（江苏专版）2019版高考生物一轮复习 第一部分 分子与细胞 第一单元 细胞及其分子组成学案

第一单元 细胞及其分子组成第一讲走近细胞(一) 生命系统的结构层次1.据图回答有关生命系统结构层次的问题(1)写出图中数字表示的结构层次名称：细胞，系统，生态系统。(2)地球上最基本的生命系统是细胞。(3)最大的生命系统是生物圈。1.明辨生命系统结构层次的四个易误点(1)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物无“系统”层次，单细胞生物不含“组织”、“器官”、“系统”层次。(2)生命系统的层次中可含“非生物成分”，如生态系统中的无机环境。(3)单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次。(4)原子、分子、化合物、病毒等不能独立完成生命活动，不属于生命系统的结构层次。(二)细胞的多样性原核细胞与真核细胞2.据图回答下列有关问题(1)补充完善图A和图B中相应细胞结构名称：核糖体，拟核，拟核，细胞膜，核糖体(2)AD中属于原核细胞的是A、B，属于真核细胞的是C、D，两类细胞最主要的区别是是否具有以核膜为界限的细胞核，两类细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、核糖体等。(3)将常见生物的序号填入所属集合中：蓝藻绿藻发菜紫菜硝化细菌酵母菌大肠杆菌链球菌玉米青蛙T2噬菌体HIV蘑菇念珠藻SARS病毒2.记住真核细胞与原核细胞的三个判断依据3.巧用数字“一、二、三”归纳记忆常见的原核生物一藻二菌三体蓝藻细菌、放线菌支原体、衣原体、立克次氏体4.理解生物类群的一个“不等于”和两类“不一定”(1)原核生物原生生物。原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。(2)生物名称中带“藻”字的不一定都是同一类生物。蓝藻(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原核藻类，但绿藻、红藻等属于真核藻类。(3)生物名称中带“菌”字的不一定都是细菌。细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。放线菌：属于原核生物。真菌类：属于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)，大型真菌(蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等)。(三) 细胞的统一性细胞学说 3.据细胞学说建立过程图，回答下列问题(1)连线细胞学说的建立过程：(2)判断下列有关叙述的正误：细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性()一切生物都是由细胞构成的()魏尔肖认为细胞都是通过分裂产生的()细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞()5.归纳法记住细胞学说中的三个“未涉及”和两个“统一了”(1)三个“未涉及”：未涉及原核细胞；未涉及病毒；未涉及生物或细胞间的“差异性”。(2)两个“统一了”：统一了“动植物”(均“由细胞构成”)；统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用；新细胞均来自老细胞)。6.巧用数字“一、二、三”记清细胞学说的主要内容 细胞的多样性与统一性关键点拨1“三看法”分清原核细胞与真核细胞在其他方面的区别原核细胞真核细胞从细胞分裂方式上看二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂从发生的变异类型上看基因突变基因突变、基因重组、染色体变异从是否遵循孟德尔规律上看不遵循核基因遵循质基因不遵循2细胞结构多样性与功能多样性相统一的“七个”实例题点突破命题点1考查真核细胞与原核细胞的结构和功能1下列与细胞相关的叙述，正确的是()A核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP解析：选B核糖体不具有膜结构，溶酶体具有膜结构。酵母菌是真核生物，其细胞核内含有DNA，是遗传物质，在细胞核内可转录形成RNA。蓝藻属于原核生物，细胞内只有核糖体一种细胞器，无线粒体。叶绿体内进行的光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应过程中能合成ATP，暗反应过程中进行CO2的固定、C3的还原。2(2018徐州考前模拟)下列关于细胞结构与功能的相关叙述，正确的是()A蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工B植物细胞进行有丝分裂后期，细胞壁的形成与高尔基体有关C真核细胞中的DNA全部分布在细胞核中，所以细胞核是遗传控制中心D由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构解析：选D蓝藻细胞是原核细胞，细胞内无内质网和高尔基体，A错误；植物细胞进行有丝分裂末期，细胞壁的形成与高尔基体有关，B错误；真核细胞中的DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体中也有少量DNA，C错误；核糖体的成分主要包括蛋白质和rRNA，核糖体具有特定的空间结构，D正确。拓展归纳真、原核细胞的六个“不一定”(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，如病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。(2)原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体。(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻。