四川省中小学图书馆(室)评估检查表

附件三 四川省中小学图书馆（室）评估检查表学校 一级指标二级指标三级指标检查要素分值评分标准自查得分检查得分A办馆条件100分A1体制10分A11管理体制1、学校有分管校长负责本校图书馆（室）工作，教务主任负责具体抓图书馆工作。2有分管校长2分，教务主任具体负责1分。2、馆长具体负责图书馆工作，有计划、有检查、有总结。2馆长负责1分，有计划、检查、总结 。3、积极贯彻落实管理细则，定期检查，切实解决实际困难。4根据管理细则定期检查2分，解决困难2分。4、学校领导关心重视图书馆人员的业务培训、教研活动、调资、评模、晋级、评奖与教学人员同等看待。2关心、重视1分，同等看待1分。A2人员4分A21人员数量图书馆人员配备见装备标准。1每缺1人扣1分。A22人员素质中学图书馆馆长应达到大专以上文化程度或具有中级职称，其余人员应有50%达到大专文化程度，最低学历不低于高中毕业；小学图书馆人员应达到中专以上文化程度。中学图书管理人员应经过市（地州）级的专业培训，小学图书管理人员应经过区（市）县级的专业培训，达到质证上岗。2馆长0.5分，其余人员0.5分，学历达标0.5分，受过专业培训0.5分。A23职称结构允许图书馆职称和教师职称并存，中学图书馆高、中级职称与初级职称之比应保持在1：2，小学图书馆人员应具备初级以上职称 。1未达奈不得分。A3经费6分B31经费的落实与管理1、应保证图书经费专款专用，图书馆办公用品，设备添置费和学校及图书馆订阅的各类报刊、教材、教参不得占用图书经费，发给教师的课本及教学参考书应在“办公费”中开支。2图书经费专款专用2分，少10%扣1分。2、图书经费重点中学、市级示范性初中小学年生均达10元；一般城市中小学年生均达8元；一般农村高中年生均达5元；农村初中、乡中心小学年生均达4元。2达标得2分，每少1元扣1分，扣完为止。3、完善图书经费的管理，图书经费的使用应建立定期自查、互查、上报制度，加强图书经费的监督检查。2完善管理得1分，加强监督检查1分。A4馆舍28分A41馆舍面积1、书库面积达到装备标准。7达标得7分，不达标视情扣35分。2、学生阅览室达到装备标准。7达标得7分，不达标视情扣35分。3、教师阅览室（或教师资料室）达到装备标准。5达标得5分，不达标视情扣23分。4、借阅处达到装备标准。5达标得5分，不达标视情扣23分。A42设施要求布局合理、环境安静、采光适宜。具有良好的通风换气条件。4布局合理2分，采光适宜1分，通风较好1分。四川省中小学图书馆（室）评估检查表学校 一级指标二级指标三级指标检查要素分值评分标准自查得分检查得分A5设备10分A51一般设备书架、期刊架、书柜、阅览桌、目录柜、报架等设备达到装备标准。8达到标准6分，设备不足扣24分；设备规范2分。A52专用设备配有装订、防火、防尘、防潮、防盗等设备。2少一项扣0.5分。A6藏书建设32分A61书刊量1、图书生均藏书量达到装备标准。6每少2册扣1 分，扣完为止。2、期刊种类达到装备标准1达标1分，每少5%扣0.5分，扣完为止。3、工具书教学参考书种类达到装备标准2达标2分，每少5%扣0.5分，扣完为止。A62结构比例1、文艺读物与教育、教学读物、学生课外读物、科普读物比例为1：8；复本量不超过5册。3比例合适2分，不合理扣12分；复本量1分，不合理扣0.5分。2、师生书刊比例为：1：8。3比例合理3分，不合理扣12分。A63藏书质量1、书刊种类齐全、思想观点正确，有益于青少年身心健康发展的各类书刊。2达到2分。2.