2022年高一上学期第二学段（期末）考试物理试题 含答案

2022年高一上学期第二学段（期末）考试物理试题 含答案一、选择题（1-9单选题，10-12多选题，每小题4分，共48分）1牛顿的三大运动定律构成了物理学和工程学的基础，它的推出、地球引力的发现和微积分的创立使得牛顿成为过去一千多年中最杰出的科学巨人之一。下列说法中正确的是（ ）A牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例B牛顿第一定律可以用实验验证C牛顿第二定律在非惯性系中不成立D为纪念牛顿，人们把“力”定为基本物理量，其基本单位为“牛顿”2下列说法中正确的是（ ）A运动越快的汽车不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B作用力与反作用力一定是同种性质的力C伽利略的理想实验是凭空想象出来的，是脱离实际的理论假设D马拉着车向前加速时，马对车的拉力大于车对马的拉力3如图所示，A是一个质量为M的盒子，B的质量为M，A，B用细绳相连，跨过光滑的定滑轮，A置于倾角为的斜面上，B悬于斜面之外而处于静止状态，现在向A中缓慢加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中（ ）A绳子拉力逐渐增大 BA对斜面压力逐渐增大CA所受摩擦力逐渐增大 DA所受合力逐渐增大4如图所示，是一个做直线运动的物体到的速度时间图象，已知初速度为v0，末速度为vt，则时间t内，物体的位移（ ）A等于 B大于C小于 D等于5一物体由静止开始作匀加速运动，它在第n秒内的位移是s，则其加速度大小为（ ）A B C D6一个物体从某一高度做自由落体运动，它在第1s内的位移恰好等于它最后1s内位移的，则它开始下落时距地面的高度为（取g=10m/s2）（ ）A5m B11.25m C20m D31.25m7如图所示，一轻杆AB，A端铰于低墙上，B端用细线系住跨过低墙顶上的C点用力F拉住，并在B端挂一重物.现缓慢地拉线使杆向上转动，杆与墙的夹角逐渐减小.在此过程中，杆所受的压力N和拉力F的大小变化情况是A.和F均变大 B.变小，F变大C.变大，F变小 D.不变，F变小.8如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为（ ）A5.0N B2.5N C8.65N D4.3N9某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s25s内物体的（ ）A路程为60mB移大小为25m，方向向上C速度改变量的大小为10m/sD平均速度大小为13m/s，方向向上10某人提一重物直立保持静止，当人向右跨了一步后，人与重物重新保持静止，下述说法中正确的是（ ）A地面对人的摩擦力减小 B地面对人的摩擦力增大C人对地面的压力增大 D人对地面的压力减小11某人在地面上用弹簧秤称得体重为490N他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的vt图可能是（取电梯向上运动的方向为正）（ ）A BC D12如图所示，直杆AB与水平面成角固定，在杆上套一质量为m的小滑块，杆底端B点处有一弹性挡板，杆与板面垂直，滑块与挡板碰撞后原速率返回现将滑块拉到A点由静止释放，与挡板第一次碰撞后恰好能上升到AB的中点，设重力加速度为g，由此可以求出：A滑块下滑和上滑过程加速度的大小a1、a2B滑块最终所处的位置C滑块与杆之间动摩擦因数D滑块第k次与挡板碰撞后速度vk二、实验题（12分）13在探究加速度与力、质量的关系实验中采用如图所示的装置。（1）本实验应用的实验方法是_A假设法 B理想实验法C控制变量法 D等效替代法（2）下列说法中正确的是_A平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源D在每次实验中，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量（3）如图所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带，取计数点A、B、C、D、E、F、G。