(4)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如蓝藻和硝化细菌。(5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞。(6)细胞不一定都有生物膜系统，如原核细胞只有细胞膜，没有生物膜系统。命题点2考查细胞结构与功能的统一性3下列有关细胞共性的叙述，正确的是()A都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体解析：选C所有细胞都有细胞膜，细胞膜的基本支架为磷脂双分子层；原核细胞不具有细胞核，但是细胞内的遗传物质一定是DNA；细胞的生活需要细胞呼吸提供能量，但是细胞呼吸不一定发生在线粒体中，如无氧呼吸发生在细胞质基质中，原核细胞无线粒体，但是能进行细胞呼吸；细胞都能合成蛋白质，不管是原核细胞还是真核细胞，蛋白质的合成场所都是核糖体。4(2015江苏高考)下图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是() A因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同B因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同C虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同D虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同解析：选C人体不同组织的体细胞中核DNA含量相等，但是细胞质中的DNA含量不一定相同，卵细胞和精子中的核DNA减半。同一人体不同体细胞中携带的核基因相同，但基因的选择性表达(细胞分化)导致不同细胞的形态和功能不同。活细胞中含量最多的化合物都是水。人体内不同细胞吸收葡萄糖的方式不同，有协助扩散和主动运输两种方式。拓展归纳细胞统一性的“五个”表现用显微镜观察多种多样的细胞命题点1考查高倍显微镜的使用1下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是()A从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视B从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位C在低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央D测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠解析：选B从低倍镜换成高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视，防止损伤镜头，A正确；从低倍镜转到高倍镜时，应转动转换器，B错误；换成高倍镜前，应在低倍镜下将物像移至视野中央，C正确；测量细胞长度时，应使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠，D正确。方法规律高倍显微镜操作的“四步曲”命题点2考查显微镜下细胞数目的计算2在1010的放大倍数下看到的64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为1040的放大倍数后，看到的一行细胞数为_个；若这64个细胞充满视野，则转换高倍镜后看到的细胞数为_个。解析：视野直径上一行细胞的数量变化与放大倍数成反比，则看到视野内一行的细胞数为16个。圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算，则看到充满视野的细胞数为4个。答案：164方法规律若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化，细胞数量与放大倍数的变化规律如下：低倍镜下放大倍数为a高倍镜下放大倍数为na视野中一行细胞数量cc(1/n)圆形视野内细胞数量dd(1/n2) 常考的生物图示之(一)集合式概念图图示解读信息解读(1)图1中d分别包含于a、c中，e分别包含于b、c中，a、b中有部分属于c。若表示生态系统中的生物类群，则a可表示生产者，b是分解者，c是原核生物，d是蓝藻，e是腐生细菌。(2)图2是集合图的变式，是按照某一结构或功能进行分类，如框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁。(3)此类图还可以表示生物学概念间的关系，如体液、细胞内液、细胞外液及血浆之间的关系。读图技法(1)分析此类问题要借助数学中集合的思想，明确各成分之间的包含关系。(2)解答此类题目时，要准确记忆和理解各生物类群的归属、原核生物与真核生物结构的异同及生物学概念的内涵和外延。演练冲关1对下列概念图的理解正确的是()A甲图中若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，那么阴影部分可能表示豌豆B乙图中若a、b分别表示乳酸菌和蓝藻，则c表示细菌，d表示原核生物C丙图中若a表示体液，则b、c、d依次表示细胞内液、细胞外液、组织液D丁图中若a表示生态系统，则b、c分别表示种群、群落解析：选B豌豆是高等植物，无中心体；丙图中若a表示体液，则b和c依次表示细胞外液、细胞内液，d表示血浆、组织液或淋巴，从属于b细胞外液；丁图中若a表示生态系统，则其成分应包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者。2下列有关概念的关系图，正确的是()解析：选A噬菌体属于病毒，不具有细胞结构，故不属于原核生物；所有的抗体都是蛋白质；可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异三种；核酸包括DNA和RNA，具有催化作用的RNA属于酶的一种类型。