处理动态平衡问题的方法，尤其是图解法和正交分解法8（3分）如图所示，把球夹在竖直墙面AC和木板BC之间，不计摩擦设球对墙的压力为FN1，球对板的压力为FN2，在将板BC逐渐放至水平的过程中，下列说法中正确的是（）AFN1增大，FN2减小BFN1减小，FN2增大CFN1增大，FN2增大DFN1减小，FN2减小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：以小球为研究对象，分析受力，作出力图，由平衡条件得到墙和板对小球的支持力与板跟墙间夹角的关系式，由数学知识分析两个支持力的变化，即可由牛顿第三定律分析球对墙的压力FN1和球对板的压力为FN2的变化解答：解：以小球为研究对象，分析受力：小球受到重力mg、墙对小球的支持力FN1和板对球的支持力FN2设板与墙间的夹角为根据平衡条件得知：FN1板对球的支持力FN2的合力与mg大小相等、方向相反，则由图可得： FN1=mgcot，FN2=在将板BC逐渐放至水平的过程中，增大，cot减小，sin增大，则知FN1减小，FN2减小，根据牛顿第三定律得知 FN1减小，FN2减小故D正确ABC错误故选D点评：本题的解题关键是根据平衡条件得到两个压力的解析式，再分析其变化情况也可以运用图解法直观反映出力的变化9（3分）某一物体受到三个力作用，下列各组力中，能使的球挂在光滑的墙壁上，设绳的拉力为F，球对墙的压力为FN，当绳长增加时，下列说法正确的是（）AF，FN均不变BF减小，FN增大CF增大，FN减小DF减小，FN减小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：将球所受重力分解，根据图解法分析两个力的变化情况解答：解：将球的重力按矢量三角形进行分解，当绳子长度增加时F如图中由1到2的位置，可见F变小，FN减小；故选：D点评：物体处于共点力平衡时合力等于零，运用图解法，也可以用公式法分析11（3分）物体m恰好沿静止的斜面匀速下滑，现用力F作用在m上，力F过m的重心，且方向竖直向下，下列说法中错误的是（）A斜面对物体的压力增大B斜面对物体的摩擦力增大了C物体将不能沿斜面匀速下滑D物体仍保持匀速下滑考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对物体进行受力分析，根据共点力平衡条件分析F对物体受力的影响，并可得出各力的变化及物体运动状态的变化解答：解：A、B、对物体受力分析，建立直角坐标系并将重力分解，如图所示：在不加F时，根据共点力的平衡可知：mgsin=mgcos； 即有：sin=cos加上压力F时，同理将F分解，则有：x轴：FX=f（mg+F）siny轴：FN=（mg+F）cos又f=FN=（mg+F）cos则FX=（F+mg）cos（mg+F）sin由得知，斜面对物体的支持力增大了，则斜面对物体压力也增大了由得知，斜面对物体的摩擦力增大了故A正确，B正确；CD、因sin=cos，虽然支持力和摩擦力均变大，由得知，物体沿斜面方向的合力仍然为零，故物体仍能保持匀速直线运动状态故C错误D正确题目要求选错误的，故选：C点评：本题中因为F与重力同向，也可以理解为物体的重力增大，由看出，此式与重力无关，也与F无关，物体仍然匀速下滑12（3分）如图所示，使弹簧测力计从图示位置开始沿顺时针方向缓慢转动，在此过程中，保持结点位于O点不变，保持弹簧测力计I的拉伸方向不变，那么，在全过程中关于弹簧测力计I、的读数F1和F2的变化是（）AF1增大，F2减小BF1减小，F2先增大后减小CF1减小，F2增大DF1减小，F2先减小后增大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：点0受到三个力作用处于平衡状态，保持O点的位置不变，说明一个拉力大小和方向不变，F1方向不变，即另一个分力方向不变，使弹簧秤从图示位置开始顺时针方向缓慢转动到水平位置，即改变另一个力的大小和方向，判断其它各力的变化情况，因此利用“图示法”可正确求解解答：解：对点O受力分析，受到两个弹簧的拉力和橡皮条的拉力，如图所示，其中O点位置不变，说明其拉力大小不变，F1拉力方向不变，II弹簧拉力方向和大小都改变根据平行四边形定则可以看出II的读数先变小后变大，I的读数不断变小，故ABC错误，D正确故选：D点评：本题是三力平衡问题中的动态分析问题，关键受力分析后，作出示意图，然后运用力的平行四边形定则进行分析讨论二、不定项选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分）13（3分）下列说法中正确的是（）A弹力和摩擦力都是接触力B有弹力必定有摩擦力，且为静摩擦力C有摩擦力必定有弹力D摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比考点：滑动摩擦力；物体的弹性和弹力 