纸带上两相邻计数点的时间间隔为T = 0.10s，用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为AB=1.50cm，BC=3.88 cm，CD=6.26 cm，DE=8.67 cm，EF=11.08 cm，FG=13.49cm，则小车运动的加速度大小a= m/s2，打纸带上E点时小车的瞬时速度大小vE = m/s。(结果均保留两位小数) （4）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）请根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象；图象不过坐标原点的原因可能是 。F（N）0.200.300. 400.500.60a（m/s2）0.300.400.480.600.72三、计算题（共40分）14（12分）如图所示，物体A重GA = 40N，物体B重GB = 20N，A与B、B与地面间的动摩擦因数都相同，物体B用细绳系住，当水平力F = 32N时，才能将A匀速拉出。（1）画出A和B的受力示意图（2）求A与B、B与地面间的动摩擦因数（3）求物体B所受细绳的拉力T15（12分）质量是60kg的人站在升降机中的体重计上（g取10m/s2），求：(1)升降机匀速上升时体重计的读数；(2)升降机以4m/s2的加速度匀加速上升时体重计的读数；(3)当体重计的读数是420N时，判断升降机的运动情况。16（16分）如图甲，一物体在t=0时刻以某一速度沿固定斜面下滑，物体运动到斜面底端与挡板碰撞后原速率反弹，其运动的v-t图像如图乙所示，已知重力加速度，斜面的倾角=37，sin37=0.6，cos37=0.8，求：（1）物体与斜面间的动摩擦因数（2）物体沿斜面上滑时的加速度大小a（3）物体能上滑的最大距离s高一物理参考答案1C【解析】试题分析：牛顿第一定律是实验定律，揭示的是物体在不受外力或者合力为零情况下物体所处的状态，不是牛顿第二定律的特性，牛顿第一定律理想实验加逻辑推导出来的，不能通过实验验证，AB错误；牛顿第二定律适用范围是在惯性系中，C正确；力不是基本物理量，D错误；考点：考查了对牛顿运动定律的理解【名师点睛】牛顿第一定律揭示了物体不受力时的运动规律，牛顿第二定律给出了加速度与力和质量的关系，牛顿第三定律揭示了作用力与反作用力的关系，牛顿第一定律是基础，说明力不需要运动来维持，第二定律给出了力与运动的具体关系2B【解析】试题分析：惯性的唯一量度是质量，质量大则惯性大，惯性与速度无关，所以A项错误；作用力与反作用力一定是同性质的力，所以B项正确；伽利略的理想斜面实验是在实验的基础上，经过了合理的推理，所以C项错误；马对车的拉力与车对马的拉力是相互作用力，大小一定相等，所以D项错误。考点：本题考查了惯性与牛顿第三定律3B【解析】解：A、B始终处于静止状态，由平衡条件得知绳子拉力等于B的重力，保持不变故A错误B、A对斜面的压力等于A及沙子的总重力沿垂直于斜面的分力，随着沙子质量的增加，A对斜面的压力逐渐增大故B正确C、未加沙子时，A的重力沿斜面向下的分力与绳子的拉力大小关系不能确定，A的运动趋势方向不能确定，所以A可能不受静摩擦力，可能摩擦力沿斜面向下，也可能沿斜面向上当向A中缓慢加入沙子时，若A原来不受摩擦力或摩擦力沿斜面向上，由平衡条件分析可知：随着沙子质量的增加，A所受的摩擦力逐渐增大若A原来的摩擦力沿斜面向下时，当向A中缓慢加入沙子时，A所受的摩擦力可能不断减小故C错误D、整个系统始终保持静止，A所受的合力为零，不变故D错误故选：B【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】绳子拉力等于B的重力，保持不变A对斜面的压力等于A及沙子的总重力沿垂直于斜面的分力A所受的重力沿斜面向下的分力等于B的重力，当向A中缓慢加入沙子时，分析A受到的摩擦力方向，由平衡条件分析大小的变化A保持静止，合力为零，保持不变【点评】本题关键通过分析物体的受力情况，确定摩擦力的大小和方向不能产生低级错误，认为加沙子，A的合力增大4B【解析】解：若图线为图中虚线所示，物体做匀加速直线运动，梯形的面积表示位移，根据平均速度推论知，位移x=，因为实际图线围成的面积大于梯形面积，则物体的位移大于，故B正确，A、C、D错误故选：B考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