高考真题集中研究找规律1(2017海南高考)下列关于原核生物的叙述，错误的是()A大肠杆菌的细胞内有核糖体B细胞对物质的吸收具有选择性C拟核区中含有环状的DNA分子D蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素解析：选D大肠杆菌、蓝藻是原核生物，核糖体是原核细胞中唯一的细胞器，A正确，D错误；细胞膜使细胞有选择地从其所处环境中吸收物质，B正确；在细菌的拟核区有一个大型环状DNA分子，C正确。2(2016上海高考)在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是()A核糖体和质膜B线粒体和内质网C核糖体和拟核D线粒体和高尔基体解析：选A放线菌是原核生物，细胞中只有一种细胞器即核糖体；霉菌属于真核生物，其细胞中除核糖体外，还有内质网、高尔基体等细胞器，有真正的细胞核。因此，电镜下放线菌和霉菌中都能观察到的结构是核糖体和质膜(细胞膜)。3(2014北京高考)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是()A都有拟核B均能进行需(有)氧呼吸C都有线粒体D均能进行光合作用解析：选B蓝藻是原核生物，有拟核，酵母菌是真核生物，有成形的细胞核，没有拟核；蓝藻细胞有与有氧呼吸相关的酶，酵母菌代谢类型为兼性厌氧型，所以二者都能进行有氧呼吸；蓝藻细胞内唯一的细胞器是核糖体，不含线粒体，酵母菌含有线粒体；蓝藻细胞不含叶绿体，但含有与光合作用有关的色素和酶，能够进行光合作用，酵母菌是异养生物，不能进行光合作用。4(2013上海高考)使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察。此时，除调节细调节器外，还需调节反光镜(或亮度调节钮)和光圈。正确的操作是()A用平面镜(或调低亮度)、光圈缩小B用平面镜(或调低亮度)、光圈放大C用凹面镜(或调高亮度)、光圈放大D用凹面镜(或调高亮度)、光圈缩小解析：选C由低倍镜转到高倍镜时，视野变暗，图像或许会不清晰，此时除调节细调节器外，还需要使视野变亮，即换用凹面镜(或调高亮度)，将光圈放大。5(2013广东高考)下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是(双选)()选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有无有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有解析：选BD蓝藻有细胞壁，能进行光合作用，蓝藻细胞是原核细胞，没有染色质；洋葱根尖细胞有细胞壁，没有叶绿体，不能进行光合作用，有染色质，具有全能性；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，不存在染色质，不具有全能性；蛙的受精卵没有细胞壁，不能进行光合作用，有染色质，具有细胞全能性。调研试题重点研究明趋势一、选择题1(2018苏南七校一联)下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述，错误的是()A都以细胞膜为界限B都有膜包被的功能专一的细胞器C都以核糖体作为蛋白质合成场所D都在DNA分子中储存遗传信息解析：选B细胞膜是系统的边界；原核细胞的细胞器只有核糖体，核糖体没有膜；原核细胞和真核细胞蛋白质合成的场所都是核糖体；原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA。2(2018海安中学段考)下列有关细胞及细胞学说的叙述中，正确的是()A细胞学说的主要内容是一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成B施莱登和施旺发现乳酸菌和酵母菌都有细胞壁，这揭示了细胞的统一性C施莱登和施旺给细胞命名，并建立了细胞学说D理性思维和科学实验的结合促进了细胞学说的建立解析：选D细胞学说的主要内容是一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，一切生物包括植物、动物和微生物，A错误；施莱登和施旺的研究对象主要是植物和动物，当时的显微镜还不能够观察到微生物，B错误；英国科学家虎克给细胞命名，施莱登和施旺建立了细胞学说，C错误；理性思维和科学实验的结合促进了细胞学说的建立，D正确。3(2018徐州二检)下列细胞中，与小球藻细胞结构最相似的是()A酵母菌细胞B蓝藻细胞C水绵细胞D洋葱鳞片叶表皮细胞解析：选C酵母菌细胞属于真菌细胞，不含叶绿体，不能进行光合作用，与小球藻的结构存在一定差异；蓝藻属于原核生物，而小球藻属于真核生物，因此两者的细胞结构存在一定差异；小球藻和水绵都是真核生物，且两者都有叶绿体，都能进行光合作用，因此两者的结构最相似；洋葱鳞片叶表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，与小球藻的结构存在一定差异。4(2018镇江统考)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()A真核生物都是多细胞生物，原核生物都是单细胞生物B真核细胞增殖方式是有丝分裂，原核细胞增殖方式是无丝分裂C真核细胞都进行有氧呼吸，原核细胞都进行无氧呼吸D真核细胞的核DNA为链状，原核细胞的拟核DNA为环状解析：选D真核生物多数为多细胞生物，也有单细胞生物，如变形虫；无丝分裂与有丝分裂都是真核细胞的增殖方式，原核细胞主要通过二分裂方式增殖；真核细胞、原核细胞都可进行有氧呼吸或无氧呼吸。5(2018海安段考)下列关于细胞结构的叙述，正确的是()A细菌有核糖体，也有核仁B黑藻有叶绿体，无中心体C蝗虫无线粒体，也无细胞核D酵母菌有线粒体，无细胞核解析：选B细菌属于原核生物，有核糖体，但是没有核仁；黑藻属于高等植物，细胞中有叶绿体，无中心体；蝗虫是动物，属于真核生物，细胞中有线粒体，也有细胞核；酵母菌属于真核生物，细胞中同时具有线粒体和细胞核。