专题：摩擦力专题分析：摩擦力产生的条件是接触面粗糙、挤压、相对运动或有相对运动的趋势可知有摩擦力必有弹力，有弹力不一定有摩擦力解答：解：A、接触力按性质可归纳为弹力和摩擦力，他们本质上都是由电磁力引起的故A正确 B、有弹力不一定有摩擦力，还需有相对运动或相对运动的趋势故B错误 C、摩擦力产生的条件中，必须接触挤压，所以有摩擦力必有弹力故C正确 D、滑动摩擦力的大小与正压力成正比，静摩擦力大小与压力无关而不是重力大小，故D错误故选：AC点评：解决本题的关键知道弹力和摩擦力的产生条件，以及知道力与运动方向相同，该力为动力，力与运动方向相反，该力为阻力14（3分）关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A物体竖直向下的运动就是自由落体运动B加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动C在自由落体运动过程中，不同质量的物体运动规律相同D物体做自由落体运动位移与时间成反比考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：自由落体运动是物体初速度为零，只在重力作用下的下落运动，故任何物体自由落体的初速度都是零，加速度都是g，不同纬度g的数值不同，但这与物体本身质量无关解答：解：A、自由落体运动是物体初速度为零且只在重力作用下的运动，故AB错误；C、做自由落体运动的物体，初速度与加度均相同；故运动规律和质量无关；故C正确；D、由h=gt2可知，位移与时间的平方成正比，故D错误；故选：C点评：本题关键明确自由落体运动的定义和条件，知道只有初速度为零且只受重力的运动才是自由落体运动15（3分）某物体做直线运动的vt图象如图所示则关于物体在前8s内的运动，下列说法正确的是（）A物体在第6s末改变运动方向B04s内的加速度大于68s内的加速度C前6s内的位移为12mD第8s末物体离出发点最远考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线代表该位置的加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负解答：解：A、物体在6s末以前速度为正方向，6s末以后速度为负方向，所以物体在第6s末改变运动方向，故A正确B、因为速度时间图象的切线代表该位置的加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；所以04s内的加速度小于于68s内的加速度，故B错误CD、速度时间图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负；所以前6s内的位移为上面三角形的面积即12m，此时物体离出发点最远，故C正确，D错误故选AC点评：本题是为速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义16（3分）物块A以某一速度v水平向右滑上顺时针转动的水平传送带上，在滑上传送带的瞬间，关于物块A受到的摩擦力下列说法正确的是（）A物块A不可能受到向左的滑动摩擦力B物块A可能受到向右的滑动摩擦力C物块A可能受到静摩擦力D物块A可能不受摩擦力考点：牛顿第二定律；滑动摩擦力 专题：牛顿运动定律综合专题分析：由题意可知，当物体的速度不等于传送带速度时，出现相对滑动，则物体可能受到向左或向右的滑动摩擦力；当物体的速度等于传送带速度时，则物体不受到摩擦力解答：解：A、当物体的速度大于传送带速度时，出现相对滑动，则物体要受到向左的滑动摩擦力，故A错误；B、当物体的速度小于传送带速度时，出现相对滑动，则物体要受到向右的滑动摩擦力，故B正确；C、当物体的速度等于传送带速度时，则物体不受到摩擦力，故C错误；D正确；故选：BD点评：考查物体与传送带间速度不同的运动情况，导致出现摩擦力也不同，可能没有摩擦力，也可能是滑动摩擦力；也可能向右摩擦力，也可能向左的摩擦力17（3分）如图所示，A与B两个物体用轻绳相连后，跨过无摩擦的定滑轮，A物体在水平面上实线位置时处于静止状态，若将A物体向左移到虛线位置，仍然能够处于静止状态，则A物体移动前后，作用于A物体上的力中增大的是（）A地面对A的摩擦力B地面对A的支持力C绳子对A的拉力DA受到的合力考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：平衡状态下物体的受力分析，夹角改变那么力的大小也就随之改变，找出不变的物理量，进而分析其它的物理量的变化解答：解：C、物体A受到重力、地面的支持力、绳的拉力和地面对物体向左的摩擦力，在这几个力的共同作用下处于平衡状态，根据定滑轮的使用特点知，绳的拉力和物体B的重力相等且保持不变的，故C错误；D、物体A保持静止，合力为零，保持不变，故D错误；A、当A向左移到虛线位置时绳与水平方向的夹角变小，由于绳的拉力大小不变，所以绳在水平方向上的分力变大，在水平方向上处于平衡的是地面对物体向左的摩擦力与绳在水平方