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仿用句式（5）1、请在下面的横线处以“读李商隐”为内容再仿写两个句子,使之与前面的内容构成排比句。翻阅中国灿烂的文化长卷,先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感,有所悟。读李商隐.我懂得“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”是一种缠绵的思念;读李商隐,_;读李商隐,_。2、阅读下面文段,围绕“国家精神”,根据画线句子仿写三句话,组成排比句式。 国家精神是什么?简单两个字,就是一个国家的“国魂”。它是一种“为天地立心,为生民立命”的赤子精神;_;_;_。3、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑。 材料: 绵绵细雨皎洁的月光泰山云雾的缭绕家乡 一览众山小月是故乡明水村山郭酒旗风4、徜徉在诗歌长廊中,品味风骚韵味,感受魏晋风骨,领略大唐气象请以古代诗歌为内容,仿照例句续写两个句子,构成排比。例句:白居易在琵琶声的呜咽里,泪湿青衫,用真情感悟了迁谪的无奈。5、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 日出东方、举步维艰、联俄共扶农工,中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。材料:先锋 向导 旗帜保温饱强经济 御强寇平内乱 勇创新争一流改革开放 夹缝求生 救亡图存 牢记使命 励精图治 不忘初心6、米兰昆德拉说:“生命是一颗长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同,每个人对生命都有自己独特的见解,请从以下四位作家或文学人物中,任选两位仿照示例各写一句话,表达对生命的理解,要求符合人物特征,句式大致相同。人物:陶渊明 徐志摩 桑地亚哥 巴金示例:苏轼生命就是一次风雨兼程的旅行,只有心胸阔达,才能笑到终点。7、仿照下面的句子和比喻形式,本体不变,举两个例子。示例:如果把人生比作是一次漂流,那么家便是一条小船,在漂流中有了依托。答:(1)_(2)_8、仿照画横线的句子,从下列作品中选择三个人物,续写3句话,构成一组排比句。要求:符合名著内容,符合语境,句式基本一致,每部作品只能选择一个人物。 红楼梦三国演义边城老人与海哈姆莱特装在套子里的人在古今中外的经典文学作品中,文学大师们刻画了许多性格复杂的人物形象。他们或可笑,或可爱;或可鄙,或可悲;或可叹,或可怜;或可惜,或可敬。正如堂吉诃德,不合时宜的冒险让人觉得可笑,而不畏艰难的勇气又让人觉得可爱;(1)_(2)_(3)_9、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 山光水色,榆柳桃李,暮钟鸣幽人隐,古代诗人崇尚闲适的田园生活。材料:雄浑悲切傲岸乌江怨湘竹泣孤烟直长河美苍松挺荷花洁西风昏鸦边关黄沙古道残阳雪中红梅大漠胡杨石间劲竹10、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 示例:言语得体,举止优雅,传播优秀文化,新时代学生应以文明自豪。材料:平等诚信友善遵守社会公约关怀弱势群体维护公共权益尊老爱幼信息开明克勤克正嘘寒问暖打击特权有始有终答:_11、2019年4月13日是黄河大合唱首演80周年纪念日。仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。示例:势不可当、一往无前、卫尊严捍主权,黄河大合唱具有伟大的爱国精神。材料:团结 抗争 奋斗勤拼搏勇创造 求幸福敢牺牲 御外侮保家园 刚毅决绝 自强不息 携手同舟 坚定执著 不屈不挠 和衷共济12、根据示例，按照要求仿写句子。示例：年轻人，珍重地描写吧。时间正翻着书页，请你着笔！要求：仿照示例句式与修辞；另选题材；以“年轻人”为开头。13、佛系,百度词条中为一种生活态度和方式,是一种怎样都行、不大走心、看淡一切的活法。