：在速度时间图线中，图线与时间轴围成的面积表示位移，若是匀加速直线运动，结合平均速度推论求出位移，从而比较大小点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动平均速度推论，以及知道速度时间图线围成的面积表示位移5A【解析】解：设物体的加速度为a，由于物体做初速度为0的匀加速直线运动，根据vt=v0+at可得物体在第（n1）秒末的速度为v1=（n1）a，物体在第n秒末的速度为v2=na，则在第n秒内的平均速度，根据s=t物体在第n秒内的位移s=1故物体的加速度a=故选A【考点】匀变速直线运动规律的综合运用【专题】计算题【分析】要求物体的加速度，知道物体在第n秒内的位移，根据平均速度公式s=t，需求物体在第n秒内的平均速度，故需求物体在第n秒初的速度v1和在第n秒末的速度v2【点评】知道某段时间内的位移，求物体的加速度，可以利用平均速度公式求解，要求平均速度，需要知道物体的初速度和末速度的表达式6D【解析】解：根据公式：h=gt2得：第1 s内下落的距离h1=1012 m=5 m设：物体开始下落时离地面的高度为H，下落时间为t，则有：H=gt2最后1s之前的下降的高度为 H4h1=g（tt）2由得：4h1=gt2g（tt）2，t=2.5 s把式代入得：H=10（2.5）2 m=31.25 m故选D【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】自由落体运动是初速度为零的匀加速运动，加速度的大小为重力加速度，根据自由落体运动规律计算即可【点评】匀变速运动的常规题目，牢记公式，找准数量关系列方程，注意每次都从抛出点开始计算，这样比较简单7D【解析】试题分析：设物体的重力为G，以B点为研究对象，分析受力情况，作出力图，如图作出力与F的合力，根据平衡条件得知，由得,知AB、AC长度不变，杆与墙的夹角逐渐减小，则BC减小，知不变，F减小与杆所受的压力N大小相等故D正确考点：考查了平衡力动态平衡分析【名师点睛】在解析力的动态平衡问题时，一般有两种方法，一种是根据受力分析，列出力和角度三角函数的关系式，根据角度变化进行分析解题，一种是几何三角形相似法，这种方法一般解决几个力都在变化的情况，列出力与三角形对应边的等式关系，进行解题分析8B【解析】解：以物体为研究对象，根据作图法可知，当拉力F与细线垂直时最小根据平衡条件得F的最小值为Fmin=Gsin30=50.5N=2.5N故选B考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：以物体为研究对象，采用作图法分析什么条件下拉力F最小再根据平衡条件求解F的最小值点评：本题是物体平衡中极值问题，难点在于分析F取得最小值的条件，采用作图法，也可以采用函数法分析确定9B【解析】解：A、物体上升的最大高度为h1=45m，上升的时间为t1=3s，从最高点开始2s内下落的高度h2=1022m=20m，所以5s内物体通过的路程为S=h1+h2=65m，故A错误；B、物体上升的最大高度为h1=45m，上升的时间为t1=3s，从最高点开始2s内下落的高度h2=1022m=20m，所以5s内物体通过的位移为S=h1h2=25m且方向竖直向上，故B正确C、由于匀变速运动，则速度改变量v=at=gt=105m/s=50m/s故C错误D、平均速度 =m/s=5m/s，方向竖直向上故D错误故选：B【考点】竖直上抛运动【专题】直线运动规律专题【分析】物体竖直上抛后，只受重力，加速度等于重力加速度，可以把物体的运动看成一种匀减速直线运动，由位移公式求出5s内位移，由平均速度公式求出平均速度，由v=at求出速度的改变量【点评】对于竖直上抛运动，通常有两种处理方法，一种是分段法，一种是整体法，两种方法可以交叉运用注意：5s内物体的位移也可以由此法解出，x=v0tgt2=3051052（m）=25m，位移方向竖直向上（加速度方向与初速度方向相反）10BC【解析】解：对人受力分析，重力G、绳子的拉力T、支持力F与地面给的静摩擦力f，四力处于平衡状态当绳子与竖直方向夹角变大时，则对绳子的拉力T进行力的分解得：Tsin=fTcos+F=G由题意可知，绳子的拉力大小T等于物体的重力，所以随着夹角变大，得静摩擦力增大，支持力变大，导