向上的分力，绳在水平方向上的分力变大了，所以地面对A的摩擦力就变大了，故A正确；B、当A向左移到虛线位置时绳与水平方向的夹角变小，由于绳的拉力大小不变，所以绳在竖直方向上的分力变小了，在竖直方向上处于平衡的力是向下的重力于向上的支持力和绳在竖直方向上的分力，重力不变，绳在竖直方向上的分力变小了，那么向上的支持力就要变大所以地面对A的支持力变大了，故B正确；故选：AB点评：本题中必须明确：绳的拉力与物体B的重力相等并保持不变，这是解决这道题的关键所在，主要是因绳的夹角发生变化时，绳在水平和竖直方向的分力会发生变化，从而引起其它力的变化18（3分）如图所示，硬杆BC一端固定在墙上的B点，另一端装有滑轮C，重物D用绳拴住通过滑轮固定于墙上的A点若杆、滑轮及绳的质量和摩擦均不计，将绳的固定端从A点稍向下移，则在移动过程中（）A绳的拉力、滑轮对绳的作用力都增大B绳的拉力减小，滑轮对绳的作用力增大C绳的拉力不变，滑轮对绳的作用力增大D绳的拉力、滑轮对绳的作用力都不变考点：共点力平衡的条件及其应用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：由于杆一直平衡，故绳子对杆的压力一定沿着杆的方向，而同一根绳子的张力处处相等，根据平行四边形定则分析即可解答：解：如图由于杆一直平衡，对两根细线的拉力的合力一定在杆的方向上；又由于同一根绳子的张力处处相等，故两根细线的拉力一定相等且等于物体的重力G，保持不变；根据平行四边形定则，合力一定在角平分线上将绳的固定端从A点稍向下移时，两拉力的夹角减小，则知绳GC与杆的夹角减小，故杆与竖直墙壁的夹角减小夹角减小，则两个拉力的合力不断变大，滑轮受到的绳的压力不断增大，则滑轮对绳的作用力也增大故C正确故选：C点评：本题关键是要明确连个细线的拉力的合力沿着杆子的方向，且两个细线的拉力等于物体的重力，然后根据平行四边形定则进行分析判断三、填空题（每空2分，共18分）19（8分）电火花计时器是测量计时的工具，在工作时每隔0.02s打一个点如图所示为绵阳东辰国际学校学生在探究匀变速直线运动的实验时，从打出的纸带中所选用的一条理想纸带，他以每打5次点的时间作为单位，得到图示的5个记数点（图中用黑点表示，分别标1、2、3、4、5）今量得2、3、4、5各记数点到记数点1的距离分别为4.0cm、10.0cm、18.0cm、28.0cm，则打记数点2时，小车的速度是0.50m/s，由上述数据可算出该小车运动的加速度为2.0 m/s2（结果保留两位有效数字）考点：测定匀变速直线运动的加速度 专题：实验题；直线运动规律专题分析：了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的工作电压、工作原理即可正确解答，根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上2点时小车的瞬时速度大小，解答：解：电火花计时器是测量计时的工具，在工作时每隔0.02s打一个点以每打5次点的时间作为单位，计数点间的时间间隔t=0.025=0.1s，做匀变速直线运动的物体在某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度，则打计数点2时的瞬时速度等于1、3两点间的瞬时速度，v2=0.5m/s；由匀变速运动的推论x=at2得，小车的加速度a=2m/s2；故答案为：计时； 0.02； 0.50； 2.0点评：能够知道相邻的计数点之间的时间间隔，利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力20（10分）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1F3，说明：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=2：1；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=0N考点：探究影响摩擦力的大小的因素 专题：实验题；摩擦力专题分析：（1）掌握二力平衡条件的应用，要测量摩擦力的大小，需拉动测力计沿水平方向做匀速直线运动，此时拉力大小与摩擦力大小相等；（2）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；（3）分析甲丙两次实验是压力改变还是接触面的粗糙程度发生了改变，弹簧测力计的示数不同就说明了摩擦力的大小和改变的这个因素有关；（4）判断一个物体是否受摩擦力主要的依据是看这个物体有没有发生相对运动或者有没有相对运动的趋势据此就可判断出B是否受摩擦力解答：解：（1）要测滑动摩擦力，需拉动木块做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等（2）甲、乙两次实验接触面的粗糙程度是一定的，压力是不同的，弹簧测力计的示数不