近来,随着“佛系青年”的走红,引申出了各个领域的“佛系+”。请你仿照例句中“佛系买家”的句式,另选一类人物进行个性化解读。要求句式基本一致。例句:佛系买家:不咨询,不议价,不差评,买货看中就下单,不好懒得退,货到自动评。佛系_ :_。14、汪静之先生写过一首小诗，但思想上似有些悲观。请按照这首诗的话题和格式，仿写一首，要求思想内容积极向上时间是一根铁鞭，生命是一树繁花。一朵一朵地击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙。15、仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。仿句:_,_,_;_。 答案以及解析1答案及解析：答案：我懂得”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是一种无私的奉献; 我懂得“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是一种心灵的契合解析：本题考查仿用句式的能力。答题前,先整体阅读材料,理解语境,然后注意被仿写的句子在内容和结构上的特点。内容上,仿写的前提是读李商隐,需引用李商隐的诗句,并对该诗句进行概括性评价;句式上,应采用“我懂得(李商隐的两句诗)是一种(形容词)的(中心词)的格式。李商隐的诗句有很多,注意不要写错了。对诗的评价和所引用的诗句要有联系,不能生搬硬套。 2答案及解析：答案：它是一种“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的奉献精神它是一种“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的无畏精神它是一种“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的奋发精神解析：本题考查考生仿句用式的能力。仿写时一定要与例句的修辞手法、句式特点一致,还要注意内容上的关联。本题要求围绕“国家精神”,参考例句“它是一种为天地立心,为生民立命的赤子精神”的句式写三句话,与原句前后构成排比。也就是按照“它是一种(诗句)的(诗句体现出的精神特点)精神”的句式仿写,注意所写内容要符合主旨要求,即围绕“国家精神”。 3答案及解析：答案：我梦想,登临五岳之尊的泰山,在云雾的缭绕中,感受“一览众山小”的气魄;我梦想,坐在家乡美丽的小河边,在皎洁的月光下,体会“月是故乡明”的感慨;我梦想,置身江南秀丽的小镇,在绵绵细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调。解析：仿写的内容是“我梦想”,应写出我梦想的内容,应将梦想的内容合并归类,第一类的有“泰山”“云雾的缭绕”“一览众山小”,第二类的有“绵绵细雨”“水村山郭酒旗风”,第三类的有“皎洁的月光”“家乡”“月是故乡明”。仿写的句式是:我梦想,(动词)(地点),在(环境),(动词)“(诗句)”的.仿写时注意语意连贯,注意词语搭配。 故答案为: 我梦想,登临五岳之尊的泰山,在云雾的缭绕中,感受“一览众山小”的气魄; 我梦想,坐在家乡美丽的小河边,在皎洁的月光下,体会“月是故乡明”的感慨; 我梦想,置身江南秀丽的小镇,在绵绵细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调。本题考查学生仿写能力,能力层级表达运用E级。目的是考查学生灵活使用各种句式、表情达意的能力。仿句要仿形式,句式结构一致,手法修辞相同。仿句要仿写内容,语意切合语境,情感色彩统一。需要联想寻找相关材料,语言得体简明连贯。本题要求仿照例句续写三段话,注意内容贴切。做好仿句需要做到下面几点:(1)理解原句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句与原句的句意一样。(2)注意原句的句式特点,特别是分句间的关系,要注意关联词的使用。有时原句在标点中也有暗示,如分号表示要写并列关系复句,冒号表示要总括。(3)注意原句的修辞方法,仿句要与之相同。