（新课标）2021版高考语文一轮总复习 同步测试卷四（语言文字应用） 新人教版

同步测试卷语文(四)(语言文字应用)p531班级_姓名_学号_模块一：综合语段一、阅读下面的文字，完成题目。城市的表情在过去如果说是因含蓄而充满魅力的话，那么说城市的现在，则全然抛开了这份传统的服饰，_。不是吗？玻璃幕墙体通体透亮，还有什么含蓄可言？钢架交错，似裸露闪亮的筋骨，没有任何羞涩需要多余的遮掩。远去了，哥特式建筑；远去了，巴洛克的繁绮奢华；远去了，爱奥尼与陶立克柱子，就连我们古典的影壁墙、歇山顶、鸱吻、雕梁画栋也无法取悦都市的目光。大工业与现代化正在不可阻挡地改变着我们的城市的面孔，犹如一双粗暴的手，把城市陈旧的服饰一件件剥光。由城市及人，由城市的服饰演进说到人的装束变化，这是很有意思的。古罗马的著名建筑师威特鲁威早就给建筑下过这样的定义，他说：“建筑就是组织人们的生活。”城市建筑对于人们的生活的影响无论过去还是现在都是有目共睹的。城市在告别繁冗，在失去含蓄，城市中的人，势必也要适应这种流向。_。比如，过去的女人以包裹严实为尊为美，连衣裙是小翻领，还是长袖的，腰间还有个捆扎的带子，不扎不端庄，不淑女，现在还有人穿这种连衣裙吗？不仅不穿长袖的，甚至连袖子都是多余的。由长袖而半袖，再由半袖而变成无袖。裙身过去长至膝下，甚至垂到脚面，走起路来风摆杨柳，婀婀娜娜，不乏古典韵致。从什么时候起时兴了超短？1文中使用了哪些修辞手法()A比拟、比喻、夸张B对偶、比拟、夸张C反问、对偶、引用D比拟、反问、引用答案D2文中画波浪线的句子可改写成：“哥特式建筑、巴洛克的繁绮奢华、爱奥尼与陶立克柱子都远去了，就连我们古典的影壁墙、歇山顶、鸱吻、雕梁画栋也远去了”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？答：_答案原文中“远去了”单独成句，有强调作用，句子也更整齐有力。原文运用排比和拟人等修辞手法，增强了语言的节奏感和形象性。原文更能强调作者对城市中传统建筑形态被抛弃的不舍与惋惜之情。3请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。答：_答案变得简单而直露这种变化首先从服装上表现出来二、阅读下面的文字，完成题目。睿智豁达的苏轼认为，贾谊“志大而量小，才有余而识不足”，不懂()，不能自用其才。而历经宦海沉浮的王安石比苏轼更为()，在贾生诗中他提出了自用其才的标准。他写道：“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？爵位自高言尽废，古来何啻万公卿！”意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，_。这是很有见地的经验之谈，显然，政治家们要比诗人们眼光更为深笃，值得后人深思和借鉴。透视贾谊的人生际遇和苏轼、王安石等人的诗作情怀，我们可从中受到启迪，那就是要学会自用其才，方能成才。刘禹锡在学阮公体诗中曾言“昔贤多使气，忧国不谋身”，可谓一语道破了古代有才华的读书人和知识分子，即贾谊们的痼疾。他们往往多愁善感，情绪多变。遇到顺境，就激情满怀，意气风发，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；()遇到逆境，就心怀愤懑，且自感怀才不遇，“大道如青天，我独不得出”。有的甚至义气用事，()，于事无补，于己有害。1依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()A闭门造车洞明只要自暴自弃B韬光养晦清楚只要妄自菲薄C韬光养晦洞明而自暴自弃D闭门造车清楚而妄自菲薄解析闭门造车：关起门来造车子。比喻不管客观实际，只凭主观办事。韬光养晦：隐藏才能，不使外露。根据语境，应选“韬光养晦”。洞明：透彻地了解，比“清楚”程度更深，更贴合“历经宦海沉浮的王安石”语境。“遇到顺境”和“遇到逆境”的情形构成并列关系，用“而”关联更妥帖。“只要”表假设，“遇到顺境”和“遇到逆境”的情形都是假设的情况，既然上一句论及“遇到顺境”的情形省略了“只要”这一关联词，那么“遇到逆境”时也没必要添加。自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。