6有关人体成熟红细胞的叙述，正确的是()A细胞中无染色体，只进行无丝分裂B细胞中无线粒体，只进行被动运输C细胞中有血红蛋白，运输氧气但却不消耗氧气D细胞中无遗传物质，只转录却不复制解析：选C人体成熟红细胞已经高度分化无细胞核和细胞器，失去分裂能力；人体成熟红细胞无线粒体，但可以通过无氧呼吸为主动运输过程提供能量；人体成熟红细胞中的血红蛋白具有运输氧气的功能，因没有线粒体，人体成熟红细胞不能进行有氧呼吸，所以不消耗氧气；人体成熟红细胞中无遗传物质，不能复制、不能转录。7(2018启东中学段考)下列有关乳酸菌与酵母菌的叙述，错误的是()A乳酸菌和酵母菌都有DNA和RNA，遗传物质都是DNAB乳酸菌和酵母菌都有细胞壁，但组成成分不同C健那绿染液能将乳酸菌和酵母菌中的线粒体染成蓝绿色D乳酸菌不能生活在有氧环境中，酵母菌可生活在有氧环境中解析：选C真核和原核细胞都有DNA和RNA，遗传物质都是DNA，A正确。乳酸菌和酵母菌都有细胞壁，但原核细胞的细胞壁和真核细胞的细胞壁的组成成分不同，B正确。健那绿染液能将酵母菌中的线粒体染成蓝绿色，乳酸菌不含线粒体，C错误。乳酸菌是厌氧生物，不能生活在有氧环境中；酵母菌既能生活在无氧环境中，也可生活在有氧环境中，D正确。8据图分析，下列叙述正确的是()Aa中生物所含核酸，都由5种碱基和8种核苷酸组成B蓝藻和金鱼藻都能进行光合作用，蓝藻虽然没有叶绿体，但所含光合色素与金鱼藻相同Cb中生物的遗传物质都存在于拟核中Dc中生物都有核糖体，都能合成蛋白质解析：选D图中衣藻和金鱼藻属于真核生物，细菌和蓝藻属于原核生物，烟草花叶病毒是病毒，没有细胞结构。烟草花叶病毒只有RNA一种核酸，由4种碱基和4种核苷酸组成；蓝藻和金鱼藻都能进行光合作用，蓝藻不含叶绿体，所含光合色素中有藻蓝素，但金鱼藻不含藻蓝素；b中生物有原核生物和病毒，拟核是原核生物的结构，病毒中不存在；c中生物都有细胞结构，都有核糖体，都能合成蛋白质。9(2017苏北四市一模)用显微镜的1个目镜分别与2个不同的物镜(10、40)组合观察某一细胞装片。当成像清晰时，2个物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中b条件下观察到的视野。下列有关叙述正确的是()Aa条件下视野的亮度比b条件下大B若不改变载玻片的位置，则a条件下比b条件下看到的细胞数多C由b条件转变为a条件下观察时，应先将装片向左下方移动D若b条件下视野中充满彼此相连的64个细胞，则a条件下视野中大约可观察到4个细胞解析：选D根据图甲中物镜长度可以判断，物镜a是40，物镜b是10，高倍镜下视野变小，亮度变暗，观察到的细胞数少，A、B错误；由于视野中观察目标在偏右上方，所以应先将装片向右上方移动，再换高倍镜观察，C错误；由b条件下转为a条件，细胞表面积被放大16(44)倍，所以视野中细胞是原来的1/16，D正确。10寨卡(Zika)病毒主要通过伊蚊叮咬进行传播，导致婴儿患上“小头症”。该病毒的结构模式图如下，下列有关该病毒与蓝藻的叙述，正确的是()A在生命系统的结构层次中都属于个体水平B都无线粒体，但都可以通过有氧呼吸供能C都含有蛋白质和核酸，但两者遗传物质不同D都含有拟核和控制物质进出的细胞膜解析：选C蓝藻是单细胞藻类，在生命系统的结构层次中，既属于细胞水平也属于个体水平，病毒无法独立生存，不属于生命系统的结构层次；病毒和蓝藻都没有线粒体，蓝藻可通过有氧呼吸供能，病毒无独立的代谢能力，无法自身供能；病毒和蓝藻都含有蛋白质和核酸，但寨卡病毒的遗传物质是RNA，而蓝藻的遗传物质是DNA；由题图可知，病毒是非细胞生物，无拟核和细胞膜。11(多选)下列关于大肠杆菌的叙述，错误的是()A基因全部分布于拟核中B含有与有氧呼吸有关的酶C通过无丝分裂的方式增殖D可以作为目的基因的运载体解析：选ACD大肠杆菌的质粒上也含有部分基因；大肠杆菌没有线粒体，但是能进行有氧呼吸，是因为含有与有氧呼吸有关的酶；大肠杆菌通过二分裂的方式增殖；大肠杆菌中的质粒可以作为目的基因的运载体。12(2018苏州实验中学月考，多选)下图为某人体内几种类型的细胞模式图。正确的叙述是()A4种细胞来源于同一个受精卵细胞B4种细胞在结构上具有统一性Ca在结构上属于真核细胞D4种细胞在功能上是相似的解析：选ABC人体中的细胞都来源于同一个细胞受精卵；4种细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，因此结构上具有统一性；a是精子，虽然在结构上变化较大，但仍然属于真核细胞；4种细胞是高度分化的细胞，功能不同。二、非选择题13(2018长沙质检)光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，下图中7 mm、0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题： (1)图1表示显微镜的_镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中_(填“甲”或“乙”)镜观察。(2)图2表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5和15字样，物镜标有10和40字样。图3表示镜头与载玻片之间的距离。请看图回答：要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为_(填序号)，此时放大倍数为_倍。显微镜目镜为10、物镜为10时，视野被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40后，则视野中可检测到的细胞数为_个。在观察中，c与d的显微视野中比较明亮的是_。若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于_。A物镜上B目镜上C装片上D反光镜上(3)用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：中间亮的黑边圆圈是_。换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向_移动，这样做的理由是_。