(4)注意原句的用词特点,如词语的褒贬雅俗等,仿句用词越像越好。(5)注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要一致。 4答案及解析：答案：苏轼在赤鼻矶头的浪涛前,慷慨高歌.用豪放解读了如梦的人生。李清照在凄楚孤苦的守望中.把盏啜饮.用闲愁涂满了生命的黄昏。解析：本题考查仿用句式的能力。例句中化用了白居易琵琶行中的内容.因此在选用其他诗人的时候.一定要就该诗人的某首诗歌进行解读.再按照例句的句式特点进行仿写。 5答案及解析：答案：夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱,中国共产党是解救人民于水火的先锋改革开放、励精图治、保温饱强经济,中国共产党是指引人民奔小康的向导不忘初心、牢记使命、勇创新争一流,中国共产党是带领人民谋复兴的旗帜解析：本题考查仿写句式的能力。本题例句:日出东方、举步维艰、联俄共扶农工,中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。前面两个短语是四字词语,要和后面的语意、逻辑相符。所给的词语中可以有如下的组句示例:夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱,中国共产党是解救人民于水火的先锋。以此类推即可。 6答案及解析：答案：陶渊明生命就是一只冲出樊笼的鸟儿,只有回归自然,才能自由飞翔。 徐志摩生命就是一个星辉斑斓的梦,只有轻轻地来悄悄地去,才能让梦长留。 桑地亚哥生命就是一场单枪匹马的战斗,只有先战胜自己,才能战胜对手。 巴金生命就是一只黑夜里追寻光明的小舟,只有以爱为桨,才能拥抱明天的太阳。解析：本题考查仿用句式。仿写要追求“形似”和“神似”,前者要求句式、修辞一致,后者要求内容、主题、情感一致。示例扣住了苏东坡性格的核心达观,对生命的内涵进行了哲理解读。句式上是“生命是,只有才”的形式,这个不难模仿,难的是结合人物的经历、性格或其精神世界的核心对生命作出诠释。备选的名人均选自教材重要作家和名著导读,本题还有检查是否务本和活学的作用。 7答案及解析：答案：示例:(1)如果把人生比作是一次跋涉,那么家便是一个驿站,在跋涉中有了休憩。 (2)如果把人生比作是一次攀登,那么家便是一个支点,在攀登中有了后盾。 (3)如果把人生比作是一次远航,那么家便是一个灯塔,在攀登中有了方向。解析：此题仿写的句子内容上与例句无关,只是句式要求一样。要求认真看清例句的句式特点:即运用比喻句,要善于联想,做到比喻得当。点评:句式仿写1、弄清题目要求,掌握思考方向。2、认真分析原句或例句,弄清原句在以下各方面的特点:理解原句的意义,特别是隐含意义,保持仿写的句义与原句句义的一致。注意原句的句式特点,特别是分句间的关系,关联词也要一一对应。注意原句的修辞方法,仿句要与之相同。注意原句的用词特点,如词语的褒贬雅俗等,仿句用词越像越好。注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致。 8答案及解析：答案：(1)正如别里科夫,辖制全城的行为让人觉得可鄙,而僵化刻板的人生又让人觉得可悲; (2)正如翠翠,造化弄人的经历让人觉得可叹,而孤独等待的结局又让人觉得可怜; (3)正如诸葛亮,出师未捷的悲壮让人觉得可惜,而鞠躬尽瘁的精神又让人觉得可敬。解析：本题考查仿写句式以及名著阅读的能力。解答仿写类题目,要从形式和内容两方面入手,同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以及题目中对修辞手法的要求。考查名著阅读,要求对名著基本内容有所了解,对名著中的人物有一定的认识。本题要求从给出的文学作品中选择一个人物仿写,这就限定了仿写的内容。分析例句,句式为“正如而”,“而”前后内容可形成递进或转折。 9答案及解析：答案：边关黄沙,大漠胡杨,孤烟直长河美,古代诗人赞赏雄浑的边塞风光。西风昏鸦,古道残阳,乌江怨湘竹泣,古代诗人抒写悲切的家国情怀。石间劲竹,雪中红梅,苍松挺荷花洁,古代诗人讴歌傲岸的人文精神。解析：本题难度中等,考查仿用句式的能力,能力层级为E级。