同即摩擦力是不同的，这就说明摩擦力的大小和压力大小有关，即：接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；（3）甲、丙两次实验压力是一定的，接触面的粗糙程度是不同的，弹簧测力计的示数不同即摩擦力是不同的，这就说明摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关，即：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）比较丙、丁两图可知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，丁图中压力是丙图压力的2倍，所使用的拉力也应该是2倍的关系，即F4：F3=2：1；物块A、B叠放在一起：A和B是同向同速运动的，即保持相对静止状态，所以A和B之间是没有摩擦力的，故物块B受到的摩擦力为0N故答案为：（1）匀速直线；（2）压力；（3）接触面越粗糙；（4）2：1；0点评：此题是探究影响滑动摩擦力的因素，主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法，难点是第（4）问中最后一空，物块B没有发生相对运动，故不受摩擦力三、计算题（本题共3小题，共28分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位）21（8分）物体在斜面顶端由静止匀加速下滑，最初4s内经过位移为x1，最后4s内经过位移为x2，且x2x1=8m，x1：x2=1：2，求：（1）物体在斜面上下滑的加速度；（2）斜面的全长考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：（1）根据两段位移的关系，分别求出两段位移，然后根据最初4s内的位移利用匀变速直线运动的位移时间公式求出加速度（2）某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出两段位移中间时刻的瞬时速度，根据速度时间公式求出两个时刻的时间间隔，从而求出总时间，再利用位移时间公式求出斜面的全长解答：解：（1）根据题意 x2x1=8m，x1：x2=1：2 解得x1=8m x2=16m由x1=at2解得：a=1m/s2故 物体在斜面上下滑的加速度为1m/s2 （2）某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度知第2秒的瞬时速度v1=2m/s最后4s的中间时刻的瞬时速度=4m/s这两个时刻的时间间隔=2s所以总时间t=6s斜面的长度x=18m故斜面的全长为18m点评：解决本题的关键利用匀变速直线运动的一个重要推论：某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度22（10分）如图所示，斜面倾角为=37，一质量为m=7kg的木块恰能沿斜面匀速下滑若用一水平恒力F作用于木块上，使之沿斜面向上做匀速运动，求（1）木块与斜面间的动摩擦因数；（2）此恒力F的大小（sin37=0.6，g=10m/s2）考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：木块受重力，斜面支持力，摩擦力，先由木块不受推力时可以匀速下滑，列沿斜面的平衡方程，可以得到摩擦因数进而在对受推力作用下的匀速运动，列受力平衡方程，联立沿斜面和垂直斜面的平衡方程可以解得推力F解答：解：试题分析：设物体与斜面间的动摩擦因数，第一次匀速下滑，受力分析如图所示，则mgsinmgcos=0解得：=tan=0.75第二次在水平恒力F的作用下匀速向上运动，受力分析如图，则沿斜面方向有：FcosmgsinFN=0垂直斜面方向有：FNmgcosFsin=0解得：F=240N答：（1）木块与斜面间的动摩擦因数为0.75；（2）此恒力F的大小为240N点评：本题主要是解决摩擦因数，依据题目的提示，其在不受推力时能匀速运动，由此就可以得到摩擦因数23（10分）如图所示，光滑金属球的质量G=40N它的左侧紧靠竖直的墙壁，右侧置于倾角=37的斜面体上已知斜面体处于水平地面上保持静止状态，sin37=0.6，cos37=0.8求：（1）墙壁对金属球的弹力大小；（2）水平地面对斜面体的摩擦力的大小和方向考点：摩擦力的判断与计算；共点力平衡的条件及其应用 专题：摩擦力专题分析：画出受力分析图，根据平衡条件求力，斜面有向右运动的趋势，受的摩擦力向左解答：解：（1）金属球静止，则它受到的三力平衡（如图所示）由平衡条件可得墙壁对金属球的弹力为（2）斜面体对金属球的弹力为由斜面体平衡可知地面对斜面体的摩擦力大小为摩擦力的方向水平向左 答：（1）墙壁对金属球的弹力大小为30N；（2）水平地面对斜面体的摩擦力的大小为30N，方向向左点评：本题考查了共点力平衡，关键是对物体正确受力分析，根据平衡条件求解