妄自菲薄：过分看不起自己。形容自卑心理，自轻自贱。根据语境“怀才不遇”可知“自暴自弃”更符合语境。答案C2下列在文中横线处补写的语句，最恰当的一项是()A而在于臣子的谋议得到采纳和施行B关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行C关键要看臣子的谋议是否得到施行和采纳D关键就在于臣子的谋议不能得到采纳和施行解析A、D两项与前文衔接时，均存在两面对一面的错误。C项“施行和采纳”语序不当。答案A3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A可谓一语道破了古代有才华的读书人或知识分子，即贾谊们的痼疾。B可谓一语打破了贾谊们这种古代有才华的读书人和知识分子的痼疾。C可谓一语道破了古代有才华的贾谊们、读书人和知识分子的痼疾。D可谓一语道破了古代有才华的读书人或知识分子，以及贾谊们的痼疾。解析画线句并列不当，B、C、D三项犯了和画线句一样的错误，另外B项“打破痼疾”搭配不当。答案A三、阅读下面的文字，完成题目。绘本阅读被中国教育者从认识到欢迎和接受，很大程度上是因为其_。不仅孩子阅读着有温度、有韵致的文字，美妙的视觉盛宴也在图画中呈现出来。优秀的绘本_，不仅内容丰富，插画风格多样，还承担了文化传承、启迪人生智慧的重任。来自世界各地的优质和经典的绘本以极高的普及度进入了21世纪孩子的童年，为他们的童年生活增添了另外一种色彩。语言与图像交织筑成的梦幻般的宫殿与爱幻想的童年时光_，一时间也成了一道风景，绘本阅读蔚然成风。推介绘本的阅读活动，花样翻新，形式花哨，却也因为没有底气拿出稳健的衡量体系，没有充足的力量编制出经得起推敲且体系完备的课程框架，而在持续推进中显得左支右绌，步履日益沉重。高质量的绘本阅读活动应避免陷入花哨的形式主义，而应围绕推动儿童阅读能力发展这个核心目标展开。高质量的绘本阅读活动，其好与不好，不能只靠激情的_和含糊的自圆其说，而应该有一个清楚明白的衡量体系和说得清楚、能够操作和落实的内涵体系。()。阅读活动中引入评估体系势在必行，要为阅读活动找到一个准确的起点以及调整和修正的尺度，而不必靠专家的个人魅力和积累的经验。1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A图文并茂面面俱到相得益彰润饰B声情并茂面面俱到相映成趣润饰C图文并茂包罗万象相映成趣粉饰D声情并茂包罗万象相得益彰粉饰解析“图文并茂”是指在一篇文章里，图片和文字都很丰富多彩，互相陪衬、相得益彰。“声情并茂”指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。文中第一个空，是总结“绘本阅读”的优点，因而“图文并茂”符合语境。“包罗万象”意思是形容内容丰富，应有尽有；无所不有。“面面俱到”释义是各方面都照顾得很周到。也指不仅各方面都照顾到，而且每一个方面都处理得很得当。文中第二个空，是要表达绘本内容丰富，且风格多样等，所以“包罗万象”符合语境。“相映成趣”指相互衬托，显得很有趣味，很有意思。“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。结合语境，应填“相映成趣”。“粉饰”是指刻意地掩盖或美化事物的缺点和纰漏。“润饰”指对文章进行润色。结合语境，应填“粉饰”。答案C2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A孩子不仅阅读着有温度、有韵致的文字，也在图画所呈现的美妙的视觉盛宴中浸润着。B孩子不仅阅读着有温度、有韵致的文字，也浸润在图画所呈现的美妙的视觉盛宴中。C孩子不仅阅读着有温度、有韵致的文字，美妙的视觉盛宴也在图画中呈现出来。D不仅孩子阅读着有温度、有韵致的文字，也浸润在图画所呈现的美妙的视觉盛宴中。解析结合上文可知，整个句子主语为“孩子”，谓语分别为“阅读”和“浸润”；或者考生可以从关联词与主语的位置上寻找解决问题的突破口，记住一个原则“前后主语一致时，关联词在主语的后面”，反之亦然。A项，“不仅也”前后句式不一致，“阅读”与“浸润”应在相同的位置。B项，表述流畅准确。