解析：(1)图1中的镜头有螺纹，表示显微镜的物镜；物镜越长，放大倍数越大；在使用显微镜时，应先用低倍镜观察。(2)要仔细观察叶绿体的形态时，应使用高倍镜，所以显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为b、c、A，此时放大倍数为1540600。物镜转换为40后，则物体的长度和宽度在原来的基础上各放大4倍，因此视野中可检测到的细胞数为96446个。放大倍数越大，视野越暗，因此c与d的显微视野中比较明亮的是d。当移动装片时，异物不动；转换高倍镜后，异物仍可观察到，说明异物存在于目镜上。(3)用显微镜观察标本时，视野中的黑边圆圈是制作装片时产生的气泡。由于显微镜下观察到的是倒像，而气泡位于视野右上方，所以换高倍镜观察前，应将标本移到视野的中央，还应向右上方移动。答案：(1)物甲(2)b、c、A6006dB(3)气泡右上方用显微镜观察到的是倒像14.诺维氏芽孢杆菌NT对现有抗生素产生耐药性而成为“超级耐药菌”。如图为该种细菌耐药策略模式图(为抗生素，为药物作用目标)，请分析回答(中填序号)：(1)细菌属于原核生物，图中是_，是_。(2)目前，用来治疗疾病的抗生素的主要作用机制是干扰细菌生命周期的重要环节，如蛋白质合成、DNA复制时的解旋、细胞壁的合成等，这些抗生素对著名的埃博拉病毒是否起作用？_。(3)这些耐药基因的产生是细菌基因经过随机_产生的，也可以通过基因交换从其他变异的细菌那里获得，若均为细菌的DNA，耐药基因通常位于_上。解析：(1)细菌属于原核生物，无细胞核，但具有大型环状DNA，即拟核和小型的环状DNA，即质粒。图中为质粒，为拟核。(2)抗生素的主要作用机制是干扰细菌生命周期的重要环节，如蛋白质合成、DNA复制时的解旋、细胞壁的合成等，而病毒不具有细胞结构，没有独立的代谢，抗生素对其不起作用。(3)细菌耐药基因经过随机突变产生，也可通过基因交换从其他变异的细菌那里获得，可见耐药基因应该位于细菌质粒上，而非拟核中。答案：(1)质粒拟核(2)不起作用(3)突变质粒 第二讲组成细胞的元素及无机化合物(一) 组成细胞的元素与化合物1.下表为一种无土栽培营养液的主要配方，据表回答下列有关问题(1)表中属于大量元素的是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，属于微量元素的是Fe，除此外，微量元素还包括Mn、Zn、Cu、B、Mo等。(2)上述元素中，C是最基本元素，C、H、O、N是基本元素，C、H、O、N、P、S是主要元素。(3)表中化合物属于组成细胞的无机物(水和无机盐)，除此之外，细胞中还含有糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机物。(4)上述元素在非生物界中都能找到，其原因是生物界和非生物界在元素种类上具有统一性。1.谐音巧记组成细胞的大量元素和微量元素(1)大量元素(C、H、O、N、S、P、Ca、Mg、K)，可利用谐音“她请杨丹留人盖美家”来记忆。(2)微量元素(Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu)，可利用谐音“铁猛碰新木桶”来记忆。2.走出组成细胞元素与化合物的三个误区误区一：易混淆元素与化合物的干重和鲜重。在组成细胞的元素中，占鲜重百分比：OCHN；占干重百分比：CONH。在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比：水蛋白质脂质糖类，但在占干重百分比中，蛋白质最多。误区二：误以为生物体内大量元素重要，微量元素不重要。大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的。无论是大量元素还是微量元素，都是生物体必需的元素。误区三：易混淆“数量”和“含量”。人体活细胞中氧的含量最多，但氢原子的数量最多。(二)组成细胞的无机物水2.下图表示水的存在形式及生理作用，据图回答有关问题(1)写出A、B、C、D所反映的以上两种水的功能：A.组成细胞结构。B.提供细胞生活的液体环境。C.作为反应物，参与反应。D.有利于物质运输。(2)判断在不同情况下细胞含水量的高低(填“”或“”)：生物种类：水生生物含水量陆生生物含水量。生长发育阶段：幼儿成年；幼嫩部分成熟部分。组织器官种类与代谢程度：牙齿骨骼血液。3.理清自由水与结合水比值和细胞代谢的关系(1)关系： (2)实例：衰老的细胞内水分含量减少，细胞萎缩，体积减小，细胞代谢速率减慢。4.有关细胞中水的两个易错提醒(1)自由水和结合水并不是固定不变的，两者之间是可以相互转化的。(2)生物体内的水细胞内的水。生物体内的水除了存在于细胞内，细胞与细胞之间也有，如动物体的细胞外液中的水。(三) 组成细胞的无机物无机盐3.回答与细胞中无机盐有关的问题：(1)连线无机盐的功能和实例：(2)判断下列叙述的正误：细胞中的无机盐主要以离子和复杂化合物的形式存在()植物缺乏N和Mg，将导致叶绿素不能合成，叶片颜色变黄()植物根系通过主动运输吸收无机盐离子需要ATP()5.图解记忆细胞中的无机盐6.巧记无机盐功能的“三个一”一组成一调节一维持组成化合物调节酸碱度和渗透压维持生命活动 组成细胞的元素和化合物命题点1考查有机化合物的元素组成1(2014上海高考)下列物质中同时含有磷和氮元素的是()A丙酮酸B核苷酸C氨基酸D脂肪酸解析：选B丙酮酸中有C、H、O, 核苷酸中有C、H、O、N、P，氨基酸中有C、H、O、N，脂肪酸中有C、H、O。2(2013海南高考)关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是()A叶绿素含有镁元素B血红蛋白含有铁元素C脱氧核糖含有磷元素D胰岛素含有碳元素解析：选C叶绿素的组成元素中含有镁；血红蛋白含有铁；胰岛素的本质为蛋白质，故含有碳；脱氧核糖为五碳糖，不含有磷元素。