优先采集由国家教育部和省或市（地州）级教育部门评身审推荐的图书。3达到3分。3.必须配有国家教育部和省或市（地州）级教委规定的中小学图书馆（室）必备书目、推荐书目、必备期刊。390%3分，80%2分，低于60%不得分。4.每年新书所占比例达到装备标准。3达标3分，每少1%扣2分，扣完为止。A64视听资料应将缩微文献、声像型文献、机读型文献纳入图书馆藏书范围，并进行有序化管理。4纳入藏书范围，有序化管理各2分。A65藏书保护加强管理，建立健全规章制度，防止丢失、损失；搞好破损图书的修补、装订工作；注意书库温、湿度的调节；注意防晒、防火、防虫、防水、防尘、防盗。2规章制度健全、规则上墙得1分，图书完好0.5分，注意防s防上防晒等得0.5分。A7现代技术10分A71设施有电脑、复印、视听设备。3每项1分。A72应用1利用计算机开展图书馆各项业务工作，如流通、采访、编目、检索等。4开展流通得2分，流通、采访、编目共2分。2.应建立电子网络图书馆，能下载或发布有关信息，为教育教学教研服务。3建立1.5分，应用1.5分。B科学管理100分B1人员管理8分B11思想政治开展精神文明教育和职业道德教育。2开展好得2分。B12队伍建设1、 作好图书管理人员的培训、考核、评聘工作。3培训2分，考评1分。2.切实保证图书馆人员相对稳定。3调动频繁不得分四川省中小学图书馆（室）评估表学校 一级指标二级指标三级指标检查要素分值评分标准自查得分检查得分B科学管理100分B2常规管理16分B21规章制度建立健全各项规章制度，包括图书管理规则，学生阅览规则。资料室规则、借书制度、图书赔罚办法。进行宣传、张贴。6规章制度健全得5分，缺1项扣1分，宣传好得1分。B22岗位职责工作人员岗位明确，职责分明，全馆人员协作配合好。6岗位职责4分，协作好2分。B23总计划每学期认真制订切实可行的图书馆工作计划进行学期工作总结。4计划、总结各2分。B3文献管理76分B31书刊登记做好总括和个别登记，并有注销登记，帐目清楚，帐书相符。15总括登记4分，个别登记4分，注销登记2分，帐书相符5分。B32图书分类按“中图法”进行分类及排架。20100%得20分，90%得10分，90%以下酌情扣分。B33书刊著录以国家标准文献著录总则（GB3792.1-83）为依据，参照各类出版物著录规则进行。15100%得15分，90%得10分，90%以下酌情扣分。B34目录设置以卡片目录为主，中学图书馆应设书名目录和分类，小学图书馆应设书名目录或分类目录。10中学设书名目录5分，分类目录5分；小学有书名或分类目录0分。B35期刊管理期刊保藏，有序完整，符合规范，并进行登录、分编。10期刊装订，完整规范6分，登录、分编各2分。B36书刊剔旧严格执行剔旧原则，定期进行剔旧工作，报主管校长批准，并有记载。6有制度3分，开展工作3分。C读者工作100分C1基本服务28分C11借阅时间1、实行全周开放，学生阅览室至少每周课外开放10学时。6全周开放6分（达每周10学时3分）2、寒暑假时间亦应安排一定时间，保证师生借阅。2有记录2分C12书刊外借流通1、建立流通统计制度。2有2分，无不得分。2、书刊外借流通率达40%.8达40%8分，每少5%扣2分，扣完为止。C13借阅人次1、建立阅览统计制度2有2分，无不得分2、学生到馆率90%以上，学生生均学期到馆阅览10次。390%到馆2分，学生生均阅览10次1分。C14借阅方式1、努力简化师生借阅手续，全开架、半开架、闭架。3全开架3分，（半开架2分，闭架1分）。