C项，偷换主语，前一句主语是“孩子”，后一句是“美妙的视觉盛宴”，可将关联词“不仅”放在主语“孩子”的前面。D项，缺少主语，应将“不仅”放在“孩子”后面，让“孩子”成为主语。答案B3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A经历了粗放阶段之后的阅读活动，应该追求适宜引导和准确支持的境界B阅读活动经历了粗放的阶段之后，应该追求适宜引导和准确支持的境界C经历了粗放阶段之后的阅读活动，应该追求准确支持和适宜引导的境界D阅读活动经历了粗放的阶段之后，应该追求准确支持和适宜引导的境界解析联系语境可知，括号处的内容应是对前面所有内容的概括总结，这部分内容可以分为两个部分，第一部分从开头到“一时间也成了一道风景，绘本阅读蔚然成风”，主要讲述绘本阅读对孩子的好处和影响；第二部分主要指出绘本阅读存在的弊端，以及需要努力的方向。所以对于绘本阅读活动，我们在给予肯定的同时，也要适当的引导，为阅读活动找到一个准确的起点以及调整和修正的尺度。故排除A、B两项，应是先准确支持，而后才能适宜引导。C、D两项的区别在于强调的重点不同，C项，强调“阅读活动本身”，而D项，强调“阅读活动经历的过程”，结合语境分析，此处应该是侧重阅读活动的过程，前文关于阅读活动的形成的风气和自身存在的缺点等，都是阅读活动经历的发展阶段。答案D模块二语言表达1下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。沁园春长沙为我们描绘了一幅有着强烈动感、浓烈色彩的立体秋景。其意象亮丽，意境壮阔。从作者笔下，自古寂寥的秋富有动感，昂扬着顽强的生命力。视野开阔，所选取的景物或广博，或雄峻。以上阕“看”字总领的几句词为例，入词的意象有山上的“层林”，有江中的“百舸”，有空中的雄鹰，有水底的游鱼；从景物的状态看，有静态的火红的树林，有动态的“百舸”的“争流”。作者从远望到近观，从仰视到俯瞰，真正做到了“笼天地于形内，挫万物于笔端”。答：(1)_(2)_(3)_(4)_答案(1)语句修改为：“秋景”后加“图”。(2)语句修改：“从”改为“在”。(3)语句修改：“视野”前加“作者”。(4)语句修改：“百舸”与“争流”位置互换。2在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。垃圾分类是垃圾进行科学处理的前提，为垃圾的减量化、资源化、无害化处理奠定基础。_。一是将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产出优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量；_，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险；三是提高了废品回收利用的比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放；四是_，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。_解析处根据文段核心话题“垃圾分类”和后文中讲到的四个方面的积极作用，可见此处应填“垃圾分类的好处(益处)有哪些”；处根据分号前的“一是将单独分类”和后文“减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理”等内容可知此处应填“二是将有害垃圾分类出来”；处根据下文中“提升全社会对环卫行业的认知”，可以推出此处应填“普及环保与垃圾分类的知识”。答案那么，垃圾分类的好处有哪些呢？二是将有害垃圾分类出来普及环保与垃圾分类的知识3公历9月26日是朱孝秋父亲的70岁生日，他想请父亲的老战友刘晖夫妇那天中午一起吃饭。以下是以朱孝秋的名义写的一份请柬的初稿，其中有五处表达不合要求，请找出并作修改。刘伯父伉俪：今逢令尊七十大寿，幸得身体还好，儿孙绕膝，深感珍惜。遂定于9月26日中午12点聊备薄酒，您二位务必来参加宴席。敬请光临。