《在学校的一天》教案1

在学校的一天教案教学目标1、体验小学生活的愉快，尽快适应并喜欢小学的学习生活。2、喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。3、遵守学校纪律，懂礼貌、守秩序、行为文明，初步认识纪律作用。教学重难点学生能积极、认真地学习，并学会与同学友好相处。教学准备老师：有关小学学校生活的录像带、儿歌、游戏。学生：收集各种学校学习、生活的纪律。教学过程一、创设情境，引入主题。老师：刚才叮铃铃、叮铃铃，什么响了？学生：电铃响了。老师：电铃响了，说明了什么？学生：上课了。老师：听到了上课铃声，我们应该怎么做呢？二、体会课间的快乐。走进操场做游戏：1、分组讨论，确定活动项目。2、到操场开场活动。3、活动结束，谈谈体会。老师：小朋友们，你们喜欢做游戏吗？学生：喜欢。老师：下课了，老师看见许多小朋友在操场上做游戏。小朋友，你们下课了喜欢做什么？老师：看书第14页，图上的小朋友在什么地方？干什么？老师：我们学校里，有哪些地方可以玩？三、情境体验，深化认识。1、活动一：课堂发言。老师：（随机提问）对刚才发言的情况，你最喜欢谁的表现？为什么？老师：那么，我们要怎么做才好呢？大家交流一下。2、 活动二：认真听讲。老师：小朋友两手都拿笔，左手画圆，右手画正方形，试试在5秒钟内能画好吗？学生动手画。老师：刚才小朋友们试过了，你认为能画好吗？学生：不能。老师：如果我们课堂上一边听课，一边想别的事或做别的事，我们能学好知识吗？我们应该怎样做才好呢？3、学生小组交流讨论。4、评比激励，促进内化。老师：我们评一评上学以来，在课堂上谁表现最好，并说出理由。你觉得自己表现怎么样？四、放学了。老师：小朋友，放学了，你们要做些什么？老师小结：放学了，我们首先要清理好自己的书包，然后再排队回家，离开学校时要和老师再见。老师：在放学路上，我们哪些事情不可以做？老师：在放学路上，我们要注意些什么？五、回家之后。老师：看书第17页，回家后，图上的小朋友在做什么？老师：你们回家后都做了些什么？根据学生回答，指导学生回家后开展有意义的活动。六、总结。上课了预备铃响了，我们该做什么？老师：你们喜欢某某同学吗？为什么？整理书本，准备上课。大家觉得上课时需要做什么？认真听讲，举手发言。如果把问题不小心答错了？怎么办？找到自己的错误，下次少犯错误。对，犯了错误不要紧！从中学习知识，找到自信最重要！21世纪教育网版权所有