致人对地的压力增大；故AD错误，BC正确；故选：BC考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对人受力分析：重力、绳子的拉力、支持力与地面给的静摩擦力，四力处于平衡状态当人后退后重新处于平衡，则绳子与竖直方向夹角变大，由力的分解结合平衡条件可确定摩擦力、支持力的变化情况点评：这是物体受力平衡的动态分析，方法是正确的受力分析，再由力的分解或合成来寻找力之间的关系学生受力分析时容易出错，认为人受到三个力，重力、拉力与静摩擦力，却漏了支持力，学生误以为绳子竖直方向的分力就是支持力11AD【解析】解：由图可知，t0至t1时间段弹簧秤的示数小于G，故合力为GF=50N，物体可能向下加速，也可能向上减速；t1至t2时间段弹力等于重力，故合力为零，物体可能为匀速也可能静止；而t2至t3时间段内合力向上，故物体加速度向上，电梯可能向上加速也可能向下减速；AD均符合题意；故选AD考点：匀变速直线运动的图像；牛顿第二定律分析：由图可知各段上物体的受力情况，则由牛顿第二定律可求得物体的加速度，即可确定其运动情况，画出vt图象点评：本题考查图象与牛顿第二定律的综合，关键在于明确加速度的方向，本题易错在考虑不全面上，应找出所有的可能性再确定答案12ABC【解析】试题分析：滑块在在下滑时做加速匀加速运动，则设下滑位移为，到达底端速度为由公式可以得到：在下滑匀加速过程中： 在上滑匀减速运动的过程中： 由于物块下滑过程中受到重力和摩擦阻力的作用，根据牛顿第二定律得：下滑加速度为：，则 物块下滑过程中受到重力和反方向的摩擦阻力的作用，根据牛顿第二定律得：上滑加速度为：，则 联立得：， ，故选项A正确；，又因为，两式联立得：，故选项C正确；由于滑杆粗糙，所以最终滑块停在底端，故选项B正确；因为不知道直杆AB的长度，也就不知道滑块的下滑时的位移，所以无法求出速度，故选项D错误；所以本题正确选项为ABC13（1）C（2）BD （3）2.40 0.99 （4）请在图中作出a-F图象 ；图象不过坐标原点的原因可能是平衡摩擦过度或木板一端垫得过高 。【解析】试题分析：（1）本实验应用的实验方法是控制变量法，故选C. （2）平衡摩擦力时，小车上不应该挂砝码，只让小车拖着纸带做匀速运动即可，选项A错误；每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，选项B正确；实验时，先接通打点计时器电源再放开小车，选项C错误；在每次实验中，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量，以使得小车的拉力近似等于砝码的重力.选项D正确；故选BD. （3）小车运动的加速度大小:=；打纸带上E点时小车的瞬时速度大小：（4）图线如图；由图线可看出，小车上不加拉力时就已经有了加速度，故图象不过坐标原点的原因可能是平衡摩擦过度或木板一端垫得过高 。考点：探究加速度与力、质量的关系14（1）见解析（2）0.4（3）8N【解析】试题分析：（1）受力分析图 （2）A 、B间，N1=GB=20 NA 、地间，N2=GA+GB=60 N对A，（3）由平衡条件可知考点：本题考查了受力分析、滑动摩擦力15(1)600N(2)840(3)以3m/s2的加速度匀减速上升或3m/s2的加速度匀加速下降【解析】试题分析：（1）升降机匀速上升，受力平衡，则（2）升降机加速上升，加速度方向向上，支持力大于重力根据牛顿第二定律得：，（3）当体重计的读数是420N时，小于600N，人处于失重状态，则升降机加速下降，加速度方向向下根据牛顿第二定律得：，解得升降机以3m/s2的加速度匀减速上升或3m/s2的加速度匀加速下降考点：考查了牛顿第二定律的应用16（1）（2）（3）【解析】试题分析：（1）由v-t图像可知，0.5s内物体沿斜面匀速下滑，由平衡条件可得代入数据可得（2）物体沿斜面上滑时，受力如图，则x方向上：y方向上：，代入数据解得（3）物体沿斜面上滑的过程中做匀减速直线运动，末速度为零，时间，则运用逆向思维法有，代入数据得考点：考查了共点力平衡条件，力的合成与分解，牛顿第二定律【名师点睛】关键是分析清楚物体在各个过程中所处的状态，然后根据相应状态对应的规律解题，基础题，另外在分析匀减速直线运动时，可应用逆向思维看做匀加速直线运动去解题，这样比较方便