侄儿：朱孝秋2019年9月20日答：_答案“令尊”称谓对象有误，改为“家父”或“家严”“还好”为口语，改为“安康”日期需明确为公历还是农历，应为“公历9月26日”缺少详细的地址信息，应在“中午12点”之后加上“在XX酒店”“务必”二字不显谦敬，应该为“诚邀您二位来参加宴席”4仿照下面句子中的画线部分，另写两句话，要求话题一致，句式与例句相同。生命之鱼，游于良知之水，才能使短暂人生灿烂辉煌，无论穷达荣辱都能尽显人格的力量。楚大夫沉吟泽畔，坚守对振兴国家的良知，九死不悔；_；_。答案示例：陶渊明悠然南山，坚守对道德情操的良知，饮酒赏菊岳武穆挥师北上，坚守对恢复故土的良知，精忠报国5某中学举行辩论赛，辩题为“网络匿名有助于/有害于公众议题的讨论”，请你以正方队员的身份，针对反方发言写一段辩论词。要求观点鲜明，言之成理，语言准确。不少于70个字。正方发言：_反方发言：网络匿名的危害在于给别有用心者提供了保护。这容易滋生网络谣言，引发网络暴力等不文明现象，影响公众议题的正常讨论，不利于网络文明建设。因此，网络匿名有害于公众议题的讨论。答案正方发言：网络匿名有助于保护发言人。这可以免除发言人的顾虑，让人们敢于参与社会敏感议题讨论，为社会发展和进步建言献策。因此，网络匿名有助于公众议题的讨论。6下面文字阐述了人们在雾霾天气中自我保护的具体做法，请简要概括成四点，要求每一点不超过9个字。雾霾天气里，粉尘颗粒多，因而不主张早晚开窗通风，需要通风也要等到太阳出来再开窗。最好不出门，更不宜晨练，否则可能诱发呼吸道疾病，甚至使得心脏病发作，造成生命危险。因为起雾时气压低，空气中的含氧量有所下降，人们很容易感到胸闷。早晨潮湿寒冷的雾气还会造成冷刺激，很容易使人血管痉挛、血压波动、心脏负荷加重等。如果需要外出，可以戴上口罩，这样可以有效防止粉尘颗粒进入体内。口罩以棉质口罩为好，因为一些人对无纺布过敏，而棉质口罩一般人都不过敏，而且易清洗。雾天的饮食宜选择清淡易消化且富含维生素的食物，多饮水，多吃新鲜蔬菜和水果，这样不仅可补充各种营养素和无机盐，还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰的水果。答：_答案(1)太阳出来再开窗(2)不适宜外出晨练(3)外出带棉质口罩(4)饮食应清淡健康7请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息，语言表达简明流畅，不超过65个字。在陶诗中，最常用的形象有松树、菊花、鸟。松和菊都是耐寒的植物，它们能够抵抗风霜，保持自己的品格。一般说起来，陶渊明在用这两个意象时，它们象征的含义是比较固定的。但陶渊明在用鸟的形象时却与此不同：他说，“久在樊笼里”，那是一只被关在笼子里不自由的鸟，它被世界上很多事情约束、限制；他说，“望云惭高鸟”，那是一只高飞的代表自由的鸟，它不受人世间种种事情的限制约束；他说，“飞鸟相与还”，那是一只找到归宿的鸟，正在飞回巢中。而且，陶渊明所用的鸟的形象到底是哪一种鸟？是燕子、喜鹊？还是乌鸦、麻雀？他都没有说。那是一种普遍的、概念中的鸟，而不是现实中特定的某一只鸟。这也是陶诗中鸟的形象的一个特色。答：_答案要点：陶诗中最常用的形象有松树、菊花、鸟。松菊形象的含义是比较固定的。鸟形象的含义是不固定的。鸟是一种普遍的、概念中的形象。8阅读下面的漫画，按要求作答。(1)根据漫画的画面，选择合适的文字，填入画面下方的文字空白处。_(2)简要描述画面。结合画面内容和下方文字，谈谈给你的生活启示。不超过90字，文从字顺，书写工整。_答案(1)失去美貌/失去形象其他答案，符合画面内容也可。要特别注意画中人物的神态、动作、服装(裙子)细节；还要注意画面下方文字的引导(“失去礼貌的人”)，填写的文字要符合逻辑。如果考生填写“失去朋友”“丢掉信任”“失去自我”等，都不符合画面内容(2)漫画中一个怒发冲冠的不礼貌者，面目狰狞，美貌(形象)尽失。可见，知礼守礼者，可显其美好；弃礼违礼者，则面目可憎。造物主的公平就在于：你给予生活什么，生活就回赠你什么。9下面是一幅“求救救助”流程构思图，请把这个构思图转写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。答：_答案居民可拨打电话或按呼叫器进行求助救援，求救救助信息会传送到各级服务处理中心，服务中心就指派相关服务商到居民家中服务，服务结束后，居民将服务信息再反馈给处理中心。10