拓展归纳图解常见有机化合物的元素组成命题点2考查细胞中元素和化合物的含量3如图甲是细胞中3种化合物含量的扇形图，图乙是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法错误的是()A若图甲表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB若图甲表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图乙中的bC图乙的正常细胞中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的有机物有关D若图甲表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N解析：选C根据扇形图甲中各化合物的比例可判断正常细胞中A、B分别为H2O和蛋白质，它们的共有元素为H、O，而O在活细胞中含量最多；细胞脱水后含量最多的化合物为蛋白质，蛋白质是以碳链为骨架建立的大分子物质，其中碳含量最多，对应于图乙中的b；活细胞中氢元素数量最多，但由于其相对原子质量最小，所以其含量仅占第三，这与活细胞中含量最多的化合物H2O有关；蛋白质具有多样性，必含的元素为C、H、O、N，可能还含有S、P等其他元素。方法规律判断元素与化合物分子的四个“明确”细胞中的水和无机盐命题点1考查细胞中水的存在形式和生理功能1(2014海南高考)下列关于植物体内水分的叙述，错误的是()A植物体内的水分参与营养物质的运输B水是构成叶肉细胞的重要化合物之一C自由水可作为细胞内化学反应的反应物D同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同解析：选D植物体内的水分参与营养物质的运输；水是构成叶肉细胞的重要化合物之一；自由水可作为细胞内化学反应的反应物；同种植物萌发种子的含水量大于休眠种子的含水量。2(2014四川高考)生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是()A在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解DH2O在光下分解，产生的H将固定的CO2还原成(CH2O)解析：选C水在最基本的生命系统中有两种存在形式：自由水和结合水。在氨基酸脱水缩合形成多肽链的过程中，生成物H2O中的两个氢原子分别来自两个氨基酸中的氨基和羧基。有氧呼吸第三阶段，O2与第一阶段葡萄糖分解产生的H和第二阶段丙酮酸分解产生的H结合形成H2O，同时释放出大量能量。线粒体中丙酮酸的分解要利用H2O，产生CO2。光合作用的光反应阶段发生在叶绿体类囊体薄膜上，H2O在光下被分解成O2和H，H可将叶绿体基质中暗反应固定的CO2还原成(CH2O)。拓展归纳图解细胞中水的存在、产生及利用命题点2结合细胞代谢考查无机盐的功能及存在形式3(2018常州第一中学摸底)如图表示部分化合物的元素组成，其中数字表示元素。相关叙述中，错误的是()A图中所示分别为Mg、P、Fe、IB核酸是一切生物的遗传物质C人体缺会影响正常的有氧呼吸功能D甲状腺激素、血红蛋白以胞吐的方式从细胞中分泌到内环境中解析：选D叶绿素、血红蛋白、甲状腺激素分别含有Mg、Fe、I，核酸和ATP含有P，A正确；核酸包括DNA和RNA，是一切生物的遗传物质，B正确；人体缺 Fe时，血红蛋白合成受阻，导致氧气的吸收和运输受阻，正常的有氧呼吸受到影响，C正确；血红蛋白不需要分泌到内环境中，D错误。4(2017海南高考)无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是()A蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收B缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降C和ATP一样，KH2PO4也能为生物体提供能量D植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐解析：选C草酸与食物中钙结合形成沉淀物，不利于吸收，A正确。铁是血红蛋白的组成成分，血红蛋白的主要作用是运输O2，缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降，B正确。无机盐在生物体中的作用是细胞的结构成分、参与并维持生物体的代谢活动、维持生物体内的酸碱平衡、维持细胞的渗透压，并不能为生物体提供能量，C错误。燃烧过程中有机物被分解，剩下的是无机盐，D正确。拓展归纳无机盐与渗透压及光合作用的关系(1)Na、K与渗透压的关系：Na主要维持细胞外液的渗透压，K主要维持细胞内液的渗透压。(2)无机盐与光合作用的关系：N、Mg是组成叶绿素的成分，P是组成类囊体膜及ATP的成分。缺乏N、Mg和P元素，植物的光合作用将会受到影响。 常考的教材隐性实验之(一)对照法探究植物生长必需的无机盐实验知能1实验目的：探究无机盐X是否是植物生长发育所必需。2实验设计3实验中的对照(1)空白对照(2)自身对照命题视角考查实验过程及相关分析(2018湘潭模拟)设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐，某同学的构思大致如下：本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照，以及乙组中实验前(无X)与实验后(有X)之间的自身对照。两次对照中属于实验组的依次是()A甲组、乙组实验前B甲组、乙组实验后C乙组、乙组实验前D乙组、乙组实验后解析：选D在空白对照实验中，人工处理的为实验组；在自身对照中，实验后处理的为实验组。方法规律(1)空白对照：对照组为自然状态下不作处理的对象组，实验组为施加实验变量处理的对象组，如实验知能3.(1)。(2)自身对照：实验处理前的对象组为对照组，实验处理后的对象组为实验组，如实验知能3.(2)。(3)相互对照：不单设对照组，而是几个实验组相互对照。如“影响酶活性的条件”的实验中，探究温度对酶活性的影响时，要用热水、正常温度的水、冰水三个实验组来探究温度对酶活性的影响，进行相互对照，以得出相应的实验结论。