2、以证率：中小学100%（小学 一、二年级除外）2中学100%到馆2分，90%以下不得分；小学 50%以上2分，（除1、2年级），50%以下不得妥分。C2教育职能38分C21阅读辅导1、组织各种形式读书活动，如开设讲座、报告会、演讲会、开展书评、征文比赛、组织读书兴趣小组等。15读书活动等由图书馆教师主办或协办10分，讲座、书评、征文比赛等5分。2、配合学生活动，有教育、教学、开发智力等方面取得成绩2配合、成绩各1分。C22书目宣传1、进行实物宣传，如新书展览、专题展览、橱窗宣传、报刊剪辑4各项分别1分。2、进行文字宣传，如新书通报、编制书目索引（包括推荐书目、参考书目、导读书目、专题书目、专题索引等。）5具备任何一项得5分。：四川省中小学图书馆（室）评估表学校 一级指标二级指标三级指标检查要素分值评分标准自查得分检查得分C读者工作100分3、利用视所资料宣传，如幻灯、录音、录像等6各项分别2分4、图书、报刊及时上架，新书不超过一周，报纸当天上架，现刊最迟第二天上架。6书、报、刊各2分。C3资料报务7分搜集整理各类教学、教研参考书和有关资料，编制二次文献资料，服务教育教学工作。3搜集2分，编制二次文献资料1分。C32检索报务协助师生查找资料，能开展专题报务。2检索1分，专题报务1分。C33咨询报务解答咨询，并有咨询记录。2咨询1分，有记录1分。C4成果6分C42论文1、积极进行或参加教育科研活动，有研究课题。1有得1分2、在国家级、省地（市）级、县（市、区）级以上刊物发表文章；参加论文评选并获奖；专题交流会上作中心发言。3各项得1分。C42竞赛在图书馆工作中或图书馆组织的各类竞赛活动中，获省地（市）、县（市、区）级以上集体、个人等奖励。2省市级得2分，县（区）级得1分。C5网络建设8分C51协作1、积极开展馆际协作、协调活动，有成效。3开展1分，有成效2分。2、积极参加图书馆专业委员会及图书馆协作片组织手学术活动。5参加图书专委会活动得3分，参加 区域协作片组织活动得2分。C6图书情报教育13分C61图情课1、开设图情知识选修课，教学内容包括：图书和图书馆知识教学；工具书使用方法指导；图书、资料检索方法。5开设得2分，内容各1分。2、认真上好阅读教学课，教学内容包括：图书馆道德与读书卫生；本校藏书结构介绍。4开设得2分，内容各1分。3有条件的学校应将图情知识选修课，阅读教学课纳入教学计划，教师应逐步达到大专以上文化程度，做到有计划、有教材、有教案。4两门教学课纳入计划各1分，教师大达标得1分，有计划、教材、教案分。说明：一、一级指标大项，各项总分以100分计，各大项占的权重系数为：A办馆条件0.5；B科学管理0.2；C读者工作0.3。 二、评分办法：每一项实际所得分乘以各自权重系数后，三大项之和即为评估总分。 三、书刊外借流通率指外借占藏书量的比率。装订并进行有序化管理的期刊可记入藏书总量。 四、各类学校评分要求：1、 国家级示范性高中：总分不低于95分。其中A61生均藏书不低4分，A63新书所占比例不低于2分，B32不低于18分，C61不低10分。2、 省级重点中学：总分不低90分，其中A61生均藏书不低于4分，A63新书年占比例不低于2分，B32不低于15分，C61不低于8分。3、 市级重点中学、市级示范性初中、小学 ：总分不低于85分，其中A61生均藏书不低于4分，A63新书年占比例不低于1分，B32不低于10分，C61不低于6分。4、 一般高完中、初中、乡中心小学：总分不低80分，其中A61生均藏书不低于3分，B32不低于10分。农村其它完全小学：总分不低70分。其中A61生均藏书不低于3分。