解答此题,首先要分析示例特点:语言形式上,采用的是“四字短语+四字短语+六字短语+古代诗人的”的格式;内容逻辑上,前三个短语所举的诗歌意象,共同体现了后一个分句所提到的“闲适”这一内容。然后将所给的材料归类:“边关黄沙”“大漠胡杨”“孤烟直长河美”共同体现了“雄浑”的内容,应归为一类;“西风昏鸦”“古道残阳”“乌江怨湘竹泣”共同体现了“悲切”的内容,应归为一类;“石间劲竹”“雪中红梅”“苍松挺荷花洁”共同体现了“傲岸”的内容,应归为一类。最后按照示例的句式特点组合成句,同时要注意标点符号。 10答案及解析：答案：克勤克正,打击特权,维护公共权益,新时代官员应以平等自警。信息开明,有始有终,遵守社会公约,新时代商家应以诚信自律。嘘寒问暖,尊老爱幼,关怀弱势群体,新时代公民应以友善自勉。解析：本题考查仿写的能力。此类题目需要注意语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面都要相似。本题比对例句后,需要依次从材料中确定“平等”“诚信”“友善”所对应的各两个四字短语一个六字短句,两个四字短语还要理顺先后关系,使之连贯。再考虑例句中“学生”“自豪”这两个位置上的词语,看是否需要自己创造,才能将续写的句子表达得更贴切。尽最大的能力去满足题目的要求才能写出最恰当的答案。 11答案及解析：答案：不屈不挠、刚毅决绝、求幸福敢牺牲,黄河大合唱具有伟大的抗争精神。 自强不息、坚定执著、勤拼搏勇创造,黄河大合唱具有伟大的奋斗精神。 和衷共济、携手同舟、御外侮保家园,黄河大合唱具有伟大的团结精神。解析：首先要将提供的材料按照仿写中心进行分类,属于“团结“的有:“御外侮保家园”、“携手同舟、“和衷共济“。属于“抗争,的有:“求幸福敢牺牲”、“刚毅决绝”、“不屈不挠“。剩下的属于“奋斗“。仿写的句式是:”.(四字短语),(四字短语),.” (六字短语),黄河大合唱)具有伟大的(仿写中心)精神。 12答案及解析：答案：示例一：年轻人，自信地高歌吧。生活已谱下乐章，请你 引吭！示例二：年轻人，勇敢地前行吧。梦想正眺望远方，请你出发！示例三：年轻人，大胆地创新吧。想象已冲破牢笼，请你驰骋！解析：本题考查仿写语句的能力。本题应先理解示例， 明确示例的句式和运用的修辞手法，同时另选题材以“年轻 人”为开头写三句话。作答时需要注意，示例中“描写”的对象是“书页”，而方式是“着笔”，仿写时所选题材一定要符合这一关系；同时“时间正翻着书页”运用了拟人手法，仿写的语句也要用拟人手法。 13答案及解析：答案：学生:不旷课,不抬杠,不质疑,考试分高拼人品,及格便是缘,挂科也认命。 父母:不比较,不强求,不矫情,子女优秀不炫耀,平庸不苦恼,垫底不沮丧。粉丝:不掐架,不疯狂,不反黑,偶像人红不激动,贴吧时常逛,帖子从不开。解析：本题考查仿用句式的能力。具体来说,本题属于话题式仿写,即所写句子都以“佛系”为话题。做题时,一方面要分析所给例句的形式,前面是个“不”字短语,后面是三个短句。一方面要弄清所写的内容,既要扣住题干中关于“佛系”内涵的解释,“怎样都行、不大走心,看淡一切”,又要保证所写内容均符合所选对象的身份;再者,所写句子的后半部分都围绕一个中心事件,对象为表现出来的三种态度。 14答案及解析：答案：（示例）时间是一把刻刀,/生命是一块璞玉。/点一点地雕 刻,/等到雕完的时候,/把珍贵的精髄展示给世界！解析：给出的小诗在内容上讲述了“铁鞭”击落”“繁花”“残红踏入泥沙”这样一个事件过程,运用比喻修辞反映人生历程。仿写句的思想内容要积极向上,在形式上,也要仿照给出的诗歌句式。 15答案及解析：答案：就像盖高楼打地基一样(就像下棋走棋子一样)；如果第一处地基打不好(如果第一个棋子走错了)；后面的地基就不稳固(剩余的棋子都会难行)；人生的地基从一开始就要打好(人生的棋子从一开始就要走好)解析：本题考查仿写句子的能力。示例是个比喻句,用穿衣服扣扣子来比喻人生,在仿写时,也要寻找合适的本体和喻体。喻体的特点是有步骤,有过程,前面的正与误会影响后面的推进。 9
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