(4)条件对照：即给对象施加某种实验处理，虽不是检验假设需要的，但更能充分说明实验变量的对照。例如，动物激素饲喂小动物的实验方案中：饲喂甲状腺激素的为实验组；饲喂甲状腺抑制剂的是条件对照组；不饲喂药剂的是空白对照组。高考真题集中研究找规律(对应学生用书P7)1(2013江苏高考)下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是()A贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态B水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关C适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐D缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失解析：选C贮藏种子中自由水含量较少，但并非不含水分；水分从根系向地上部分运输的动力主要来自蒸腾拉力，但其要经过由死亡的，只有细胞壁构成的导管向上运输；在高渗环境中，动物可通过其自身的水盐平衡调节维持内环境的稳态；缺水时，动物体可通过负反馈调节使机体减少水的散失。2(2012江苏高考)下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是()A细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要解析：选CA项，细胞中不同元素的功能不尽相同，不能相互替代；B项，脱氧核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P，脂肪酸的组成元素是C、H、O，故脱氧核苷酸中含有氮元素；C项，主动运输能主动选择吸收细胞需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，所以有助于维持细胞内元素组成的相对稳定；D项，微量元素含量虽少，但对于细胞的生命活动却是必不可少的。3(2015山东高考)下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是()A细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高B人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高C神经纤维膜内K/Na的比值，动作电位时比静息电位时高D适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高解析：选D种子萌发时，细胞代谢旺盛，结合水/自由水的比值比休眠时低。O2、CO2的运输方式均为自由扩散，细胞有氧呼吸过程吸收O2、释放CO2，因此细胞质基质内O2浓度大于线粒体内，细胞质基质内CO2浓度小于线粒体内，故线粒体内O2/CO2的比值比细胞质基质的低。静息电位时K外流，动作电位时Na内流，因此动作电位时神经纤维膜内K/Na的比值较静息电位时低。适宜条件下光合作用过程中，若停止供应CO2，则CO2的固定停止，C3的还原仍正常进行，导致C3含量减少，C5含量增加，C5/C3的比值增大。调研试题重点研究明趋势一、选择题1下列选择中，含有相同元素的一组化合物是()A三磷酸腺苷和脱氧核糖核酸B性激素和胰岛素C脂肪酸和磷脂D胆固醇和血红蛋白解析：选A三磷酸腺苷(ATP)、脱氧核糖核酸(DNA)、磷脂的元素组成是C、H、O、N、P；性激素，胆固醇属于脂质，元素组成是C、H、O；脂肪酸的元素组成是C、H、O，胰岛素的元素组成是C、H、O、N，血红蛋白的元素组成是C、H、O、N、Fe。2(2018阜宁中学月考)下表是两种生物干重中有关元素的质量分数(%)，根据表格，有人得出下面结论，其中正确的是()元素CHONPS生物甲43.576.2444.431.460.200.17生物乙55.997.4614.629.333.110.78A如果它们分别是动物和植物，则乙是动物，甲是植物B等质量的组织中，甲所含的热量多于乙C两者体细胞中，乙的染色体和基因比甲多D两者的含水量比较，可推测甲比乙多解析：选A由表格信息可知，生物乙含有较多的N元素，更有可能是动物，甲是植物；乙含有较多的H和较少的O，因此氧化分解时消耗的氧气多于甲，释放的能量多于甲；从表格中看不出染色体数目多少；表格中的数据是干重，不能判断二者含水量的多少。3(2018苏北名校联考)下列有关细胞中的元素和无机化合物的叙述，正确的是()A细胞中常见的化学元素有20多种，根据作用的大小分为大量元素和微量元素B组成人体细胞的主要元素中，因水的含量多，故O的含量(占细胞鲜重的质量百分比)最多，H次之C生物体在不同的生长发育期，含水量也不同，如同种植物萌发种子的含水量比休眠种子高D许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物的血钙太低，会出现肌无力症状解析：选C大量元素和微量元素是根据含量划分的；组成人体细胞的主要元素中含量最多的是O，其次是C；生物体含水量与生物种类、器官种类、不同生长发育时期等因素有关，萌发种子代谢活跃，其含水量比休眠种子高；哺乳动物的血钙太低，会出现抽搐症状。4(2018扬州质检)下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的()AMg是叶绿素的组成成分B油菜缺少B时只开花不结果C哺乳动物血液中Ca2含量太低会抽搐D缺P会影响ATP的合成解析：选B组成细胞的元素根据含量不同分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等。Mg、Ca和P都是大量元素；B是微量元素，油菜缺少B时只开花不结果，说明微量元素是生命活动所必需的元素。5(2018海安中学检测)有关生物体内水和无机盐的叙述，正确的是()A镁是类胡萝卜素的组成成分B植物蒸腾作用失去的水是自由水C秋冬季节，植物体内结合水与自由水比例下降D骨骼和牙齿中的钙主要以离子形式存在解析：选B镁是所有叶绿素的组成成分，类胡萝卜素中不含镁，A错误；自由水能够自由流动，植物蒸腾作用失去的水是自由水，B正确；结合水与植物的抗逆性有关，因此秋冬季节，植物体内结合水与自由水比例上升，C错误；骨骼和牙齿中的钙主要以化合物形式存在，D错误。6.容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl22H2O、MgSO47H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是()ACa(NO3)2BKClCKH2PO4DK2SO4解析：选C根据题意，培养基中不缺乏微量元素，大量元素中除C、H、O外，还应有N、P、S、K、Ca、Mg，从培养基的成分分析，培养基中缺少P，KH2PO4能提供P。7水是构成植物体的主要成分，其含量随植物种类、植物组织以及外界环境条件的不同而变化。下列有关水对植物体生理作用的描述，错误的是()A水是植物体光合作用和呼吸作用的原料，许多有机物的合成与分解均有水的参与B休眠的种子和越冬植物体内，自由水与结合水的比值相对降低C盛夏给大田喷雾(水)等措施可减少或消除植物的“午休”现象D植物体内成熟细胞的吸水与失水，与液泡的吸水和失水有关，细胞器与细胞核中的水分不会发生得失变化解析：选D光合作用的光反应阶段有水的光解，有氧呼吸第二阶段有水参与反应；休眠的种子和越冬植物体内自由水含量降低，自由水与结合水之比相对降低；盛夏给大田喷雾(水)等措施可降低植物体表温度，增加空气湿度，改善土壤及土壤表面的温度，减少或消除植物的“午休”现象，有利于植物正常生命活动的进行；植物体内成熟细胞通过渗透作用吸水或失水，主要与液泡的吸水和失水有关，但同时细胞质中细胞器、细胞核等部位的水分也会随之发生得失变化。8(2018苏北四市联考)如图是细胞中几种重要化合物的元素组成图。下列相关叙述错误的是()A植物组织培养过程中，如果缺乏了Mg，植物的叶片呈黄色B蛋白质若含S，则一定位于氨基酸的R基中CATP中含有腺嘌呤D人体缺乏I时，促甲状腺激素释放激素分泌减少，促甲状腺激素分泌增加解析：选D由于Mg是合成叶绿素的必需元素，所以植物组织培养过程中，如果缺乏了Mg，植物的叶片会因叶绿素缺乏而呈黄色。氨基酸的结构通式中，除R基以外的其他部位只含有C、H、O、N四种元素，若蛋白质含有S，则一定位于氨基酸的R基中。ATP的A代表腺苷，腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成，所以ATP中含有腺嘌呤。人体缺乏I时，甲状腺激素合成减少，会导致促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素分泌增加。9生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na而促进细胞吸收水分。有关该现象说法错误的是()A液泡内Na的大量贮存不需要细胞代谢提供能量B液泡内Na参与调节渗透压，大量贮存使细胞液渗透压增大C液泡内无机盐浓度的大小会影响其吸水或失水D该现象说明，盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的解析：选ANa通过主动运输方式大量贮存在液泡内，这需要细胞代谢提供能量；液泡内Na参与调节渗透压，大量贮存使细胞液渗透压增大，从而促进细胞吸收水分；由题意知，Na维持细胞内渗透压而促进细胞通过渗透作用吸收水分，可见液泡内无机盐浓度的大小会影响其吸水或失水；由题意知，生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，细胞内Na浓度高，以促进细胞吸收水分，这说明盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的。10(2018南通中学摸底)下列叙述错误的是()A细胞中，自由水与结合水比例越低，细胞代谢越旺盛B水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内某些化学反应的反应物C无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁会导致叶片发黄解析：选A细胞中，自由水与结合水比例越高，细胞代谢越旺盛，A错误；水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内某些化学反应的反应物，如光合作用等，B正确；无机盐离子(如HCO等)对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用，C正确；镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁会无法合成叶绿素，导致叶片发黄，D正确。11(2018东台期中，多选)由无机盐参与形成的化合物包括()A血红蛋白B甲状腺激素C糖原D叶绿素解析：选ABD血红蛋白含铁，甲状腺激素含碘，叶绿素含镁，其形成过程都需要无机盐；糖原含的元素为C、H、O，没有无机盐。12(2018阜宁中学月考，多选)图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。下列相关叙述错误的是()A同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量相同B乙的浓度为d时，对提高产量最有利C适宜浓度的钙有利于花粉管的生长D在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率有影响解析：选ABD由图1可知，同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同；乙的浓度在cd时，作物的产量相对较高；由图2可知，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长；钙的浓度对花粉萌发率